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1、山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练第二节离子反应第二节离子反应山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回学习目标学习
2、目标1.理解电解质、非电解质、强电解质、弱电理解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质等重要概念的含义。解质等重要概念的含义。2理解离子反应和离子方程式的含义。理解离子反应和离子方程式的含义。3掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法。写方法。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练 核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课
3、堂互动讲练探究整合应用探究整合应用第二节第二节课前自主学案课前自主学案知能优化训练知能优化训练山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回课前自主学案课前自主学案一、电解质与非电解质一、电解质与非电解质1电解质与非电解质的比较电解质与非电解质的比较山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1
4、章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回电解质电解质非电解质非电解质定义定义在在_能够导电的化合物能够导电的化合物_下都不导电的化合物下都不导电的化合物电离特电离特点点全部或部分电离全部或部分电离化合物不电离化合物不电离溶液中溶液中存存在的粒在的粒子子_或或_或发生反应后或发生反应后产物的产物的_物质种物质种类类大多数大多数_，部分氧化物，部分氧化物大多数大多数_和和CO2、SO2、NH3等等水溶液里或熔融状水溶液里或熔融状态态下下水溶液和熔融状水溶液和熔融状态态
5、离子离子离子与分子共存离子与分子共存溶质分子溶质分子离子离子酸、碱、酸、碱、盐盐有机化合物有机化合物山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回2.电电离离电电 解解 质质 溶溶 于于 水水 或或 受受 热热 熔熔 化化 时时，离离 解解 成成_的的过过程。程。电电离离方方程程式式：用用离离子子符符号号和和化化学学式式来来表表示示电电解解质质电电离离的的式式
6、子子。如如NaCl溶溶于于水水，其其电电离离方方程程式式为为_。3需要注意的需要注意的问题问题(1)电电解解质质和和非非电电解解质质都都是是化化合合物物，单单质质既既不不属属于于电电解解质质，也不属于非，也不属于非电电解解质质。(2)电电离是离是电电解解质导电质导电的前提。的前提。自由移自由移动动的离子的离子NaCl=NaCl山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训
7、练练返回返回(3)能能导导电电的的物物质质不不一一定定是是电电解解质质，如如石石墨墨等等；电电解解质质本身不一定能本身不一定能导电导电，如食，如食盐盐晶体。晶体。(4)有有些些化化合合物物的的水水溶溶液液能能导导电电，但但因因为为这这些些化化合合物物在在水水中中或或熔熔融融状状态态下下本本身身不不能能电电离离，是是因因为为跟跟水水反反应应生生成成了了电电解解质质，它它们们本本身身都都不不是是电电解解质质，如如SO2、SO3、CO2等。等。(5)电电解解质质溶溶液液中中，阳阳离离子子所所带带正正电电荷荷总总数数与与阴阴离离子子所所带带负负电电荷荷总总数数_，故故显显_性性，称称电电荷守恒。荷守恒
8、。二、二、强强电电解解质质与弱与弱电电解解质质根据根据实验实验11回答：回答：相等相等中中山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回在在 相相 同同 条条 件件 下下 的的 五五 种种 下下 列列 溶溶 液液(HClCH3COOHNaOHNaCl氨氨水水)中中，接接通通电电源源后后，灯灯光光较较亮亮的的是是_，灯灯光光较较暗暗的的是是_。灯灯泡泡较较亮亮，
9、说说明明这这些些溶溶液液的的导导电电能能力力_(强强，弱弱)，溶溶液液中中的的离离子子浓浓度度_(较较大大，较较小小)。灯灯泡泡较较暗暗则则说说明明这这些些溶溶液液导导电电能能力力_，溶液中的离子，溶液中的离子浓浓度度_。结结论论：相相同同条条件件下下的的不不同同的的电电解解质质，在在溶溶液液中中电电离的程度离的程度_。强强较较大大弱弱较较小小不同不同山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应
