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1、中考语文名著导读复习：假如给我三天光明 一岁半时因患一岁半时因患猩红热猩红热而致盲聋哑。而致盲聋哑。七岁时七岁时七岁时七岁时，安妮，安妮莎莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下先后完成莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下先后完成马马萨诸塞州萨诸塞州剑桥女子中学剑桥女子中学剑桥女子中学剑桥女子中学及及哈佛拉德克利夫学院哈佛拉德克利夫学院哈佛拉德克利夫学院哈佛拉德克利夫学院学业学业，并，并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。主要著作主要著作 我生活的故事我生活的故事 愿我们充满信心愿我们充满信心 从黑暗中出来从黑暗中出来 我的后半生我的后半生 一、张开心灵的眼睛
2、一、张开心灵的眼睛一、张开心灵的眼睛一、张开心灵的眼睛 二、信心与希望二、信心与希望二、信心与希望二、信心与希望 三、走出黑暗与寂静三、走出黑暗与寂静三、走出黑暗与寂静三、走出黑暗与寂静 四、春风化雨（莎莉文的故事）四、春风化雨（莎莉文的故事）四、春风化雨（莎莉文的故事）四、春风化雨（莎莉文的故事）五、假如给我三天光明五、假如给我三天光明五、假如给我三天光明五、假如给我三天光明假假如如给给我我三三天天光光明明 海伦凯勒海伦凯勒海伦凯勒海伦凯勒 父母、妹妹米珠丽父母、妹妹米珠丽父母、妹妹米珠丽父母、妹妹米珠丽 贝尔博士贝尔博士贝尔博士贝尔博士 安妮莎莉文安妮莎莉文安妮莎莉文安妮莎莉文 富勒小姐（
3、柏金斯校长）富勒小姐（柏金斯校长）富勒小姐（柏金斯校长）富勒小姐（柏金斯校长）邻居邻居邻居邻居韦德先生韦德先生韦德先生韦德先生 马克吐温马克吐温马克吐温马克吐温 其他的配角其他的配角其他的配角其他的配角小小说说中中出出现现的的人人物物二二、重重获获信信心心与与希希望望1 1、学习说话；、学习说话；、学习说话；、学习说话；2 2、遭受、遭受、遭受、遭受霜王霜王霜王霜王事件的打击；事件的打击；事件的打击；事件的打击；3 3、参加世博会；、参加世博会；、参加世博会；、参加世博会；4 4、剑桥求学。、剑桥求学。、剑桥求学。、剑桥求学。心存感激心存感激三三、走走出出黑黑暗暗与与寂寂静静1 1、大学生活；
4、、大学生活；、大学生活；、大学生活；2 2、与、与、与、与马克马克马克马克 吐温的交往；吐温的交往；吐温的交往；吐温的交往；3 3、拮据的生活（拍摄电影、拮据的生活（拍摄电影、拮据的生活（拍摄电影、拮据的生活（拍摄电影救济救济救济救济、耍杂院的生涯、母、耍杂院的生涯、母、耍杂院的生涯、母、耍杂院的生涯、母亲去世）亲去世）亲去世）亲去世）4 4、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）四四、春春风风化化雨雨莎莎莉莉文文老老师师的的故故事事1 1、童年遭遇；、童年遭遇；、童年遭遇；、童年遭
5、遇；2 2、德士堡救济院的生活；、德士堡救济院的生活；、德士堡救济院的生活；、德士堡救济院的生活；3 3、入学帕金斯盲人学校；、入学帕金斯盲人学校；、入学帕金斯盲人学校；、入学帕金斯盲人学校；4 4、成为、成为、成为、成为海伦海伦海伦海伦 凯勒凯勒凯勒凯勒固执、孤僻、乖戾的小女孩固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀的盲人教师优秀的盲人教师 倔强、顽强、温柔、善良的性格特征倔强、顽强、温柔、善良的性格特征五、假如给我三天光明五、假如给我三天光明 白 天 夜晚第一天第一天看望麦西夫人、约朋友来家、树看望麦西夫人、约朋友来家、树看望麦西夫人、约朋友来家、树看望麦西夫人、约朋友来家、树林散步、看落日林散步、
6、看落日林散步、看落日林散步、看落日回忆这一天回忆这一天第二天第二天参观自然历史博物馆、艺术博物参观自然历史博物馆、艺术博物参观自然历史博物馆、艺术博物参观自然历史博物馆、艺术博物馆馆馆馆看戏看戏第三天第三天游览纽约城、看日常世界游览纽约城、看日常世界游览纽约城、看日常世界游览纽约城、看日常世界看喜剧看喜剧为什么要这样安排三天的活动？对对人人类类生生活活的的全全面面考考察察小 大人物形象艺艺 术术 特特 色色1、精彩的景物描写；、精彩的景物描写；2、细腻的心理描写和情真意切的语言表达；、细腻的心理描写和情真意切的语言表达；3、丰富的想象；、丰富的想象；4、完美的内心世界的表白。、完美的内心世界的
7、表白。1.假如给我三天光明是 的作品。2.是再塑海伦生命的人。3.海伦接受教育的第二个阶段是 。4.海伦学会说话后写的第一个故事是 ，被误认为是抄袭之作。5.海伦给我们一个忠告：你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。6.假如给我三天光明，小说标题显示了什么？7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？8.沙莉文老师是一个怎样的人？海伦凯勒 莎利文 学习阅读霜王善用 小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。第一任性、无知；第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观；第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象。