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1、不比基础比进步不比基础比进步 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、进步是我们共同的得到全面发展、进步是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：初三年彻底分层教学，进入毕业班，共同营造毕业班气氛，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:本学期班级工作重点本学期班级工作重点端正
2、好正确的纪律态度端正好正确的纪律态度培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯努努力力实实现现自自己己的的奋奋斗斗目目标标，考上理想的学校。考上理想的学校。班级管理理念班级管理理念关注每一个学生，做到纪律严明不仅追求好，更追求进步不看中一时的成绩希望每个学生都有进步初三学生部分心理特点：初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但
3、总与好成有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。长久。1 1、没有进入状态，比较松懈。没有进入状态，比较松懈。2 2、个别学生上课注意力不集中（爱说话、小动、个别学生上课注意力不集中（爱说话、小动作多、补作业、看课外书等），课堂效率低、学作多、补作业、看课外书等），课堂效率低、学习成绩不理想。习成绩不理想。3 3、不会自主学习。早读课不知道读什么，自习、不会自主学习。早读课不知道读什
4、么，自习课不知道做什么课不知道做什么,只知道赶作业，做作业只不过只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务。还有少数学生根本就不写作业是为了完成任务。还有少数学生根本就不写作业，几乎每次作业都要靠课代表和老师去催。，几乎每次作业都要靠课代表和老师去催。危机与问题危机与问题：有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然4 4、个个别别同同学学行行为为习习惯惯较较为为散散漫漫，身身上上具具有有“流流气气”，做做事事、学学习习及及不不认认真真。有有放放弃弃某某科科或或某某些些科科目目的的倾倾向向，厌厌恶恶学学习习，对对考考学学失失去去了了信信心心，有有的的出出现现了了混混天天熬熬日日的的想
5、想法。法。危机与问题危机与问题：作风涣散，作风涣散，惰性强，怕吃苦惰性强，怕吃苦,不按基本要求做事不按基本要求做事1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力配合老师管理孩子学习、思想、纪律、做人等。1)有正确的思想导向做好人，读好书。做好人，读好书。不抛弃，不放弃！不抛弃，不放弃！失败者找借口，成功者找方法。失败者找借口，成功者找方法。尽最大的努力，做最好的自己！尽最大的努力，做最好的自己！不比基础不比基础,比进步比进步!不比聪明不比聪明,比努力比努力!包括近期目标长期目标包括近期目标长期目标2)有明确的奋斗目标3)有良好的习惯包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习包括学习习惯、思维习
6、惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等惯、卫生习惯等2、引导孩子利用好时间学习并时常关注可行性的学习计划可行性的学习计划晚上时间的利用，学习的时间安排晚上时间的利用，学习的时间安排周末补差周末补差考前复习考前复习课堂是主战场，家是课堂的保证。课堂是主战场，家是课堂的保证。作业是巩固提高复习的最有效过程。作业是巩固提高复习的最有效过程。3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”手机手机、游戏机、电动车、零花钱。、游戏机、电动车、零花钱。发式、服饰、首饰、化装。发式、服饰、首饰、化装。不带书包回家。不带书包回家。4、关注孩子的安全 交通安全（骑电动车交通安全（骑电动车)饮食安全（吃零食）饮食安全（吃零食）社社
7、交交安安全全（交交友友、网网吧吧、同同学学聚聚会会、游游玩玩、晚上外出等）晚上外出等）体育安全（身体状况如有问题，需反映）体育安全（身体状况如有问题，需反映）孩子厌学前的孩子厌学前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。及喜欢说话时带有江湖气。2.2.穿穿着着:太太过过于于时时髦髦，暴暴露露，喜喜欢欢擅擅改改衣衣服服,尤尤其其喜喜欢欢涂涂鸦鸦校服、改动校裤。校服、改动校裤。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行行为为:较较为为标标新新立立异异,行行为为诡诡异异,不不敢敢让让家家人
8、人知知道道,常常长长时时间间反锁自己房门反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。常与家人赌气或自暴自弃。孩子厌学前的孩子厌学前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去晚上外出去7.7.物物品品：有有不不良良刊刊物物、药药物物、香香烟烟酒酒类类，甚甚至至不不明明巨巨款款或或当当票。票。8.8.课课业业：成成绩绩一一落落千千丈丈，经经常常迟迟到到早早退退、逃逃学学、读读书书时时间间骤骤减。减。9.9.交交友友：有有社社会会人人士士的的朋朋友友、电电话话，有有
9、朋朋友友也也不不敢敢介介绍绍给给家家人。人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多为相似愈多,父母就应该愈加注意父母就应该愈加注意,愈早防范。愈早防范。我认为根据各自孩子的特点，我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：提两步，三方面，四注意：两步走：1、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，其实您更需要腾出时间有孩子交流，了解孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简
10、单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手：1、思想上鼓劲：帮助孩子明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同基础都应该有不同的进步，对孩子的进步要及时的进行肯定。2、生活上贴心照顾：初三的学习思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功
11、的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。四个注意点：要有目标要有目标,但切忌期望过高或过低。但切忌期望过高或过低。要有紧迫感要有紧迫感,但切忌过分紧张。但切忌过分紧张。要多鼓励要多鼓励,切忌打击孩子的自信心。切忌打击孩子的自信心。要多督促要多督促,但切忌唠叨。但切忌唠叨。教育不是万能的没有教育是万万不能的现在的不少学生仿佛是一部还没有发动的汽车，老师在前面拼命拽，家长在后面拼命推。但发动机不点燃，汽车就快不了。学生自身的动力问题不解决，再优越的条件，再高明的老师，再先进的方法也管不了用。这也充分说明教育不是万能的!我送给孩子的话做好人，读好书。不抛弃，不放弃！失败者找借口，成功者找方法。尽最大的努力，做最好的自己！不比基础,比进步!不比聪明,比努力!进步胜过取得的任何成绩。进步胜过取得的任何成绩。每天都在进步的人是最受欢迎的人，每天都在进步的人是最受欢迎的人，也是最受人喜欢的人。也是最受人喜欢的人。给自己的孩子一个正给自己的孩子一个正确的定位，让他去飞翔确的定位，让他去飞翔!让我们携起手来，让我们携起手来，共创孩子的美好明天。共创孩子的美好明天。结束结束