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1、科学第科学第2 2章章1-41-4节节1.下列感受器中不能称为感觉器官的是（下列感受器中不能称为感觉器官的是（）A 眼眼 B 耳耳 C 鼻鼻 D 感觉神经神经末梢感觉神经神经末梢2.在成语在成语“瞎子摸象瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用这个故事里，瞎子是用_来感知象的形状来感知象的形状,形成的部位是在形成的部位是在_。D 触觉触觉大脑皮层大脑皮层3、人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是（外界刺激的是（）深化理解深化理解A 声音是由物体的声音是由物体的_而
2、产生的，声而产生的，声音的传播需要依赖于音的传播需要依赖于_，15空空气中声音的传播速度为气中声音的传播速度为_米秒米秒。在同种物质时，声音的传播快慢与在同种物质时，声音的传播快慢与 有关。有关。你看过会跳舞的烛焰？说明了声音以你看过会跳舞的烛焰？说明了声音以 的的形式向外传播。声波的应用：形式向外传播。声波的应用：振动振动介质介质340温度温度声波声波 （1 1）超声波粉体内结石）超声波粉体内结石 （2 2）探测海水深度）探测海水深度基础盘点基础盘点2如图是声音在不同介质如图是声音在不同介质（25）中每秒传播的）中每秒传播的距离，说明了距离，说明了 。深化理解深化理解4 4、如如图图，将将正
3、正在在发发声声的的音音叉叉紧紧靠靠悬悬挂挂在在线线上上的的小小球球，会会发发现现小小球球多多次次被被弹弹开开，这这个个现现象象表表明明 。如如果果将将这这个个实实验验拿拿到到月球表面上去做，你会观察到什么现象？月球表面上去做，你会观察到什么现象？5 5、如如图图，两两个个完完全全相相同同的的音音叉叉相相隔隔不不远远相相对对放放置置，当当敲敲响响右右边边音音叉叉后后，左左边边的的音音叉叉也也会会发发声声。如如把把此此装装置置放放入入一一密密闭闭的的钟钟罩罩内内并并抽抽尽尽罩罩内内空空气气，再再敲敲击击右右边边音音叉叉，左左边边音音叉叉 振振动动（填填“能能”或或“不不能能”），这这是为是为 。6
4、、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，对这种做法解释错误是（常常把耳朵贴在地面上听，对这种做法解释错误是（）A、马蹄踏在地面上时，使地面振动而发声、马蹄踏在地面上时，使地面振动而发声 B、马蹄声可以沿地面传播、马蹄声可以沿地面传播C、马蹄声不能由空气传入人耳、马蹄声不能由空气传入人耳 D、地面传播声音的速度比空气快、地面传播声音的速度比空气快7、将手表放在枕头下，人耳在枕头上能比在空气、将手表放在枕头下，人耳在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表走时的中更清晰地听到手表走时的“嘀嗒嘀嗒”声，这现象声，这现象说明说明 ()A只有
5、固体才能传声只有固体才能传声 B声音在固体中传声比声音在固体中传声比在空气中快在空气中快C固体能将声音放大固体能将声音放大 D以上说法都正确以上说法都正确D B 8小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明（地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明（）A只有空气能传播声音只有空气能传播声音B声音在任何条件下都能传播声音在任何条件下都能传播C水不能传播声音水不能传播声音 D空气和水都能传播声音空气和水都能传播声音9、甲同学在充满水的自来水管一端敲击一下，乙同学在、甲同学在充满水的自来水管一端敲击一下
6、，乙同学在另一端听到三次声音，则最听到的一次是由另一端听到三次声音，则最听到的一次是由()A铁管传来的铁管传来的 B水传来的水传来的 C.空气传来的空气传来的 D无法确定无法确定10、在、在100米的赛跑中，甲计时员从看见发令枪冒烟开始米的赛跑中，甲计时员从看见发令枪冒烟开始计时，乙计时员从听到发令声开始计时，如果他们记录的计时，乙计时员从听到发令声开始计时，如果他们记录的是同一位运动员的成绩，则（是同一位运动员的成绩，则（）A、甲计时员的记录准确些、甲计时员的记录准确些 B、乙计时员的记录准确些、乙计时员的记录准确些C、甲、乙计时员记录的成绩相同，都准确、甲、乙计时员记录的成绩相同，都准确
7、D、无法判断哪位计时员的记录准确、无法判断哪位计时员的记录准确D A A 外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构认识耳朵的结构耳廓耳廓听小骨听小骨鼓膜鼓膜外耳道外耳道鼓室鼓室听神经听神经半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管基础盘点基础盘点3听觉的形成过程：听觉的形成过程：声波声波 通过，引起通过，引起 的振动，的振动，这种振动通过这种振动通过 传到内耳，内耳中的传到内耳，内耳中的 上的听觉感受器产生兴奋，并由上的听觉感受器产生兴奋，并由 传到
