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1、人教版初中生物精子与卵细胞随机结合说课课件XYXX产产生生精精子子产产生生卵卵细细胞胞当精子遇上卵细胞，子代个体中的性别是当精子遇上卵细胞，子代个体中的性别是什么？什么？一、教学目标一、教学目标知识目标知识目标：1、通过模拟精子与卵细胞结合的随机性，依据实验数据得出自然人群中，生男生女机会均等的结论。2、通过实验使学生认识到样本大小与实验数据可靠性之间的关系。能力目标能力目标：通过实验的操作，培养学生发现问题、分析问题的能力。情感目标：情感目标：能用科学态度看待生男生女问题；关注性别比例问题,积极地宣传科学知识,培养学生具有从科学的角度看待生男生女问题的观念二、实验内容二、实验内容材料器具：材
2、料器具：两个信封，20颗围棋子（其中15颗白色，5颗黑色）。其中母亲1号袋，内装10个白子，代表含X染色体的卵细胞；父亲2号袋，内装黑白子各5个，白色代表含X染色体的精子，黑色代表含Y染色体的精子。方法步骤：方法步骤：（1）、三人为一组，其中二位同学分别代表母亲和父亲，各自从信封中取出一个棋子，组合在一起，代表受精一次。另一个同学负责监督和记录。（2）、每组模拟10次，将每次结果记录下来。（3）、每次都必须把棋子放回原信封中摇匀再取胜。观察与思考：（1）黑、白围棋子各代表什么？（2）为什么要把棋子装在不透明的信封里？（3）实验者从信封里拿棋子时为什么不能挑选？（4）两位同学分别从信封里拿出一枚
3、棋子，组合在一起，模拟什么过程？（5）两枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？一枚黑棋子和一枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？（6）为什么要模拟10次？次数受精卵的性染色体的结合下一代性别次数受精卵的性染色体的结合下一代性别16273849510小组实验结果记录下一代个体的数量：男 个，女 个。男：女 小组实验结果记录讨论：（1）、各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？（2）、全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？（3）、如果要使模拟实验的结果更能反映真实情况，应该怎么做？（4）有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别
4、诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？生男生女机会均等XYXXXYXYXXXX产产生生精精子子产产生生卵卵细细胞胞课堂巩固1、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（，对此，解释正确的是（）A.因为先生的是女孩，后生的是男孩因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.受传统封建思想的影响所致受传统封建思想的影响所致C.因为男女性染色体的结合是随机的因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对以上说法都不对2、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的几、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的几率是率是_%。2000年第5次全国人口普查显示，中国新生婴儿男孩与女孩的比例为116.66 100，个别省份如海南省和广东省达到了130 100，远远高出世界公认的103107 100的正常比率。根据最近国家人口与计划生育委员会的数据，我国2004年出生人口男、女比例约为119 100。有学者预言，照此发展下去，我国到2020年将有3000到4000万婚育年龄的男青年娶不上媳妇。性别比例失调的危害性别比例失调的危害 性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。