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1、LOGO常见的酸和碱说课ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望说课内容教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教材的地位和作用教材的地位和作用教学目标教学目标教学重点难点教学重点难点教材分析教材分析课时安排课时安排常见的酸和碱常见的酸和碱这节课位这节课位于义务教育课程标准实验教于义务教育课程标准实验教科书科书 化学九年级下册化学九年级下册 第
2、十单第十单元。它包括三个课时，第一元。它包括三个课时，第一课时较为简单，教学内容内课时较为简单，教学内容内容仅包括酸碱指示剂、第二容仅包括酸碱指示剂、第二课时学习常见的酸，第三课课时学习常见的酸，第三课时学习常见的碱。时学习常见的碱。现实意义现实意义此外，本节课十分鲜明地体现此外，本节课十分鲜明地体现了新教材的特点，通过实验探了新教材的特点，通过实验探究的方法获得感性认识，代替究的方法获得感性认识，代替了枯燥的文字，同时培养了学了枯燥的文字，同时培养了学生的实验技能和实验创新能力。生的实验技能和实验创新能力。指示剂与日程生活、生产联系指示剂与日程生活、生产联系紧密，对学生参加社会实践有紧密，对
3、学生参加社会实践有着非常重要作用。着非常重要作用。承上启下承上启下这是在学习了氧气、碳及其化合物、这是在学习了氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性质和用途的基础金属等简单物质的性质和用途的基础上进行的更高层次的学习。第一课时上进行的更高层次的学习。第一课时的学习是为本单元学习打头阵，通过的学习是为本单元学习打头阵，通过对指示剂的学习，引起下一课时常见对指示剂的学习，引起下一课时常见的酸的学习，同时为碱盐的学习打下的酸的学习，同时为碱盐的学习打下基础，完善无机物之间的关系网络；基础，完善无机物之间的关系网络；其学习方法，可以为碱的学习提供知其学习方法，可以为碱的学习提供知识基础和学法帮助。识基
4、础和学法帮助。教学目标教学目标重点难点重点难点教材的地位和作用教材的地位和作用知道知道酸碱指示酸碱指示剂剂跟酸和碱溶跟酸和碱溶液作用显示不液作用显示不同的颜色，并同的颜色，并且能列举出常且能列举出常见的酸碱指示见的酸碱指示剂及其与酸碱剂及其与酸碱溶液显色结果溶液显色结果初步形成基本的初步形成基本的化学实验技能化学实验技能，能能设计设计完成一些完成一些简单的化学实验，简单的化学实验，并能用并能用化学用语化学用语描述实验获得的描述实验获得的信息信息；能主动与能主动与他人他人交流和讨论，交流和讨论，并养成良好的并养成良好的实实验习惯验习惯保持和增强对生保持和增强对生活和自然界中化活和自然界中化学现象
5、的学现象的好奇心好奇心和和探究欲探究欲，发展，发展学习化学的学习化学的兴趣兴趣；初步建立科学的初步建立科学的物质观，逐步树物质观，逐步树立立崇尚科学反对崇尚科学反对迷信迷信的观念。的观念。教材的地位和作用教材的地位和作用重点难点重点难点教学目标教学目标重点重点酸碱指示剂酸碱指示剂难点难点学生自己设计并完成实学生自己设计并完成实验探究验探究教学目标教学目标教材的地位和作用教材的地位和作用重点难点重点难点学生知识起点：氧气、碳及其学生知识起点：氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性化合物、金属等简单物质的性质以及溶液，也接触过紫色石质以及溶液，也接触过紫色石蕊溶液，但并为深入学习了解蕊溶液，但并为
6、深入学习了解学生心理特点：学生心理特点：对新接触的事对新接触的事物充满好奇，物充满好奇，有探究欲，渴有探究欲，渴望自己动手，望自己动手，自我意识强烈自我意识强烈教材分析教材分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计学情分析学情分析学生能力起点：学生能力起点：已经掌握了不已经掌握了不少化学学习方少化学学习方法和实验技能法和实验技能教法教法学法学法实验探究法实验探究法引导归纳法引导归纳法启发讲授法启发讲授法实验探究法实验探究法交流合作法交流合作法对比观察法对比观察法教材分析教材分析学情分析学情分析教学过程教学过程板书设计板书设计教法学法教法学法学会学会 会学会学常见的酸和碱常见的酸和碱（
7、课时一）（课时一）酸碱指示剂酸碱指示剂杀鬼见血杀鬼见血魔术：变变变魔术：变变变花花儿儿朵朵朵朵教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法板书设计板书设计教学过程教学过程杀鬼见血杀鬼见血村子里面的小胖最近老是发烧说胡话，吃了药也不见起色，村子里面的小胖最近老是发烧说胡话，吃了药也不见起色，邻居告诉他的奶奶说是有鬼在作怪，于是爱孙心切的奶奶就去请邻居告诉他的奶奶说是有鬼在作怪，于是爱孙心切的奶奶就去请来了一个神婆。这个神婆来到小胖家里在小胖房内烧香念咒作法，来了一个神婆。这个神婆来到小胖家里在小胖房内烧香念咒作法，手持宝剑在空中乱舞，用手持宝剑在空中乱舞，用“神仙一把抓神仙一把抓”的方法由小