8、传到 ，形成听觉，我们就听到声音了。，形成听觉，我们就听到声音了。耳朵的功能耳朵的功能1 1、听觉、听觉2 2、保持身体平衡、保持身体平衡外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑大脑 乐音的三个特征是什么？乐音的三个特征是什么？音调音调 响度响度 音色音色1、什么是音调？影响音调的因素是什么？、什么是音调？影响音调的因素是什么？声音的高低叫音调声音的高低叫音调声音尖音调高，声音粗音调低声音尖音调高，声音粗音调低物体振动的快慢可以影响音调物体振动的快慢可以影响音调物体在物体在1秒内振动的次数叫做频率秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。频率的单位是赫兹。物体振动越快，频率就越大
9、。物体振动越快，频率就越大。2、什么是响度？影响响度的因素有哪些？、什么是响度？影响响度的因素有哪些？响度是人们主观上感觉到的声音强弱响度是人们主观上感觉到的声音强弱，平常所说的声音的大小平常所说的声音的大小影响因素：影响因素：1）、声源的振动幅度）、声源的振动幅度2）、跟人距离声源的远近有关。）、跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；离声源的振动幅度越大，声音的响度越大；离声源越远，声音越分散，声音响度就越小。声源越远，声音越分散，声音响度就越小。单位：分贝，符号：单位：分贝，符号：dB3、音色：发声体的性质、形状、发声的音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音
10、色。方法等都能影响音色。11甲、乙两只昆虫飞行时甲、乙两只昆虫飞行时,甲翅膀每秒振动甲翅膀每秒振动200次次,乙翅乙翅膀每秒振动膀每秒振动10次次,人能听到其飞行时发出声音的是（人能听到其飞行时发出声音的是（)A、都能听到都能听到 B、甲甲 C、乙乙 D、都听不到都听不到12我们往往根据说话人的声音就能判断是谁在讲话，这我们往往根据说话人的声音就能判断是谁在讲话，这是根据以下某个特征来判断的，它是（是根据以下某个特征来判断的，它是（）A振幅振幅 B音色音色 C响度响度 D频率频率13、女高音歌唱家、女高音歌唱家”和和“男低音歌唱家男低音歌唱家”，这里的，这里的“高高”与与“低低”指的是指的是（
11、）A、音调高低、音调高低 B、音色好坏、音色好坏 C、响度大小、响度大小 D、都有可能、都有可能深化理解深化理解B B A 14、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害。下列叙述、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害。下列叙述中错误的是（中错误的是（）A噪声妨碍人们的生活噪声妨碍人们的生活 B噪声会引起人们中毒噪声会引起人们中毒C噪声影响人们的工作和学习噪声影响人们的工作和学习D噪声有害于人们健康噪声有害于人们健康15、在有些地方可以看到如图的标志，它表示的（、在有些地方可以看到如图的标志，它表示的（）A、禁止鸣笛，保持安静、禁止鸣笛，保持安静 B、道路弯曲，行车注意安全、道路弯曲，行车注意安全
12、 C、此地有乐队出租车、此地有乐队出租车 D、禁止停车、禁止停车16在敲响新年钟声时在敲响新年钟声时,小明发现停止撞击后的大钟小明发现停止撞击后的大钟“余音余音未止未止”,其主要原因是其主要原因是:（）A大钟还在振动大钟还在振动 B钟声的回声在传播钟声的回声在传播 C 周围空气在振动周围空气在振动 D 小明听觉有问题小明听觉有问题B A A 17、减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在、减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，我们在传播过程中减弱、在人耳处减弱，我们在城市绿化植树，从减弱噪声角度分析，其城市绿化植树，从减弱噪声角度分析，其作用是作用是 ()A在声源处减弱在声
13、源处减弱 B在传播过程中减弱在传播过程中减弱 C在人耳处减弱在人耳处减弱 D阻止噪声的发生阻止噪声的发生B 基础盘点基础盘点41 物体叫物体叫光源光源。光在光在 、的的物质中是沿直线传播的。物质中是沿直线传播的。3、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是们总是先先看到闪电看到闪电后后听到雷声，这说明什么？听到雷声，这说明什么？光的传播速度比声音的传播速度光的传播速度比声音的传播速度快快得多得多4、光在不同物质中传播的速度不同，光在、光在不同物质中传播的速度不同，光在真空中传播的速度最快，为真空中传播的速度最快，为3105千米秒千米秒。5、光的传播不
