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1、托福基础阅读讲义(一)iBT托福阅读托福阅读V.S.笔试托福阅读笔试托福阅读iBT托福托福笔笔试试托福托福文章数量文章数量3 5篇篇5篇篇文章文章长长度度650 750单词单词/篇篇300 400单词单词/篇篇题题目数量目数量12 14 个个/篇篇9 11 个个/篇篇测试时间测试时间20分分钟钟/篇篇55分分钟钟/5篇篇测试测试分数分数0 30 分分0 67 分分niBTTOEFL特点1.新托福所有的文章都加了标题新托福所有的文章都加了标题nmainidea题型取消，取而代之的是文章内容小结题题型取消，取而代之的是文章内容小结题2.文章明显加长文章明显加长n老托福老托福350新托福新托福700
2、n老托福老托福11分分/篇篇新托福新托福20分分/篇篇n注意加试：注意加试：第第1部分若部分若3篇，则听力为篇，则听力为9个段落或篇幅的文章个段落或篇幅的文章第第1部分若部分若5篇，则听力为篇，则听力为6个段落或篇幅的文章个段落或篇幅的文章niBTTOEFL特点3.新托福的生词明显增多新托福的生词明显增多n高中：高中：3500个单词个单词；四级：；四级：4000多多；n新托福：新托福：8000（质的突破）（质的突破）n词汇题占词汇题占1/4的分数的分数4.题目大多都是具有客观无争性（混淆题不多）题目大多都是具有客观无争性（混淆题不多）5.顺序原则顺序原则出题的顺序和文章议论的顺序基本一致的出题
3、的顺序和文章议论的顺序基本一致的第第1题，一般在前题，一般在前3行；第行；第2题，题，46行行niBTTOEFL特点6.明显增加了对句子和篇章的考察明显增加了对句子和篇章的考察n体现在新增题型中体现在新增题型中7.新增题型新增题型n句子简化题：句子结构的理解句子简化题：句子结构的理解n句子插入题：考查逻辑句子插入题：考查逻辑n文章内容小结题目：文章内容小结题目：6选选3（2分）；分）；7选选5（3分）分）n图表题图表题：从文字到表格：从文字到表格TOEFLiBTReadingQuestionTypesBasicInformation&Inferencequestions1.FactualInf
4、ormationquestions2.NegativeFactualInformationquestions3.Inferencequestions4.RhetoricalPurposequestions5.VocabularyquestionsTOEFLiBTReadingQuestionTypes5.SentenceSimplificationquestions6.InsertTextquestionsReadingtoLearnquestions7.ProseSummary8.FillinaTableniBT托福阅读的考察重点托福阅读的考察重点(1)主题主题：辨析文章的主要观点，并与局部
5、小观点区分；：辨析文章的主要观点，并与局部小观点区分；辨析段落主题。辨析段落主题。(2)细节细节：概括性信息的把握并判别具体信息的真伪。：概括性信息的把握并判别具体信息的真伪。(3)词汇词汇：辨析词汇和短语的含义，并通过上下文推断某：辨析词汇和短语的含义，并通过上下文推断某些词汇和短语的含义。些词汇和短语的含义。(4)推断推断：根据上下文推断出隐藏的信息。：根据上下文推断出隐藏的信息。(5)态度态度：根据文章描述判断作者意图和态度。：根据文章描述判断作者意图和态度。(6)结构结构：判断句子和句子之间的逻辑关系，并确定段落：判断句子和句子之间的逻辑关系，并确定段落的结构。的结构。3攻克攻克iBT
6、托福的基本要求托福的基本要求(1)词汇是基础：如何有效地记忆词汇？词汇是基础：如何有效地记忆词汇？n四级词汇开始，四级词汇开始，60009000n词汇书如何看：词汇书如何看：最难的：最难的：s,t,c,d,e,l,p最易得：最易得：q,u,v,w.x,y,zn词汇书的选择词汇书的选择nTOEFL词汇词汇n王玉梅编著王玉梅编著n适合高中生，词汇适合高中生，词汇基础比较差的同学基础比较差的同学n收录词汇比较多而全收录词汇比较多而全n网络价：￥网络价：￥21.1nTOEFL词汇，词以词汇，词以类记类记n张红岩编著张红岩编著n前面的题材分类词前面的题材分类词汇不错，但后面的汇不错，但后面的分类词汇总结
7、一般分类词汇总结一般n适合有一定基础的适合有一定基础的同学同学n网络价￥网络价￥23.8nTOEFL词汇精选词汇精选n张红岩编著张红岩编著n收录了比较多的常考收录了比较多的常考的中高级托福词汇的中高级托福词汇n比较适合过了比较适合过了4级的级的同学同学n网络价￥网络价￥17.3nTOEFL核心词汇核心词汇21天天突破突破n李笑来编著李笑来编著n此书比较有成就感和规此书比较有成就感和规划感，并且每个单词都划感，并且每个单词都配备了托福考试的真题配备了托福考试的真题的原句的原句n适合有一定基础，特别适合有一定基础，特别是看得懂单词可看不懂是看得懂单词可看不懂句子的同学句子的同学n网络价：￥网络价：
8、￥21.8词典的选择￥22.5￥77.0n词汇记忆方法词汇记忆方法零散时间背诵零散时间背诵15天内必须重复天内必须重复背单词背单词+阅读阅读一词多义一词多义nE.g.freshmannfreshwomann句子是关键：句子是关键：如何快速高效地读懂句子？如何快速高效地读懂句子？句子的结构句子的结构n背景是补充：背景是补充：老真题老真题的阅读理解的阅读理解NationalGeographyDiscovery原版专业教材原版专业教材美国历史文化书籍美国历史文化书籍n美国风情录美国风情录、美加概况美加概况、美国介绍美国介绍n比较原始的，中英文对照的，涵盖地理、历史、自比较原始的，中英文对照的，涵盖地
9、理、历史、自然风光、社会人文然风光、社会人文n几个重要的网站几个重要的网站http:/ you make up your mind to succeed,failure will never defeat younTo do much is to be much To do little is to be littlen阅读能力薄弱的原因词汇量不够词汇量不够词汇量足够，但是没掌握一词多义词汇量足够，但是没掌握一词多义无法在文中快速定位找答案无法在文中快速定位找答案单词看得懂也能定位，但是放到句子就看不懂单词看得懂也能定位，但是放到句子就看不懂想要看懂每一句话，没看懂不放心想要看懂每一句话，没看
