《必修1第2章----第4节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修1第2章----第4节.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理第四第四节节全球气候全球气候变变化化菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理一、全球气候在不断变化之中一、全球气候在不断变化之中1气候变化的表现：气候变化的表现：不同不同时间时间尺度的尺度的 或或 变变化。化。2不同时间尺度的气候变化不同时间尺度的气候变化(1)地地质历质历史史时时期气候期气
2、候变变化：化：跨度大、跨度大、长长，可以追溯到距，可以追溯到距今上千万年至几十今上千万年至几十亿亿年前。年前。(2)近代气候近代气候变变化：最近一二百年有气象化：最近一二百年有气象观测记录观测记录以来的气候以来的气候变变化。化。二、全球气候变化的可能影响二、全球气候变化的可能影响冷暖冷暖干湿干湿时间时间周期周期菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课
3、标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理三、应对气候变化的措施三、应对气候变化的措施1通过技术措施减少通过技术措施减少 ；2科学预测、积极地适应科学预测、积极地适应 ；3削减削减 等温室气体的排放量。等温室气体的排放量。温室气体温室气体气候气候变变化化二氧化碳、甲二氧化碳、甲烷烷【提示提示】菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理全球变暖原因、影响及对策全球变暖原因、影响及对策 1.全球变暖的原因全球变暖的原因(1)自然原因：自然原因：20多
4、亿年来的地球气候是冷暖干湿相互交替，变化有多亿年来的地球气候是冷暖干湿相互交替，变化有一定的周期。一定的周期。19世纪末以来，世界气温出现明显的波动上升现象。世纪末以来，世界气温出现明显的波动上升现象。(2)人为原因：人类活动排入大气中的二氧化碳等气体能强烈地吸收人为原因：人类活动排入大气中的二氧化碳等气体能强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射，使气温升高。地面放出的红外线长波辐射，使气温升高。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理2全球气候变化带来的影响全球气
5、候变化带来的影响(1)气候气候变变化化对对海平面和海岸海平面和海岸带带的影响的影响(2)对农业对农业的主要影响的主要影响菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(3)对对水循水循环过环过程的影响程的影响(4)另外，全球另外，全球变变暖暖还对还对生生态态系系统产统产生重要影响，如下生重要影响，如下图图所示：所示：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人
6、教版配人教版地理地理3气候变化的适应性对策气候变化的适应性对策(1)减少目前大气中的二氧化碳。广泛植减少目前大气中的二氧化碳。广泛植树树造林加造林加强强绿绿化，停止化，停止滥滥伐伐森林。用森林。用绿绿色植物的光合作用大量吸收和固定大气中的二氧化碳。色植物的光合作用大量吸收和固定大气中的二氧化碳。(2)适适应应。例如，除了建。例如，除了建设设海岸防海岸防护护堤堤坝坝等工程技等工程技术术措施防止海水入措施防止海水入侵外，侵外，还还需有需有计计划地逐步改划地逐步改变变当地当地农农作物的种作物的种类类和品种，以适和品种，以适应应逐步逐步变变化的气候。化的气候。(3)削减二氧化碳、甲削减二氧化碳、甲烷烷
7、等温室气体的排放量。等温室气体的排放量。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 (2010安徽高考安徽高考)安徽省应对气候变化方案安徽省应对气候变化方案提出，安提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示转变经济发展方式。下图表示1962年年2007年安徽省年平均气温变化。年安徽省年平均气温变化。读图读图，完成，完成(1)(2)题题。(1)1962年年
8、2007年，安徽省年平均气温年，安徽省年平均气温变变化的化的总总体体趋势趋势是是()A降幅超降幅超过过升幅升幅B逐年上升逐年上升C升高升高约约2.1 D波波动动上升上升(2)气候气候变变化化对对安徽省地理安徽省地理环环境的影响有境的影响有()A各地的生各地的生长长期期缩缩短短 B低温低温冻冻害害损损失减小失减小C极端天气事件增多极端天气事件增多 D天然湿地面天然湿地面积扩积扩大大菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(教师用书独具教师用书独具)【信息提取信息提