14、需要介质、光的传播不需要介质2、我们在生活中看过哪些光的直线传播现象？、我们在生活中看过哪些光的直线传播现象？自身会发光的自身会发光的同种同种 均匀均匀 透明透明6 6、小孔成像、小孔成像通过小孔所成的像的性质如何？通过小孔所成的像的性质如何？所成的像与成像的物体所成的像与成像的物体上、下颠上、下颠倒倒，左右颠倒左右颠倒，能在光屏上承接，能在光屏上承接，大小大小与象距的大小有关与象距的大小有关，亮度与小孔的大小，亮度与小孔的大小及象距有关。及象距有关。树阴下的光班是如何形成的？一光年表示什么意思？一光年表示什么意思？1光年光年=9.4610 12千米千米1光年光年是指光在一年中传播的距离。它是
15、是指光在一年中传播的距离。它是长度长度单位。单位。18、以下物体属于光源的是、以下物体属于光源的是()A、白雪、白雪 B、月亮、月亮 C、平面镜、平面镜 D、夏夜飞舞的萤火虫、夏夜飞舞的萤火虫19、做早操排纵队时、做早操排纵队时,只要看到自己前面的一位同只要看到自己前面的一位同学挡住了前面所有人学挡住了前面所有人,队就直了。可以解释此现象队就直了。可以解释此现象的是的是（）A、光的反射、光的反射 B、光的折射、光的折射 C、光的直线传播、光的直线传播 D、光的漫反射、光的漫反射D C 20、下列说法中正确的是（、下列说法中正确的是（）A、光一定沿直线传播、光一定沿直线传播 B、光只在真空中直线
16、传播、光只在真空中直线传播C、光的传播可以不需要介质、光的传播可以不需要介质 D、光在同一种物质中一定沿直线传播、光在同一种物质中一定沿直线传播21、有一过路的人，途经一盏路灯下时，灯光照、有一过路的人，途经一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是（射人所形成的影子长度的变化是（）A.先变长后变短先变长后变短 B.先变短后变长先变短后变长 C.逐渐变长逐渐变长 D.逐渐变短逐渐变短22、能说明光的直线传播现象的是、能说明光的直线传播现象的是（）A小孔成像小孔成像 B打雷时，先看见闪电，后听到雷声打雷时，先看见闪电，后听到雷声C雨后的天空出现彩虹雨后的天空出现彩虹 D我们能从不同方向看见
17、本身不发光的物体我们能从不同方向看见本身不发光的物体C B A 23关于光速的说法不正确的是关于光速的说法不正确的是（）A光的传播速度总是光的传播速度总是3105千米秒千米秒B光的传播速度的最大值为光的传播速度的最大值为3105千米秒千米秒C光年是一种长度单位光年是一种长度单位D光年是天文学上表示距离的单位光年是天文学上表示距离的单位24、阳光钻过树叶间的小孔，在地上形成圆形的光斑。下、阳光钻过树叶间的小孔，在地上形成圆形的光斑。下列与圆形光斑成因无关的是（列与圆形光斑成因无关的是（）A光在空气中沿直线传播光在空气中沿直线传播 B.太阳的形状是圆形的太阳的形状是圆形的C.小孔是圆的小孔是圆的
18、D.阳光穿过的孔不太大阳光穿过的孔不太大A C 雨过天晴有时会出现美丽的彩虹,你是知道它是怎样形成的吗?cai三棱镜三棱镜白纸屏白纸屏红红橙橙黄黄绿绿蓝蓝靛靛紫紫太阳光太阳光红外线红外线紫外线紫外线 25、阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为（月季花之所以是红色的，是因为（）A、月季花瓣能发出红光、月季花瓣能发出红光 B、月季花瓣能反射阳光中的红光、月季花瓣能反射阳光中的红光C、月季花瓣能吸收阳光中的红光、月季花瓣能吸收阳光中的红光 D、月季花瓣能把各色光变为红光、月季花瓣能把各色光变为红光26戴蓝色眼镜的人看红纸是什么颜色？
19、让红光照戴蓝色眼镜的人看红纸是什么颜色？让红光照射在绿纸上又会呈什么颜色？（射在绿纸上又会呈什么颜色？（）A.红、绿红、绿 B.蓝、绿蓝、绿 C.黑、红黑、红 D.黑、黑黑、黑B D 27、小明在学习、小明在学习“光的传播光的传播”时，看到老师的一个时，看到老师的一个演示实验，过程如下：演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；察到光线是一条直线（如图）；在在A点处用漏点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是据上述现象得出的结果，正确的是（）A光的传播需要介质光的传播需要介质 B光只有在水中才沿直线传播光只有在水中才沿直线传播 C光在海波溶液里不能沿直线传播光在海波溶液里不能沿直线传播 D光在同一种均匀介质中才沿直线传播光在同一种均匀介质中才沿直线传播 28、下列哪一种现象不是光的直线传播形成的、下列哪一种现象不是光的直线传播形成的（）A.影子影子 B.公路上的海市蜃楼公路上的海市蜃楼 C.小孔成像小孔成像 D.日食日食D B 结束结束