10、懂不放心nReadiBTTOEFLDirectionsnTPO(TOEFLPracticeOnline)nhttp:/toeflpractice.ets.org/nSampleTest:Passage22onyourhandoutnAnswertoPassage2215CDBBD610ABDDAn托福考试三大原则托福考试三大原则不要通读全文不要通读全文n先读段落首末句，然后带着题目回原文找答先读段落首末句，然后带着题目回原文找答案案阅读考试题目具有很强的客观性阅读考试题目具有很强的客观性n原文必有出处，不能靠猜测原文必有出处，不能靠猜测在速度与准确率无法兼得的情况下，一定以准在速度与准确率无法
11、兼得的情况下，一定以准确率为主确率为主n不可以边做题边查字典不可以边做题边查字典n标点符号的用法：句号句号分隔句子分隔句子逗号逗号逗号之间可以不用看逗号之间可以不用看冒号冒号抽象到具体的过程，表示解释抽象到具体的过程，表示解释分号分号并列（语义上和结构上的并列）并列（语义上和结构上的并列）破折号破折号之间是说明成分，可以不看之间是说明成分，可以不看引号引号引用别人的观点，表讽刺引用别人的观点，表讽刺括号括号解释作用解释作用阅读的方法n精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法1.简单句简单句：S+V+O2.复合句复合句:主句主句+从句从句3.三大从句：三大从句：n泛读泛读快速阅读与有
12、效阅读快速阅读与有效阅读1.快速阅读方法快速阅读方法2.阅读中需要详略结合阅读中需要详略结合3.理解单位扩大理解单位扩大精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法1.简单句简单句：S+V+O谓动单一性原则谓动单一性原则：在一个句子中，有且只有：在一个句子中，有且只有一个一个谓语动词谓语动词nIamastudentstudyeconomics.()nIamastudentstudyingeconomics()非谓语动词非谓语动词：现在分词现在分词Ving过去分词过去分词Ved(P.P.)不定式不定式todo精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法2.复合句复合句:主句主句+
13、从句从句主句单一性原则：在一个句子中，有且只有一主句单一性原则：在一个句子中，有且只有一个个主句主句(从句从句 可以有若干个可以有若干个)nS+V+O,S+V+O()SVO,and/butSVOSVO,引导词引导词+SVO精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n3.三大从句：三大从句：名词性从句名词性从句：主语从句、同位语从句、强调句型：主语从句、同位语从句、强调句型形容词性从句：定语从句形容词性从句：定语从句副词性从句：状语从句副词性从句：状语从句精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法名词性从句名词性从句（1）主语从句主语从句引导词引导词:what,that,ho
14、w,why,whether结构：结构：That+S.+V.+O.=nwhat/whatever+S.+V.=n精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法nExampleWhatyousaidisrightThattheancestorsofbirdsaredinosaursisknown改写改写：Itisknownthattheancestorsofbirdsaredinosaurs.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法名词性从句名词性从句（2）.同位语从句同位语从句:同位语：同位语：n1,n2n1=n2同位语从句同位语从句S,n,V.O.S,that+SVO,VOe
15、.g.Thefact,thattheancestorofbirdsaredinosaurs,isknown.可接同位语的名词多为抽象名词，如：可接同位语的名词多为抽象名词，如：nview,idea,suggestion,fact,reason,conclusion,doubt.e.g.Thereisnodoubtthathewasafinescholar精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法nTest:Analyzethesentencestructure(1)Thoughtheactualboundariesandsizesandshapesoftheplatesarenotk
16、nownforsure,ithasbeenpostulatedthattherearesixmajorplates.(2)ItisgenerallyacceptedthatthesinglesupercontinentknownasPangaeaindeedexisted,thatPanagaeasubsequentlybrokeapartintotwogiantpieces,GondwanalandinthesouthandLaurasiainthenorth,andthatthecontinentsattachedtothevariouscrystalplatesseparatedandd
17、riftedinvariousdirections.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n强调句型:Itis.that+SV/+VO.注意强调句型的结构注意强调句型的结构“Itis/was+被强调部分被强调部分+who/that+其它部分其它部分”，此结构常译为，此结构常译为“是是；正是正是”。其特点是：去掉强调结构其特点是：去掉强调结构“Itis/waswho/that”原句仍成立原句仍成立Itwasabout600yearsago_thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.A.thatB.untilC.beforeD.when精读