10、应用用知知能能优优化化训训练练返回返回从从物物质质结结构构的的观观点点来来看看，NaCl、NaOH等等是是由由_和和_构构成成的的离离子子化化合合物物，这这类类物物质质溶溶于于水水时时，_脱脱离离晶晶体体表表面面，全全部部电电离离成成为为能能够够自自由由移移动动的的_和和_。它。它们们的的电电离方程式离方程式为为：NaCl=NaCl，NaOH=NaOH。阳离子阳离子阴离子阴离子阴、阳离子阴、阳离子水合阳离子水合阳离子水合阴离子水合阴离子山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课
11、前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回像像HCl这这样样的的共共价价化化合合物物，在在液液态态时时_，但但溶溶于于水水后后，在在水水分分子子的的作作用用下下也也能能全全部部电电离离成成水水合合氢氢离离子子和和水水合合氯氯离离子子。电电离离方方程程式式为为：HCl=HCl。以以上上情情况况，它它们们在在水水溶溶液液中中全全部部电电离离，称称为为_。还还有有一一类类化化合合物物，它它们们在在水水分分子子的的作作用用下下只只有有一一部部分分电电离离成成离离子子，这这类类化化合合物物称称 _，常常 见见 的的 有有
12、CH3COOH、NH3H2O，水也属于弱，水也属于弱电电解解质质。它它们们的的电电离方程式离方程式为为：不不导电导电强强电电解解质质弱弱电电解解质质山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回1从从以以下下几几个个方方面面比比较较理理解解强强、弱弱电电解解质质，见下表：见下表：山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案
13、系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回强电解质强电解质弱电解质弱电解质定义定义在水溶液里在水溶液里_的电解质的电解质在水溶液里在水溶液里_的电解质的电解质相同点相同点都是都是_，在水溶液中，在水溶液中_，_，与，与_全部全部电电离离只有一部分只有一部分电电离成离子离成离子电电解解质质电电离离导电导电溶解度无关溶解度无关山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化
14、学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回强电解质强电解质弱电解质弱电解质不不同同点点化合物种化合物种类类离子化合物、部分离子化合物、部分共价化合物共价化合物部分共价化合部分共价化合物物电离条件电离条件溶于水或熔化溶于水或熔化溶于水溶于水电离程度电离程度_电离电离_电离电离水溶液中水溶液中粒子存在粒子存在形式形式电离出的阴、阳离电离出的阴、阳离子，不存在子，不存在_既有电离出的既有电离出的阴、阳离子，阴、阳离子，又有又有_全部全部部分部分分子分子分子分子山东水浒书业有限
15、公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回强电解质强电解质弱电解质弱电解质实实例例绝大多数盐：绝大多数盐：_等；等；_：H2SO4、HCl等；等；_：Ba(OH)2、NaOH等等_、_还还有有_NaCl、BaSO4、AgCl强强酸酸强强碱碱弱酸弱酸弱碱弱碱水水山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章
16、化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回2.电电解解质质溶液的溶液的导电导电性性(1)导电导电的的实质实质电电 解解 质质 在在 一一 定定 条条 件件(水水 或或 加加 热热)下下 离离 解解 出出_。在在电电流作用下阴、阳离子流作用下阴、阳离子发发生定向移生定向移动动而而导电导电。(2)导电导电性的性的强强弱弱电电解解质质溶溶液液导导电电能能力力的的强强弱弱只只取取决决于于在在相相同同条条件件下下溶溶液液中中自自由由移移动动的的离离子子的的浓浓度度和和其其所所带
17、带电电荷的多少。荷的多少。3需要注意的需要注意的问题问题自由移自由移动动的离子的离子山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回电电解解质质的的强强弱弱是是由由物物质质的的内内部部结结构构决决定定的的，请请注注意意电电解解质质的的强强弱弱：与与其其溶溶解解度度无无关关，某某些些难难溶溶或或微微溶溶于于水水的的盐盐，如如AgCl、BaSO4、CaCO3等等，由
18、由于于其其溶溶解解度度小小，如如果果测测定定其其溶溶液液的的导导电电性性，则则是是很很弱弱的的，但但溶溶于于水水的的部部分分是是完完全全电电离离的的，所所以以它它们们是是强强电电解解质质；与与溶溶液液的的导导电电性性无无必必然然联联系系，导导电电能能力力强强不不一一定定是是强强电电解解质质，强强电电解解质质不不一一定定导导电电能能力力强强。但但同同时时也也请请注注意意电电解解质质的的电电离离受受诸诸多多因因素素影影响响，除除电电解解质质本本身身性性质质外外，还还受受溶溶剂剂、浓浓度度、温温度度等等因因素素影影响响。如如NaCl溶溶于于水水能能完完全全电电离，而在离，而在CCl4等溶等溶剂剂中却
