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1、小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花小学语文（人教版）二年级小学语文（人教版）二年级 下册下册 同学们，你们见同学们，你们见过玫瑰花吗？春天到过玫瑰花吗？春天到了，小鹿在门前的花了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。坛里，栽了一丛玫瑰。我们去看看吧。来，我们去看看吧。来，拿起书，我和你们一拿起书，我和你们一起读读这个故事。起读读这个故事。春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨
2、朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。中，一朵花也看不到了。花骨朵渐渐地长大了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花
3、的时候，小就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。栽了，一朵花也没看着。”黄莺黄莺 这时，一只黄莺飞来了。她说：这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好
4、看了！看着那些花，见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：一阵微风吹来，说：“小鹿，小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是夸我是玫瑰香风玫瑰香风呢！呢！微风微风 小鹿高兴地笑了，说：小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了鹿弟弟也高兴地笑了,说：说：“看来，你的玫瑰没看来，你的玫瑰没有白栽！有白栽！”鹿弟弟也高兴地笑了鹿
5、弟弟也高兴地笑了,说：说：“看来，你的玫瑰没看来，你的玫瑰没有白栽！有白栽！”请同学们翻开课文，自己试着请同学们翻开课文，自己试着读一读课文，争取把字音读准。在读一读课文，争取把字音读准。在读之前，我想问问大家：遇到不认读之前，我想问问大家：遇到不认识的字怎么办？看下面拼音；问老识的字怎么办？看下面拼音；问老师；查字典；用笔写下来师；查字典；用笔写下来你们你们按自己说的方法去做吧。按自己说的方法去做吧。课文里有许多生字，影响了我们读课课文里有许多生字，影响了我们读课文是吧？咱们来解决它。请你自己读一读生文是吧？咱们来解决它。请你自己读一读生字，到课文里找一找生字的朋友，最好把带字，到课文里找一
6、找生字的朋友，最好把带有生字的那个句子画下来，读一读。咱们比有生字的那个句子画下来，读一读。咱们比比看，谁是识字大王。比看，谁是识字大王。读生字了吗读生字了吗?读给同桌听听，看你读对了读给同桌听听，看你读对了没有。我来检查一下谁是识字大王。没有。我来检查一下谁是识字大王。mi i zhn 玫玫 瑰瑰 骨骨 终终 qu ui wn yng 瘸瘸 拐拐 惋惋 莺莺弟弟 哥哥 骨骨 抽抽 拐拐 浇浇 终终 静静 躺躺 谢谢渐渐 微微 下面我们边识字边玩下面我们边识字边玩“一字开花一字开花”的游戏的游戏弟弟哥哥骨骨抽抽拐拐浇浇终终静静躺躺v弟弟弟弟 兄弟兄弟 弟妹弟妹 小弟小弟v大哥大哥 哥哥哥哥 表
7、哥表哥 哥俩哥俩v骨气骨气 骨干骨干 骨肉骨肉 骨架骨架v抽水抽水 抽动抽动 抽风抽风 抽筋抽筋v拐骗拐骗 拐子拐子 拐棍拐棍 拐杖拐杖v浇花浇花 浇水浇水 浇地浇地 v终止终止 终于终于 始终始终 终点终点v安静安静 静心静心 宁静宁静 僻静僻静v躺下躺下 躺在躺在 躺倒躺倒 玫瑰花玫瑰花 花骨朵花骨朵终于终于一瘸一拐一瘸一拐惋惜惋惜黄莺黄莺弟弟弟弟哥哥哥哥抽出抽出浇水浇水静静地静静地躺在床上躺在床上谢谢谢谢微风微风渐渐地渐渐地 知道什么是知道什么是“花骨朵花骨朵”吗？吗？“花骨朵花骨朵”就是花宝宝。就是花宝宝。“花骨朵花骨朵”就是要开的花。是啊，还没开的花就叫就是要开的花。是啊，还没开的花