18、精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n强调句型强调句型:Itis.that+SV/+VO.注意注意who和和that的选用的选用:n在强调句型中，若被强调部分是主语，且指人在强调句型中，若被强调部分是主语，且指人时，可用时，可用who代替代替that；n若被强调部分是宾语，且指人时，可用若被强调部分是宾语，且指人时，可用whom代替代替that；但若被强调部分是状语时，则只能；但若被强调部分是状语时，则只能用用that，即使指时间、地点、原因等，也不能，即使指时间、地点、原因等，也不能用用when，where或或because等替代。如：等替代。如：精读精读句子结构分析和解析方法句
19、子结构分析和解析方法nItwasmysisterwhomImetinthestreetyesterday.nItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciatetheirbeauty.nItwasforthisreasonthatherunclemovedoutofNewYorkandsettleddowninasmalltown精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n强调句型强调句型:Itis.that+SV/+VO强调句型通常强调主语、宾语和状语，一般不强强调句型通常强调主语、宾语和状语，一般不强调谓语。调谓语。
20、需强调谓语时，要在谓语动词原形前面加上助动需强调谓语时，要在谓语动词原形前面加上助动词词do，does或或did，尤其是在祈使句或肯定句，尤其是在祈使句或肯定句中，用来加强语气。中，用来加强语气。如：nDotellmewhereonearthyouarenow!nBoysandgirls,letmetellyousomethingthatdoessoundstrange.nTomysurprise,hedidcomehereontimelastnight.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法形容性从句形容性从句：定语从句定语从句引导词引导词：:that,which,who,wh
21、om:when,where,whose结构结构：第第类引导词类引导词第第类引导词类引导词+VO=a+SVO=a+SV=a精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法举例举例n第第I类引导词类引导词Thisisthepigthat/whichisveryfatThisisthepigthat/whichIateThisisthepigfromwhichImakefunThisisthepig,whichisveryfatThisisthepig,whichIateThisisthepig,fromwhichImakefun精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n第第II类类
22、：whose,when,where+SVOThebook,whosecoverisred,isquiteinteresting.ThisistheplacewhereIgrewup.=inwhichIgrewup.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n形容词性从句的省略形容词性从句的省略当当that/which/whom在定于从句中充当在定于从句中充当宾语宾语时，可以将它们省略：时，可以将它们省略：ThisisthemovieIlove.当当that/which在定语从句中充当主语时，并在定语从句中充当主语时，并且从句中的谓语动词为且从句中的谓语动词为be动词动词时可将它们时可
23、将它们省略省略n.that/which+ben,Thehouse,whichwasbuiltin1919,wasdestroyed.Thehouse,builtin1919,wasdestroyed.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n个别情况下,which或as在引导定语从句时，也指代前面整个一句整个一句Astheplatesdrifted,theymayhavediverged,whichwasassociatedwiththespreadoftheseafloor,ortheymayhaveconverged,whichresultedincollision,seduc
24、tionandmountainbuilding精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n(III)副词性从句副词性从句:省略省略引导词引导词when,though,while,although，if结构结构When+s*+v*+adj/Ving/Ved,S+V+O省略条件：省略条件：s*=Sv*=be则：从句的则：从句的主语主语和和谓语谓语一起省略。一起省略。举例：举例：Whenhewasyoung,hewasalwaysbeatenbyhisfather.Whenyoung,hewasalwaysbeatenbyhisfather精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方