9、取】由由图图示示1962年年2007年安徽省年平均气温年安徽省年平均气温变变化曲化曲线线分分析其析其变变化化总趋势总趋势是是 ，年达到最高年达到最高值值。【解析解析】第第(1)题，读图可知，从题，读图可知，从19622007年，安徽省年平均气年，安徽省年平均气温有的年份高，有的年份低，且高低交错分布，但总趋势是上升的，温有的年份高，有的年份低，且高低交错分布，但总趋势是上升的，符合波动上升的说法，故选符合波动上升的说法，故选D项。如果是年平均气温逐年上升，则气温项。如果是年平均气温逐年上升，则气温不会出现下一年低于上一年的现象，因此不会出现下一年低于上一年的现象，因此B项错误。项错误。A项的降
10、幅、升幅项的降幅、升幅大小比较和大小比较和C项的升高多少摄氏度都不属于年平均气温变化的总体趋势项的升高多少摄氏度都不属于年平均气温变化的总体趋势范畴，故均可排除。第范畴，故均可排除。第(2)题，安徽省年平均气温呈波动上升的趋势使题，安徽省年平均气温呈波动上升的趋势使得该省各地积温增加，农作物生长期延长，故得该省各地积温增加，农作物生长期延长，故A项错；由于气温波动上项错；由于气温波动上升，有的年份气温偏低，会造成严重的低温冻害，故升，有的年份气温偏低，会造成严重的低温冻害，故B项错。通俗地讲，项错。通俗地讲，极端天气事件指的是一种在特定地区和时间极端天气事件指的是一种在特定地区和时间(一年内一
11、年内)的罕见事件。随的罕见事件。随着全球气候变暖，极端天气事件的出现频率发生变化，呈现出增多增着全球气候变暖，极端天气事件的出现频率发生变化，呈现出增多增强的趋势。安徽省近些年来发生的特大雪灾、洪灾和旱灾等极端灾害强的趋势。安徽省近些年来发生的特大雪灾、洪灾和旱灾等极端灾害天气增多，说明与全球气候变暖趋势下安徽省气温波动上升现象密切天气增多，说明与全球气候变暖趋势下安徽省气温波动上升现象密切相关，故相关，故C项正确。随着年平均气温波动上升，导致蒸发量增大，天然项正确。随着年平均气温波动上升，导致蒸发量增大，天然湿地面积会缩小，故湿地面积会缩小，故D项错误。项错误。【参考答案参考答案】(1)D(
12、2)C波波动动上升上升2007菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 下图为下图为19512002年我国气温增温速率的分布图。年我国气温增温速率的分布图。据此回答据此回答(1)(3)题。题。(1)1951年年2002年，我国年，我国()A各地都增温各地都增温B增温幅度自增温幅度自东东向西向西递递增增C增温幅度最大地区的年增温可达增温幅度最大地区的年增温可达0.8 D增温幅度最大地区的增温增温幅度最大地区的增温值值可达可达4(2)我国气温升高最明我国气温升高最明
13、显显的地区在的地区在()A西北、西北、华华北、北、东东北地区北地区B西北、西北、华华北、西南地区北、西南地区C西北、西北、华华北、北、华东华东地区地区 D西北、西北、华华北、北、华华南地区南地区(3)近年来全球气候近年来全球气候变变暖的原因有暖的原因有()农业农业生生产结产结构的构的调调整整世界人口的世界人口的剧剧增增大气中大气中CO2的含量的含量增加增加热带热带雨林的破坏雨林的破坏ABCD菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析解析】由题中可知：由题中可
14、知：在在19512002年间，我国大部分地区都在年间，我国大部分地区都在增温，但并不是所有地区都增温；增温，但并不是所有地区都增温；图中各地的气温增温速率并不相图中各地的气温增温速率并不相同，其中西北、华北、东北地区增温速率最明显；同，其中西北、华北、东北地区增温速率最明显；从图中可知气温从图中可知气温增温速率最大值为增温速率最大值为0.60.8/10年，由此可计算出年，由此可计算出50年来增温幅度最年来增温幅度最大地区的增温值。近年来全球气候变暖的人为原因主要有：一是大量大地区的增温值。近年来全球气候变暖的人为原因主要有：一是大量燃烧化石燃料，向大气中排放大量的燃烧化石燃料，向大气中排放大量
15、的CO2；二是大量森林被砍伐，；二是大量森林被砍伐，CO2消耗减少。消耗减少。【答案答案】(1)D(2)A(3)B 菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理1(2009广东高考广东高考)气候气候变变化与异常直接影响人化与异常直接影响人类类的生的生产产和生活。和生活。引起全球气候引起全球气候变变化与异常的原因不可能是化与异常的原因不可能是()A太阳黑子增多太阳黑子增多B地球自地球自转线转线速度的速度的纬纬度差异度差异C大气大气环环流的多年流的多年变变化化D人人类类