19、不中却不电电离。离。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回三、离子反三、离子反应应及离子方程式及离子方程式1离子反离子反应应(1)概概念念：有有离离子子参参加加或或生生成成的的化化学学反反应应叫叫离离子子反反应应。(2)离子反离子反应应的特点：的特点：离离子子反反应应总总是是向向着着某某种种离离子子浓浓度度_的的方方向向进进行，它的反行，它的反应应速率
20、快，能反映出速率快，能反映出变变化的化的实质实质。(3)离子反离子反应应的的类类型：型：溶液中的复分解反溶液中的复分解反应应；溶液中的氧化溶液中的氧化还还原反原反应应。减小减小山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回(4)发发生生条条件件：复复分分解解类类型型的的离离子子反反应应发发生生的的条条件件：a.生生成成难难溶溶物物质质；b.生生成成难难电电离离
21、物物质质；c.生生成成_的的物物质质。具具备备以以上上三三个个条条件件之之一一即即可可发发生生离离子子反反应应。氧氧化化还还原原类类型型的的离离子子反反应应发发生生的的条条件件取取决决于于参参加加反反应应的的有有关关离离子子的的氧氧化化性性或或还还原原性性的的强强弱弱，即即依依据据氧氧化化还还原原反反应应规规律来判断。律来判断。例例如如，CaCl2溶溶液液和和Na2CO3溶溶液液的的反反应应，就就属属于离子反于离子反应应，因，因为为有有难难溶物溶物质质CaCO3生成。生成。Na2CO3溶溶液液与与盐盐酸酸的的反反应应，因因为为有有CO2生生成成，也属于离子反也属于离子反应应。易易挥发挥发山东水
22、浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回(3)特征特征方程式中出方程式中出现现
23、离子符号；离子符号；等号两等号两边电边电荷荷总总数相等，即数相等，即电电荷守恒。荷守恒。(4)离子方程式的离子方程式的书书写方法：写方法：写写写出反写出反应应的化学方程式。的化学方程式。拆拆把易溶于水、易把易溶于水、易电电离的物离的物质质拆成离子形式。拆成离子形式。删删将不参加反将不参加反应应的离子从方程式两端的离子从方程式两端删删去。去。查查检检查查方方程程式式两两端端各各元元素素的的原原子子个个数数的的电电荷荷数是否相等。数是否相等。附：酸、碱、附：酸、碱、盐盐溶解性口溶解性口诀诀：山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第
24、第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回钾、钠、铵盐硝酸盐，都能溶在水中间；钾、钠、铵盐硝酸盐，都能溶在水中间；碳酸、磷酸两种盐，溶者只有钾、钠、铵；碳酸、磷酸两种盐，溶者只有钾、钠、铵；盐酸难溶银、亚汞，硫酸难溶是钡、铅；盐酸难溶银、亚汞，硫酸难溶是钡、铅；碱溶钾、钠、铵和钡，注意钙盐常是微。碱溶钾、钠、铵和钡，注意钙盐常是微。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变
25、化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回核心要点突破核心要点突破一、离子方程式一、离子方程式书书写的注意事写的注意事项项1离离子子反反应应是是指指在在溶溶液液中中或或熔熔融融状状态态时时进进行行的的反反应应，所所以以一一般般不不在在溶溶液液中中或或熔熔融融态态下下进进行行的的反反应应不不能能写写离离子子方方程程式式。如如NH4Cl固固体体和和Ca(OH)2固固体体混混合合加加热热时时会会发发生生如如下下反反应应：2NH4ClCa(OH)2 CaCl22NH32H2O，此此反反应应也也
26、是是离离子子(NH)和和离离子子(OH)之之间间的的反反应应，但但不不能能写写成成离离子子方方程程式式。即即没没有有自自由由移移动动的离子参加的反的离子参加的反应应不能写不能写为为离子方程式。离子方程式。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1
27、章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回5必须满足三守恒原则。必须满足三守恒原则。(1)元素守恒：反应前后各元素的原子个数相等。元素守恒：反应前后各元素的原子个数相等。(2)电荷守恒：
28、方程式左、右两边离子的电荷总电荷守恒：方程式左、右两边离子的电荷总数相等。数相等。(3)电子守恒电子守恒(价守恒价守恒)：对于氧化还原反应，反应：对于氧化还原反应，反应过程中元素化合价升高总值与降低总值要相等。过程中元素化合价升高总值与降低总值要相等。6注意反应条件。注意反应条件。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有
29、限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案
30、系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案