25、法n测试测试1：写出省略句：写出省略句Ifyouareindoubt,youcouldaskatyourlocallibrary.Ifindoubt,youcouldaskatyourlocallibraryTheroomwasalittleshabby,thoughitislarge.Theroomwasalittleshabby,thoughlarge.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n测试测试2：找出该句子中的省略：找出该句子中的省略Otherpossiblechemicaldefenses,whilenotdirectlytoxictotheparasite,may
26、inhibitsomeessentialstepintheestablishmentofparasiticrelationship.Forexample,glycolproteininplantcellwallsmayinactivateenzymesthatdegradecellwalls.精读精读句子结构分析和解析方法句子结构分析和解析方法n7比较结构比较结构：比较的形式要一致比较的形式要一致：TheUnitedStatesislargerthanUK/UK is/is UK 比较的对象要泛指：比较的对象要泛指：YourcarismuchmoreexpensivethantheoneIha
27、ve.比较的对象要一致：比较的对象要一致：ThetemperatureinAlaskaismuchlowerthanthatofTexas.二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读n1快速阅读方法快速阅读方法(I)句子简读法句子简读法:所有的句子都先读主干，再看引所有的句子都先读主干，再看引导句导句(1)n+that+V=定语从句定语从句(2)V.+that=宾语从句宾语从句(3)S+V,O“”省略不读省略不读(4)S,V+O“”省略不读省略不读二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(II)n1,n2,n3(名词并列，则名词并列，则找一个自找一个自己认识的读己认识的读
28、)ne.g.Aggressivebehaviorisintendedtocauseinjury,pain,suffering,damageordestruction.二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(III)n1ofn2,n1是是中心词、核心词中心词、核心词n1ofn2ofn3,n1是是中心词、核心词中心词、核心词ne.gAnunderstandingofthederivationofthewordcompetitionsupportsthat.n翻译的方式：从翻译的方式：从后后向向前前翻译依次加翻译依次加“的的”二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(IV)
29、n1orn2,n1andn2(n1、n2认识一认识一个就行个就行)e.g.Based20orVigesimalsystemarelessused.二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(V)AsuchasB.C.D或者或者suchAasB.C.D.只要认识只要认识A.B.C.D当中的一个就可以当中的一个就可以Verbalattackssuchasscreamingandshoutingorbelittlingandhumiliatingcommentscanalsobeatypeofaggression.二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(VI)看到一下词组，只
30、读逗号后面的内容In addition to,In addition,Rather than ,While/though/even if/even though,.二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读(VII)moreAthanBThan以后的内容不读(VIII)aswellas=and同IV二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读n2.阅读中需要详略结合阅读中需要详略结合skimmingbutnotskip.I需要详细阅读的内容需要详细阅读的内容结构主体结构主体(段落首末句段落首末句)非举例性质的概括、描述非举例性质的概括、描述题目定位返回原文的内容题目定位返回原
31、文的内容II可以快速浏览的内容可以快速浏览的内容大量数据堆积大量数据堆积明显举例明显举例对比、类比、让步、转折只读一半对比、类比、让步、转折只读一半二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读n3.理解单位扩大理解单位扩大I阅读中的恶习阅读中的恶习指读、声读、回读、视角过指读、声读、回读、视角过窄、二次阅读窄、二次阅读II理解单位扩大理解单位扩大n理解单位理解单位变单词为意群组合进行阅读理变单词为意群组合进行阅读理解解n焦点训练法焦点训练法：Example二、泛读二、泛读快速阅读与有效阅读快速阅读与有效阅读n可以合并为意群的成分可以合并为意群的成分 Adv,介词短语，介词短语，分词短语
32、，分词短语，非谓语不定式非谓语不定式 主谓或谓宾主谓或谓宾 固定搭配：固定搭配：tooto ,such as Topic1:Geology(地质学地质学)crust:地壳地壳mantle地幔地幔core地核地核n地球构造学说：地球构造学说：platetectonics板块构造学板块构造学continentaldrifts大陆漂移学大陆漂移学n板块运动的方式板块运动的方式：converge会聚运动会聚运动splitapart/diverge分开分开AdiveunderBA潜入到潜入到B的下方的下方slidepasseachother互相擦肩而互相擦肩而过过nBoundary:板块与板块之间的边界