8、就叫“花骨朵花骨朵”（“骨骨”多音字，在多音字，在“骨头骨头”读读三声，在三声，在“花骨朵花骨朵”这个词中读一声）这个词中读一声）你会表演你会表演“一瘸一拐一瘸一拐”吗吗？咱们一边咱们一边演一边读。演一边读。知道什么是知道什么是“花骨朵花骨朵”吗？吗？“花骨朵花骨朵”就是花宝宝。就是花宝宝。“花骨朵花骨朵”就是要开的花。是啊，还没开的花就叫就是要开的花。是啊，还没开的花就叫“花骨朵花骨朵”（“骨骨”多音字，在多音字，在“骨头骨头”读读三声，在三声，在“花骨朵花骨朵”这个词中读一声）这个词中读一声）你会表演你会表演“一瘸一拐一瘸一拐”吗吗？咱们一边咱们一边演一边读。演一边读。惋惜惋惜请把这个词所
9、在的句子找出来读一读？鹿弟请把这个词所在的句子找出来读一读？鹿弟弟惋惜地对哥哥说：弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着花都没看着”。“终于终于”你能用你能用“终于说一句话吗？终于说一句话吗？”我终于做完了作业，我终于回家了我终于做完了作业，我终于回家了 同学们真棒：同学们真棒：会识字，会给生字找朋友，会识字，会给生字找朋友，会带着句子读生字，会用刚学的词语说话。看会带着句子读生字，会用刚学的词语说话。看来我们班的同学各个是识字大王。来我们班的同学各个是识字大王。瞧他们俩这么亲热地在说些什么呢？瞧他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小朋友读读课文，找出鹿弟弟和鹿哥哥
10、请小朋友读读课文，找出鹿弟弟和鹿哥哥说的话。说的话。鹿弟弟鹿弟弟惋惜惋惜地对哥哥说：地对哥哥说：“这玫瑰你这玫瑰你白白栽栽了，一朵花也没看着。了，一朵花也没看着。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，看来，你的玫瑰你的玫瑰没有白栽没有白栽！”自己读读这两句话，有什么不明白的地方吗？自己读读这两句话，有什么不明白的地方吗？为什么鹿弟弟一开始说玫瑰花白栽了，后来又说没有白栽？为什么鹿弟弟一开始说玫瑰花白栽了，后来又说没有白栽？平常遇到问题你们是怎么解决的？平常遇到问题你们是怎么解决的？生：请教老师。特别难的时候可以用一用。自己读书。这个办法生：请教老师。特别难的时候可以用一用。
11、自己读书。这个办法最有效。和同学讨论。在合作中学，好主意。同学们说的办法都最有效。和同学讨论。在合作中学，好主意。同学们说的办法都很有效，那么，就用你们自己的办法去找一找答案吧！学生自由很有效，那么，就用你们自己的办法去找一找答案吧！学生自由读书、讨论。师：为什么鹿弟弟说玫瑰花白栽了？因为小鹿种读书、讨论。师：为什么鹿弟弟说玫瑰花白栽了？因为小鹿种的玫瑰，自己来看的时候，却一朵花都没有了。的玫瑰，自己来看的时候，却一朵花都没有了。小鹿随便种种的花，没看到就算了嘛！不是，小鹿常常去松小鹿随便种种的花，没看到就算了嘛！不是，小鹿常常去松土、浇水，是辛辛苦苦中出来的。后来，他脚跌伤了，所以没看土、浇
12、水，是辛辛苦苦中出来的。后来，他脚跌伤了，所以没看到。到。如果你就是小鹿，躺在床上的那段日子，想的最多的会是什么如果你就是小鹿，躺在床上的那段日子，想的最多的会是什么？我会想，这花开了没有，这花长得什么样？栽了花，自己却？我会想，这花开了没有，这花长得什么样？栽了花，自己却没有看到，真是没有看到，真是 白栽了。白栽了。假如你是鹿弟弟，心里会怎么样？我会很假如你是鹿弟弟，心里会怎么样？我会很难过。我会替哥哥感到可惜。难过。我会替哥哥感到可惜。我相信所有的人都会为小鹿感到我相信所有的人都会为小鹿感到惋惜。带着这样的体验读读鹿弟弟说的惋惜。带着这样的体验读读鹿弟弟说的话话 假如你是鹿弟弟，心里会怎么
