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1、小学五年级科学下册(青岛版)18斜面 像搭在汽车车厢上的木板那样的像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做简单机械，叫做斜面斜面。螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。想一想修建盘山公路的道理。想一想修建盘山公路的道理。斜面坡度的大小对小车拉力的影响是怎样的呢？斜面坡度的大小对小车拉力的影响是怎样的呢？实验计划实验计划实验名称：实验名称：实验器材实验器材：实验步骤：实验步骤：研究斜面作用研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台斜面、重物、测力计、铁架台1.搭好实验装置。搭好实验装置。2.先测出直接提升物体
2、的力，再测出沿斜面先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤改变物体的重量，按步骤1重复做。重复做。4.讨论、整理实验发现。讨论、整理实验发现。温馨提示：温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。研究斜面作用的实验记录表研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体提升不同的物体我们的发现我们的发现1234直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿斜面提沿斜面提升物体的升
3、物体的力（力（N）温馨提示：温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。并思考发现。研究不同坡度斜面作用的实验记录表研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现我们的发现1234斜面能省力斜面能省力斜面都能省力，
4、斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。坡度越大越费力。斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用斜面运用 斜面作用实验记录汇总表斜面作用实验记录汇总表小组直接提升物体的力沿斜面提升物体的力12345678910课余探究：课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？怎样骑会更省力？怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？答：为了减缓陡坡的程度，答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。加了行走的距离。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