33、subductionzone潜没区潜没区boundarymidoceanridge海底山脊海底山脊nvolcano火山火山active volcano活火山活火山extinct volcano死火山死火山dormant volcano休眠火山休眠火山n volcano火山火山eruption火山喷发火山喷发crater火山口火山口lava火山岩浆火山岩浆magma岩浆岩浆volcanicdust火山尘火山尘volcanicash火山灰火山灰nquake/tremor/seism地震地震seismic地震的地震的seismology地震学地震学seismic wave地震波地震波magnitud
34、e震级震级epicenter震中震中aftershock余震余震nfault 断层断层fault plane 断层面断层面fault zone 断层带断层带nglacier 冰川冰川glacial 冰川的冰川的glacial epoch/period冰川期冰川期iceberg冰山冰山Topic1:GeologyReadPassage1Topic2Americangeography(美国地理美国地理)NortheastAmericanMaryland,nDelaware(特拉华州特拉华州),nNewJersey,nPennsylvania,nNewYork,nConnecticut(康涅狄格州康
35、涅狄格州),RhodeIsland(罗德岛罗德岛),MassachusettVermont(佛蒙特州佛蒙特州),NewHampshire(新罕布什新罕布什尔州尔州),Maine(缅因州缅因州)nNorthAmerica:thelandTheSmallest:thesmalleststateisRhodeIsland,whichhas36islandsTheShortest:NewHampshirehastheshortestseacoast(18miles)TheOldest:theoldestmountainsinNorthAmericaaretheAppalachianMountain.n
36、NortheastAmerica:citiesBoston,PhiladelphiaNewYorkCity,WashingtonD.CnNorthAmerica:theeconomyMegalopolis:NewYorkCity,nWallStreetisinsouthofManhattannStatueofLibertynHudsonRiverAcapitalcity:WashingtonD.C.nCapitol(国会大厦国会大厦)nCongress(国会国会)nNationalMall(草地广场草地广场)nNorthAmerica:thecultureNewYorkCityisthelar
37、gestcityinthenationwith7.5millionpeople.TheLibraryofCongressinD.C.contains80millionitemsin470languages.Itisprobablythebiggestlibraryintheworld.TheDeclareofIndependencewassignedinPhiladelphiain1776ThenationsfirstcollegewasHarvardinCambridge,Massachusetts.nGreatLakes:LakeSuperiorLakeMichiganLakeHuronL
38、akeErieLakeOntarionMainStatesMinnesotaWisconsinIllinoisIndianaMichiganOhioMidwestofAmericanChicago：钢铁城：钢铁城;Detroit:汽车城汽车城nCharacteristics:abundanceofore，forestation,laborbenefitfromthetransportationconnectionnTheland:TheMidwestistheflattestregionintheUS.ItistheonlyonewithnomountainrangesTheMidwestha
39、smorelakesthananyotherregioninthecountryMidwestofAmericaTheMidwestofAmericanOneoftheworldsbiggestopenpitironminesoperatesnearHibbing,MinnesotanThetallestbuildingintheUnitedStatesisinChicago.ItistheSearsTower,110storiesor1454feettallnMorecarsandtrucksaremadeinMichigancities,suchasDetroitandFlintnBeca
40、useKansasisthenationstopwheatgrowingstate,ithasbeencalledthebreadbasketofAmericaTheMidwestofAmericanFamousUniversities:TheUniversityofChicagoTheNorthwestUniversityMichiganUniversityIllinoisInstituteofTechnologyThewestofAmericanMainStates:WashingtonOregonCaliforniaNevadaCalifornianWithmanybigcitiesin
41、cludingSanFrancisco,LosAngeles,andSanDiego,CaliforniahasthemostpeopleofanystatenHollywoodandDisneylandnTheland:ThetallesttreeintheworldistheGeneralShermantreeinCaliforniasSequoiaNationalPark.Itis368feettallandis3000to4000yearsoldRockyMountainiscalledthe“thebackbone”ofAmerica.Themountainsformalinecal