13、样？我会很假如你是鹿弟弟，心里会怎么样？我会很难过。我会替哥哥感到可惜。难过。我会替哥哥感到可惜。我相信所有的人都会为小鹿感到我相信所有的人都会为小鹿感到惋惜。带着这样的体验读读鹿弟弟说的惋惜。带着这样的体验读读鹿弟弟说的话话 鹿弟弟鹿弟弟惋惜惋惜地对哥哥说：地对哥哥说：“这玫瑰你这玫瑰你白白栽栽了，一朵花也没看着。了，一朵花也没看着。”这真让人惋惜。为什么鹿弟弟后来又说没有白栽呢？因为黄莺和微风说，他们看到过玫瑰花。为什么说小为什么说小鹿的玫瑰没有白鹿的玫瑰没有白栽呢？栽呢？让我们讨论一下吧！让我们讨论一下吧！因为黄莺和微风说，因为黄莺和微风说，他们看到过玫瑰花他们看到过玫瑰花。黄莺黄莺 小
14、鹿，我见过你家那些红小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。花，我就想唱歌。微风微风 小鹿，我闻过你家的玫瑰花，小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是森林，大伙儿都夸我是“玫瑰玫瑰香风香风”呢！呢！黄莺黄莺 小鹿，我见过你家那些红小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。花，我就想唱歌。微风微风 小鹿，我闻过你家的玫瑰花，小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是森林，大伙儿都夸我是“玫瑰玫
15、瑰香风香风”呢！呢！微风先生，你都遇到哪些小伙伴了呀微风先生，你都遇到哪些小伙伴了呀？一只小蚂蚁爬过来，说：一只小蚂蚁爬过来，说：“小鹿，我小鹿，我_。”一只蜜蜂飞过来，说：一只蜜蜂飞过来，说：“小小鹿，我鹿，我_。”微风，闻到你的香味，我的疲劳也消除了微风，闻到你的香味，我的疲劳也消除了 微风，你身上的香气太好闻了！微风，你身上的香气太好闻了！哦，还有谁也看到了呀？蝴蝶姑娘飞来了，她说哦，还有谁也看到了呀？蝴蝶姑娘飞来了，她说小鹿，我也看到过你家的红玫瑰，可漂亮了，小鹿，我也看到过你家的红玫瑰，可漂亮了，看着它，我就想跳舞。看着它，我就想跳舞。一只小蟋蟀跳过来，他说一只小蟋蟀跳过来，他说小鹿
16、，我就住在小鹿，我就住在你的红玫瑰下面，朋友们都喜欢来我家做客呢！你的红玫瑰下面，朋友们都喜欢来我家做客呢！一个小姑娘跑来，她说一个小姑娘跑来，她说小鹿，你的红玫瑰小鹿，你的红玫瑰真诱人，我真想摘一朵，可是，不能摘，我要让真诱人，我真想摘一朵，可是，不能摘，我要让更多的人看到它们。更多的人看到它们。还有谁呀？一只蜗牛爬过来，说：小鹿，我还有谁呀？一只蜗牛爬过来，说：小鹿，我见过你家的红玫瑰，我还睡在花下做了个美梦呢！见过你家的红玫瑰，我还睡在花下做了个美梦呢！原来，小鹿的玫瑰花给那么多人带来了原来，小鹿的玫瑰花给那么多人带来了快乐。如果你就是小鹿，听到这些话的时快乐。如果你就是小鹿，听到这些话
17、的时候，心里会怎么想？候，心里会怎么想？我不再难过了。我不再难过了。出示鹿哥哥说的话：出示鹿哥哥说的话：原来，我栽的玫瑰是红色的，它们很美原来，我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。原来，我栽的玫瑰是红色的，它们很美原来，我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。这么多人欣赏到了玫瑰的美丽与芳香，小这么多人欣赏到了玫瑰的美丽与芳香，小鹿自己没看到也是值得的。怪不得鹿弟弟要鹿自己没看到也是值得的。怪不得鹿弟弟要说说看来，你的玫瑰没有白栽！看来，你的玫瑰没有白栽！小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花已经开在别人的心田，生根，发芽。能给别已经开在别人的心田，生根，发芽。能给别人带来快乐，小鹿自己也快乐。人带来快乐，小鹿自己也快乐。让我们一起努力，常常地把快乐带给让我们一起努力，常常地把快乐带给大家，好吗？在这节课结束的时候我送大家，好吗？在这节课结束的时候我送给大家一句话：给大家一句话：为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！小鹿小鹿勤劳勤劳有礼貌有礼貌有爱心有爱心