8、胖的身上抓的方法由小胖的身上抓出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人身上，然后将宝剑蘸水后砍在出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人身上，然后将宝剑蘸水后砍在纸人上，纸人立刻被砍出斑斑血迹。她对小胖的奶奶说纸人上，纸人立刻被砍出斑斑血迹。她对小胖的奶奶说“这个鬼这个鬼被杀了，小胖的病不出三天就好被杀了，小胖的病不出三天就好”，小胖奶奶对这个厉害的神婆，小胖奶奶对这个厉害的神婆感激不尽，奉上厚礼。可是，三天过去了，小胖的病不见好，又感激不尽，奉上厚礼。可是，三天过去了，小胖的病不见好，又更加厉害了。隔壁村子的汪叔叔听说了这件事，马上来到小胖家，更加厉害了。隔壁村子的汪叔叔听说了这件事，马上来到小胖家，建议小胖的
9、父母赶紧带小胖去省城的医院检查，而且他坚决的说建议小胖的父母赶紧带小胖去省城的医院检查，而且他坚决的说那个神婆的法术都是骗人的。那个神婆的法术都是骗人的。这世界上真的有鬼吗？神婆究竟是怎样把鬼杀死的这世界上真的有鬼吗？神婆究竟是怎样把鬼杀死的？斑斑的血迹究竟是真是假？斑斑的血迹究竟是真是假？魔术：变变变魔术：变变变白醋白醋石灰水石灰水盐酸盐酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液紫色石蕊试液紫色紫色石蕊试液石蕊试液紫色紫色石蕊试液石蕊试液紫色紫色石蕊试液石蕊试液紫色紫色石蕊试液石蕊试液魔术：变变变魔术：变变变白醋白醋石灰水石灰水盐酸盐酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液酚酞试液酚酞试液酚酞试液酚酞试液酚酞试液酚酞试液
10、酚酞试液酚酞试液酚酞试液酚酞试液说一说说一说图片上原来的溶图片上原来的溶液液喷上紫色溶液后喷上紫色溶液后图片颜色变化图片颜色变化喷上无色溶液后喷上无色溶液后图片颜色变化图片颜色变化白醋白醋石灰水石灰水盐酸盐酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液由无色变成红色由无色变成蓝色由无色变成红色由无色变成红色无变化无变化由无色变成蓝色由无色变成红色揭秘揭秘石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也简称为指示剂，它们能够跟酸碱起作用而简称为指示剂，它们能够跟酸碱起作用而显示不同的颜色。显示不同的颜色。紫色紫色的石蕊溶液遇见酸的石蕊溶液遇见酸溶液变成溶液变成红色红色，遇碱变成，遇碱变成蓝色
11、蓝色；酚酞溶液；酚酞溶液遇到酸溶液不变色，遇到碱溶液变成遇到酸溶液不变色，遇到碱溶液变成红色红色。讨论讨论根据上面的实验现象和说明，试分析这四种根据上面的实验现象和说明，试分析这四种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？溶液？酸溶液：白醋、盐酸；酸溶液：白醋、盐酸；碱溶液：石灰水、氢氧化钠溶液。碱溶液：石灰水、氢氧化钠溶液。杀鬼见血的秘密杀鬼见血的秘密：这里用的黄裱纸是用姜这里用的黄裱纸是用姜黄（中药）水染过的，黄（中药）水染过的，清水实际是碱水，姜黄清水实际是碱水，姜黄遇见碱就会变成血红色。遇见碱就会变成血红色。姜黄纸肥皂水肥皂水黄裱纸水水花儿朵朵
12、花儿朵朵做一做做一做比一比比一比说一说说一说（1 1）取粉月季花、黄菊花、蓝色牵牛花、红玫瑰的花瓣，分）取粉月季花、黄菊花、蓝色牵牛花、红玫瑰的花瓣，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1:11:1）浸泡；）浸泡；（2 2）用纱布将其浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；）用纱布将其浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；（3 3）实验指示剂在上述四种溶液中的颜色变化。）实验指示剂在上述四种溶液中的颜色变化。以小组为单位，进行实验探究（每小组选一种花）以小组为单位，进行实验探究（每小组选一种花）药品、仪器：酒精、研钵、纱布、试管、吸水纸、药品、仪
13、器：酒精、研钵、纱布、试管、吸水纸、烧杯、胶头滴管、喷壶烧杯、胶头滴管、喷壶指示剂（汁液）指示剂（汁液）白醋白醋 石灰石灰水水盐酸盐酸氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液 红红玫玫瑰瑰粉红色粉红色绿色绿色粉红色粉红色绿色绿色 粉粉月月季季浅红色浅红色黄色黄色浅红色浅红色黄色黄色 黄黄菊菊花花黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色 蓝蓝牵牵牛牛红色红色蓝色蓝色红色红色蓝色蓝色交流交流交流各个小组的实验结果，比较所制得的指示剂中，交流各个小组的实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些可以再酸或碱溶液中颜色发生明显变化？哪些可以再酸或碱溶液中颜色发生明显变化？红玫瑰、粉月季、蓝牵牛花红玫瑰、粉月季、蓝牵牛花黑黑面面包包在
14、在竹竹片片上上刻刻花花制作氢气球制作氢气球下一课时下一课时学以致用学以致用 运用你今天学到的知识向你的家运用你今天学到的知识向你的家人以及居住小区的人们表演人以及居住小区的人们表演“杀鬼见杀鬼见血血”，并向他们解释这其中的的科学，并向他们解释这其中的的科学道理，向大家宣传道理，向大家宣传“反对迷信反对迷信”的思想。的思想。利用各种资源查阅利用各种资源查阅“祝由移疮祝由移疮”、“气功发痧气功发痧”的奇事，写下你对这些事的奇事，写下你对这些事情的看法。情的看法。板书设计板书设计酸碱指示剂酸碱指示剂紫色石蕊溶液：遇酸显紫色石蕊溶液：遇酸显红红色，遇碱显色，遇碱显蓝蓝色色酚酞溶液：遇酸不变色，遇碱显酚酞溶液：遇酸不变色，遇碱显蓝蓝色色魔术魔术花儿朵朵花儿朵朵杀鬼见血杀鬼见血感谢聆听，敬请指导感谢聆听，敬请指导