31、系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量
32、变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回离离子子方方程程式式是是否否都都能能表表示示同同一一类类型型的的所所有有离离子子反反应应？“离离子子方方程程式式不不仅仅表表示示一一定定物物质质间间的的某某个个反
33、反应应，而而且且表表示示了了所所有有同同一一类类型型的的离离子子反反应应”。事事实实证证明明，这这只只是是个个一一般般规规律律。如如HOH=H2O表表示示强强酸酸与与强强碱碱反反应应的的离离子子方方程程式式，但但不不是是所所有有的的强强酸酸与与强强碱碱反反应应均均能能用用此此离离子子方方程程式式表表示示。由由于于酸酸、碱碱都都可可分分为为多多种种类类型型，不不同同的的酸酸、不不同同的的碱碱性性质质不不尽尽相相同同，酸酸碱碱之之间间的的反反应应具具有有一一定定的的复复杂杂性性，有有的的酸酸与与碱碱之之间间的的反反应应不不能能用用离离子子方方程程式式HOH=H2O来表示。例如：来表示。例如：山东水
34、浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公
35、司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回课堂互动讲练课堂互动讲练要点一电电解解质质、非、非电电解解质质1比较比较山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返
36、回电解质电解质非电解质非电解质物质物质种类种类大多数酸、碱、盐，部分氧化大多数酸、碱、盐，部分氧化物物大多数有机化合物、非金大多数有机化合物、非金属氧化物、非酸性气态氢属氧化物、非酸性气态氢化物化物属类属类及实及实例例酸：酸：H2SO4、HCl、H3PO4、H2CO3、H2S、CH3COOH；碱：碱：NaOH、NH3H2O、Fe(OH)3；盐：盐：NaCl、KNO3、NaHSO4、CaCO3；金属氧化物：金属氧化物：Na2O、CaO、MgO、Al2O3；水水非金属氧化物：非金属氧化物：SO2、SO3、CO2、CO、P2O5；非酸性气态氢化物：非酸性气态氢化物：NH3、SiH4；部分有机物：部分
37、有机物：蔗糖、酒精、蔗糖、酒精、CH4能否能否电离电离能能不能不能在溶在溶液中液中存在存在形态形态离子或离子与分子离子或离子与分子分子分子山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案
38、案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回(4)电离是电解质导电的前提，电离的条件是电离是电解质导电的前提，电离的条件是“溶于水或熔融溶于水或熔融”。其中。其中“熔融熔融”仅适于碱、盐、仅适于碱、盐、金属氧化物等化合物，而不适于酸等化合物。金属氧化物等
39、化合物，而不适于酸等化合物。特别提醒：特别提醒：电解质、非电解质都必须是化合电解质、非电解质都必须是化合物，而单质、混合物既不是电解质也不是非电物，而单质、混合物既不是电解质也不是非电解质。如金属单质在熔化状态下也能导电，但解质。如金属单质在熔化状态下也能导电，但它们既不是电解质，也不是非电解质。它们既不是电解质，也不是非电解质。电解质电离的条件是在水溶液里或熔融状态电解质电离的条件是在水溶液里或熔融状态下，而与是否通电无关。下，而与是否通电无关。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其
40、能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回例例1 (2011年泰安高一检测年泰安高一检测)对电解质概念的理对电解质概念的理解正确的是解正确的是()A在水溶液或熔融状态下能导电的物质在水溶液或熔融状态下能导电的物质B凡在水中能生成离子因而是能导电的物质凡在水中能生成离子因而是能导电的物质C氧化钠溶于水能电离生成钠离子和氢氧根离氧化钠溶于水能电离生成钠离子和氢氧根离子，其水溶液能导电，但溶液中的氢氧根离子并子，其水溶液能导电，但溶液中的氢氧根离子并非氧化钠本身电离，因而氧化钠是非电解质非氧化钠本身电离，因
41、而氧化钠是非电解质山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回D在在水水溶溶液液里里或或熔熔融融状状态态下下本本身身能能电电离离出出阳阳离离子子和阴离子，和阴离子，因而是能因而是能导电导电的化合物的化合物【思思路路点点拨拨】本本题题主主要要考考查查了了对对电电解解质质概概念念的的理理解解。电电解解质质是是在在水水溶溶液液或或熔熔融融状状态态下下能能导导电电的
42、的化化合合物物。化化合合物物只只要要具具备备导导电电的的情情况况其其一一即即可可。且且导电导电是由于是由于电电解解质质本身本身电电离出离子离出离子为为前提的。前提的。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回【解解析析】A选选项项中中未未说说明明该该物物质质是是化化合合物物或或是是单单质质，说说法法不不严严密密。B选选项项未未说说明明在在水水中中生生成成的
