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1、1、能运用学过的识字方法认识本课生字，会、能运用学过的识字方法认识本课生字，会写要求写的字。写要求写的字。2、能积累词语，用、能积累词语，用“奇妙奇妙”造句。造句。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解动物舌头的特点。动物舌头的特点。第1页/共19页毛毛毛线毛线 毛毛虫毛毛虫mao第2页/共19页内内内外内外 屋内屋内ni第3页/共19页出出出来出来 出门出门ch第4页/共19页妙妙美妙美妙 妙用妙用mio第5页/共19页奇奇奇怪奇怪 奇妙奇妙q第6页/共19页狗狗小狗小狗 狗年狗年u第7页/共19页总总总是总是 总结总结zn第8页/共19页猫猫小猫小猫
2、 猫咪猫咪mo第9页/共19页说一说：说一说：读一读课文后，说说你知道了哪些动物的读一读课文后，说说你知道了哪些动物的舌头有奇妙的作用？舌头有奇妙的作用？你还知道哪些动物的舌头有妙用？你还知道哪些动物的舌头有妙用？第10页/共19页感觉动静感觉动静散发体内热量散发体内热量梳理毛梳理毛粘虫子粘虫子钩害虫钩害虫第11页/共19页你能用你能用“奇妙奇妙”造句吗？造句吗？世界真奇妙！夏天的夜晚真奇妙！动物的舌头都有奇妙的作用。第12页/共19页小朋友，你能把这些词语小朋友，你能把这些词语组成句子吗？组成句子吗？妈妈 我 很爱作用 动物 舌头 大 的发芽 春天 了 小草第13页/共19页你真棒！你真棒！第14页/共19页第15页/共19页第16页/共19页第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页