42、ledthecontinentalDivide.TheDeadValleyisinsunnysouthernCalifornia.Itiscalled“groundonfire”.Onasummerdaytheairisusuallyaround100degreesintheshade.nTheeconomyRedmond,Washingtonishometothebiggestpersonalcomputersoftwarecompanyintheworld,MicrosoftBoeing,thelargestaircraftmanufacturerintheworld,isoneofSea
43、ttlesmostimportantemployers.SiliconValleyinCaliforniaisaclusteroftownsthatarehightechtoday.SiliconisusedtomakecomputerchipsthatarebrainsofcomputersTheWestofAmericanUniversitiesUCofBerkeleyUCofL.A.StanfordUniversitytheUniversityofWashingtoncorn,ricetobacco,cottonmanufacturedgoodsfinishedproductNewwor
44、dssummary:Geographynhemisphere 半球半球equator赤道赤道nlatitude纬线纬线longitude经线经线/经度经度naltitude海拔海拔horizon地平线地平线ntopography 地形地形/地形学地形学nplain平原平原basin盆地盆地nlowland 低地低地oasis绿洲绿洲nplateau/highland 高地高地Newwordssummary:Geographynwaterfall 瀑布瀑布cascade小瀑布、喷流小瀑布、喷流nreef 暗礁暗礁coral reef珊瑚礁珊瑚礁ntide湖水湖水dune沙丘沙丘ncliff山崖山
45、崖valley山谷山谷nhillside/mountain slope 山坡山坡ncanyon/gorge峡谷峡谷channel/strait 海峡海峡nthe primeval forest原始森林原始森林ntropical rain forest热带雨林热带雨林Topic2AmericanGeographyReadPassage2Topic3AmericanHistory(美国历史美国历史)nPre-ColumbianperiodTheearliestknowninhabitantsofwhatisnowtheUnitedStatesarethoughttohavearrivedinAla
46、skabycrossingtheBeringlandbridge,atleast14,00030,000yearsago.Someofthesegroupsmigratedsouthandeast,andovertimespreadthroughouttheAmericas.nTheseweretheancestorstomodernNativeAmericansintheUnitedStatesandAlaskanNativepeoples,aswellasallindigenouspeoplesoftheAmericas.MississippiancultureAround9001450A
47、DtheMississippianculturedevelopedandspreadthroughtheEasternUnitedStates,primarilyalongtherivervalleys.ThelocationwheretheMississippiancultureisfirstclearlydevelopedislocatedinIllinois.ColonialPeriodnAfteraperiodofexplorationbypeoplefromvariousEuropeancountries,Spanish,Dutch,English,French,Swedish,an
48、dPortuguesesettlementswereestablished.nChristopherColumbuswasthefirstEuropeantosetfootonwhatwouldonedaybecomeU.S.territorywhenhecametoPuertoRicoonNovember19,1493,duringhissecondvoyage.nInthe15thcentury,Europeansbroughthorses,cattle,andhogstotheAmericasand,inturn,tookbacktoEuropecorn,potatoes,tobacco
49、,beans,andsquashColonialperiod:Britishcolonizationcolony殖民地殖民地colonial殖民的殖民的colonist=settler殖民者殖民者ThefirstsuccessfulEnglishcolonywasestablishedin1607,ontheJamesRiveratJamestowninVirginia.ThePlymouthColonywasestablishedin1620.TheareaofNewEnglandwasinitiallysettledprimarilybyPuritanswhoestablishedtheM
50、assachusettsBayColonyin1630.TheMiddleColonies,consistingofthepresentdaystatesofNewYork,NewJersey,Pennsylvania,andDelaware,werecharacterizedbyalargedegreeofdiversityFormationoftheUnitedStatesofAmerica(17761789)nThe13ColoniesbeganarebellionagainstBritishrulein1775andproclaimedtheirindependencein1776.T