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1、教师职业使命感与专业成长 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、缺乏职业使命感受，难以实现自觉的专业成长1、教师职业使命感的削减认同世俗，随波逐流平庸虚度，但求无过心境冷漠，缺乏热情一、缺乏职业使命感受，难以实现自觉的专业成长2、强烈的使命感让教师自觉遵守师德规范职业道德规范，是师德的基本要求“学高为师，身正为范”即“师范”者也师爱是大爱，需要爱的智慧一、缺乏职业使命感受，难以实现自觉的专业成长3、强烈的使命感让教师置身道德境界，体验幸福人生。纠正一个
2、小小的错误，学生可能从此实现人生的转析革除一种恶习，学生可能从此步入快乐的人生转变一个差生，精英、伟人更是你生命的廷伸二、教书育人，共同成长是教师的基本使命1、责任感是使命感的 集中体现二、教书育人，共同成长是教师的基本使命2、教师的两种责任教书育人，让学生健康成长。在教学中成长自己二、教书育人，共同成长是教师的基本使命3、教书不育人，无异于生产社会垃圾；不科学育人，无异于慢性扼杀。二、教书育人，共同成长是教师的基本使命4、简单的重复，永远不可能成经验，更不可能转化成智慧。三、自觉校本研修、促进专业发展1、专业发展是教师职业的基本素养。2、良好的职业生活方式，是实现专业发展的保证。三、自觉校本研修、促进专业发展3、实现专业发展的基本途径：自我研修是前提个人反思是基础同伴互动是关键持之以恒是法宝成果物化是核心行为完善是归宿谢谢！谢谢！