16、活活动动强强度的增大度的增大【解析解析】不同纬度处的地球自转线速度，不影响气温、降水等气不同纬度处的地球自转线速度，不影响气温、降水等气候要素，也不会对全球气候产生影响。候要素，也不会对全球气候产生影响。【答案答案】B菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(2009浙江高考浙江高考)专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到2100年全球平均增温年全球平均增温4 5，这对全球环境将产生重大影响。，这对全球环境将产生重大
17、影响。完成完成23题题。2对对全球全球变变暖的暖的环环境影响，叙述正确的是境影响，叙述正确的是()A北半球北半球热带热带地区降水减少；海平面上升地区降水减少；海平面上升B灾害性天气灾害性天气频频繁；中国自然繁；中国自然带带北移北移C洋流洋流发发生生变变化；大部分化；大部分动动物栖息地物栖息地发发生根本性改生根本性改变变D北欧影响最大；北半球北欧影响最大；北半球亚热带亚热带地区降水增多地区降水增多3在在节节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变变暖的行暖的行动动是是()A充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具B采用采用节节水措
18、施；开水措施；开发发利用无利用无污污染能源染能源C多种水稻；充分利用多种水稻；充分利用风风能能D维维持能源消持能源消费结费结构构现现状；自状；自备购备购物物篮篮菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析解析】第第2题，全球变暖会对地球的生态环境和人类的生产、生题，全球变暖会对地球的生态环境和人类的生产、生活产生巨大影响，但在不同地区的影响是不同的，研究表明，全球平均活产生巨大影响，但在不同地区的影响是不同的，研究表明，全球平均气温升高后，可能导致干旱、洪涝、
19、暴雨等灾害事件的增加，许多地区气温升高后，可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加，许多地区的降水会增加，有的地区降水会减少；许多动物的栖息地会发生改变，的降水会增加，有的地区降水会减少；许多动物的栖息地会发生改变，但变化并不是特别的明显；全球变暖，对非洲等热带发展中国家影响最但变化并不是特别的明显；全球变暖，对非洲等热带发展中国家影响最大，中国自然带因为温度的上升也会相应北移。第大，中国自然带因为温度的上升也会相应北移。第3题，解答本题，首题，解答本题，首先要明确全球变暖的原因和公众参与的含义，全球温度升高，既有自然先要明确全球变暖的原因和公众参与的含义，全球温度升高，既有自然原因，也有人为
20、原因，而人类生产和生活中向大气排放大量的二氧化碳原因，也有人为原因，而人类生产和生活中向大气排放大量的二氧化碳等温室气体是其最主要的原因。因此，充分利用太阳能、尽量使用公共等温室气体是其最主要的原因。因此，充分利用太阳能、尽量使用公共交通工具等可以减少化石燃料的消耗，减少二氧化碳的排放，从而有利交通工具等可以减少化石燃料的消耗，减少二氧化碳的排放，从而有利于控制全球变暖。于控制全球变暖。【答案答案】2.B3.A菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(2009山
21、东高考山东高考)艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。万多年来艾丁湖变迁示意图。回答回答45题题。4图图中信息反映出艾丁湖中信息反映出艾丁湖()湖面低于海平面湖面低于海平面古湖盆地古湖盆地势势北陡南北陡南缓缓环环境境调节调节作用减弱作用减弱含含盐盐量降低量降低ABCD5艾丁湖艾丁湖1万多年来万多年来变变迁的主要原因是迁的主要原因是()A围围湖造田湖造田B绿绿洲萎洲萎缩缩C湖区湖区汇汇水面水面积积减少减少 D气候气候变变干干菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自
22、查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析解析】根据图中等值线特征，判断出艾丁湖变迁的趋势和特点是根据图中等值线特征，判断出艾丁湖变迁的趋势和特点是解答本题的关键。第解答本题的关键。第4题，据图中等值线数值的特征可知，艾丁湖湖面题，据图中等值线数值的特征可知，艾丁湖湖面低于海平面，与历史时期相比，艾丁湖湖区范围在缩小，因此艾丁湖对低于海平面，与历史时期相比，艾丁湖湖区范围在缩小，因此艾丁湖对环境的调节作用减弱。第环境的调节作用减弱。第5题，艾丁湖题，艾丁湖1万多年来的变迁，主要表现为湖万多年来的变迁，主要表现为湖区萎缩，湖面缩小。如此变迁有人为原因，但主要还是自然原因所致，区萎缩，湖面缩小。如此变迁有人为原因，但主要还是自然原因所致，气候变干是主要的自然原因，故选气候变干是主要的自然原因，故选D。【答案答案】4.A5.D菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理本小节结束请按ESC键返回