43、的离离子子是是化化合合物物本本身身产产生生的的，还还是是该该物物质质与与水水反反应应后后生生成成的的新新物物质质产产生生的的，故故不不能能作作为为判判断断电电解解质质的的依依据据。C选选项项氧氧化化钠钠属属于于离离子子化化合合物物，本本身身就就是是由由离离子子构构成成的的，溶溶于于水水时时能能生生成成Na和和OH，但但氧氧化化钠钠在在熔熔融融状状态态下下能能导导电电，因因此此，氧化氧化钠钠是是电电解解质质。【答案答案】D山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学
44、案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回变变式式训训练练1(2011年年黄黄冈冈调调研研题题)今今有有九九种种物物质质：铝铝线线石石墨墨氯氯气气BaSO4晶晶体体纯纯硫硫酸酸金金刚刚石石 石石灰灰水水乙乙醇醇熔熔化化的的KNO3其其中中能能导导电电的的是是_，属属于于电电解解质质的的是是_，既既不不是是电电解解质质，也也不不是是非非电电解解质质的的是是_。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学
45、学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回解解析析：导导电电不不是是电电解解质质在在任任何何状状态态下下都都具具有有的的性性质质，电电解解质质导导电电必必须须通通过过外外因因加加热热至至熔熔融融状状态态或或水水中中水水分分子子的的作作用用。电电解解质质、非非电电解解质质必必须须是是化化合合物物。某某化化合合物物溶溶于于水水能能导导电电但但不不一一定定是是电电解解质质，这这是是因因为为只只有有该该化化合合物物在在水水溶溶液液中中能能直直接接电电离离出出自自由由移移动动的的离离子才能断定其是子才能断定其是电电解解质质。答案：答案：
46、山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回要点二强电解质、弱电解质强电解质、弱电解质1强、弱电解质的比较强、弱电解质的比较山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究
47、整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回强电解质强电解质弱电解质弱电解质相同点相同点都是电解质，在水溶液中都能电离，都是电解质，在水溶液中都能电离，都能导电都能导电不不同同点点概念概念在水溶液里全在水溶液里全部电离成离子部电离成离子的电解质的电解质在水溶液里部分电在水溶液里部分电离成离子的电解质离成离子的电解质化合物化合物类型类型强酸如强酸如H2SO4、HCl等等强碱如强碱如NaOH、KOH等等大部分盐大部分盐如如NaCl、(NH4)2SO4等等弱酸如弱酸如H2CO3、CH3COOH等等弱弱碱如碱如NH3H2O等等水水山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系
48、列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回强电解质强电解质弱电解质弱电解质不不同同点点电离程度电离程度完全电离完全电离部分电离部分电离导电性导电性(相相同条件同条件)强强弱弱电解质在电解质在溶液中存溶液中存在的微粒在的微粒几乎没有电几乎没有电解质分子，解质分子，只有阴、阳只有阴、阳离子离子既有电解既有电解质分子，质分子，又有阴、又有阴、阳离子阳离子山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优
49、化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回2.溶液的导电性与电解质强弱的关系溶液的导电性与电解质强弱的关系(1)溶液导电能力的决定因素溶液导电能力的决定因素电解质溶液导电能力的强弱取决于溶液中自由电解质溶液导电能力的强弱取决于溶液中自由离子浓度大小和离子带电荷的多少。离子浓度离子浓度大小和离子带电荷的多少。离子浓度越大，离子所带电荷越多，溶液的导电能力就越大，离子所带电荷越多，溶液的导电能力就越强；反之就越弱。越强；反之就越弱。(
50、2)溶液导电能力与电解质强弱的关系溶液导电能力与电解质强弱的关系山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第1章化学反应及其能量变化章化学反应及其能量变化课课前前自自主主学学案案核核心心要要点点突突破破课课堂堂互互动动讲讲练练探探究究整整合合应应用用知知能能优优化化训训练练返回返回溶溶液液的的导导电电能能力力与与电电解解质质的的强强弱弱间间没没有有必必然然的的联联系系，如如果果强强电电解解质质溶溶液液的的浓浓度度比比弱弱电电解解质质溶溶液液浓浓度度小小得得多多，则则强强电电解解质质溶溶液液中中离离子子浓浓度度可可能能比比弱弱电电