《用心去理解作文六年级5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用心去理解作文六年级5篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、用心去理解作文六年级5篇 人与人之间的理解，就如流水一般。假如不能相互理解，它就会如流水一般流淌而去，抓也抓不住，连那间或残留的水渍，也被晃眼的阳光一一带走，在那若有若无的痕迹里，剩下的便是相互间的埋怨了，风照旧在轻轻地摇摆着枝叶。可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。下文是我为你细心编辑整理的专心去理解作文六年级5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，感谢! 专心去理解作文六年级1 细数天空中的点点繁星，须要的是时间，更是一种漫长的过程。 窗外的雨始终不停，好像听见你正在诉说什么，但却很难听得清晰。我走进你的身旁，你劳碌的笔头正在书写着什么，我想要试着去看，却发觉你遮盖的很严实。你
2、抬起头看着我，我不经意瞥见你本子上的一句话。“为什么，我对身边的人那么好，而他们总是忽视我，也没有人想要理解我真实的感受呢”很惊诧平常这么乐观的你竟然也有这样的想法，去回到位子上，脑袋里始终出现那句话，我拿起笔在纸上写到其实你对身边的人好，身边的人也会对你好，然而你却忽视他们对你的好，以为自己总是在唱独角戏，以为没有人在意你，以为没有人关切你，其实这样想就是错的，偏激的想法总是在这时候产生的，我们应当去理解别人，去理解那些你不懂得的，渐渐的去感受那些你不曾感受过的，这不仅是想法，更是渐渐的过程。 我把纸放在你的桌上，你拿起纸用惊诧目光转过头来看我，几秒钟后，便看起了纸条上的内容。你对我说了一声
3、感谢。后来你离开了这个班级。不知多久之后，收到你的一条来信，内容是这样的“理解，真的是一个很慢的过程。我经验过了，也懂了。你说的对，我们是应当去理解身边的人。 对于每一个人来说，理解都是一种过程，是一种渐渐的过程。只有渐渐地成长，经验过许多事情，你才会明白许多道理，许多从前不知道的，这都须要一个过程。一旦有了过程你会理解父母的良苦专心，理解挚友的不贴心，理解老师的辛苦。 数繁星，须要过程。学会理解，也是一种渐渐的过程。 专心去理解作文六年级2 天慢慢暗淡下来，便如我那失落的心情。看着似坐滑梯而一再下降的成果，我抱着几本史书准备静静心。谁知，越看越入迷。 明朝那些事里我读到了朱元璋。看到他从小是
4、在什么环境下长大的，我为他叹了口气，当他为了活下去而出家，在寺中也被人排挤，被迫到荒无人烟之地去化缘，诞生在物质丰富的当代社会的我不可思议他当时无望的心情。但我读到他从一位弱小的士兵变成当时最为可怕的起义军之主时，我也为他而骄傲。当他每次在低落时奋勇而上的对抗这失败与挫折时，我为他的不屈精神而佩服与向往。我仿佛懂得了些什么。 拿起另一本书，随意翻了一页，是讲解并描述大禹治水的。大禹起先治理水患时是何等艰难，不，始终是艰苦的。他为了不和父亲犯同样的错误，也是费尽心机在想方法吧。他三过家门而不入时的心情又是何等的苦痛，让人无法想象。大禹在费尽九牛二虎之力治理好水患后胜利的登上了帝王之位，我仿佛又明
5、白了什么。 最终是关于勾践的。与吴王夫差的交战最终使勾践沦为阶下囚。从一位帝王到一个猪狗不如的阶下囚，他内心的不甘和每天所受的苦痛是不可思议的，可他却从这阴暗的监狱走了出来，为吴王夫差当马夫，他的表现让吴王信任了他的忠心，以为他再无复国之心。勾践在自己住的马棚里面挂了一颗苦胆，每天卧薪尝胆，让自己不要忘却亡国的耻辱。从帝王到奴隶的落差，勾践的内心该多么的难受和苦痛，但是他没有沉沦，没有被苦痛困扰，最终越国战胜了吴国，勾践为自己、为国家一雪前耻，我好像又明白了什么。 合上书本，我全部所思：朱元璋、大禹和勾践，哪一位英雄人物，不是从艰苦磨难中走出来的呢?而这一路上他们踏过多少困难，渡过多少个难熬的
6、日子，是我无法想象及感受的。我看着手中一份份试卷，难以理解自己为何止步在如此微乎其微的坎坷之中。 这一瞬间，我理解了，理解这一代代英雄之苦，对比我的艰难是如此恐怖，我也理解了他们对于一次次命运赐予他们的磨难要逆风而上的感觉。 专心去理解作文六年级3 小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又出现在我的眼前 那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。 一起先班级里静静静地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。 教室的后排突然发出一阵桌椅的
7、碰撞声是她，这个班里最缄默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平常也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过仔细复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满足的成果，可是一位同学却说我是抄别人的吧!我很难过”她的声音哽咽起来，我也分明望见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表明，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最终一名是什么味道呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢! 一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请宽恕我。今后，我肯定改正，真的。” 这时响起了热情的掌声
8、。那个女同学再一次地站起来说：“感谢!”我们都望见她的头抬起来了 是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的华蜜 那一次，我最终懂得，同学们之间的理解是多么的重要 专心去理解作文六年级4 好事每天都在上演，坏事紧跟着出现。 有一次，我去商店买零食，却不记得等我的好挚友。不用想，结果必定惨不忍睹。回到教室，挚友见我兴致勃勃的吃着零食，特别生气，她走到我的面前，大声地说：“为什么又不等我?”我愣住了，非常愧疚地说：“对不起，我忘了。”她丝毫没有接受我的歉意，接着说道：“对不起?对不起就算了?你有多少次没等我了?你说!”我再也忍不住了，说：“
9、那你呢，你不也总遗忘帮我打扫卫生吗?要知道我每次都帮了你!”她说：“我不如我们绝交吧!”我不屑的说：“好啊!绝交就绝交，反正又不是第一次了。” 几天了，我们两个人都还没有说上一句话。不知为什么，自从我和她绝交后，心里有种说不出的难过。想想，是我不对。我不该不等她，不应当跟她赌气我觉得很孤独，我感觉我不能失去她。可怎么做才能挽回我们的友情呢?跟她致歉，她现在还在生我的气吧，这时候去，万一我始终没和她致歉，我们俩就这样僵着。 其次天，她尽然主动跑过来和我闲聊，我感动得泪流满面，激烈地说：“对不起!”她大方地说：“没关系，我都忘了，不必在意。”我擦掉难过的泪水，点点头。挚友：“走吧!”我：“嗯!”我
10、紧紧地握着她的手，直到恒久，因为我们的友情地久天长! 经过这件事，我懂得了：学会专心理解他人，换位思索，从不同的角度去看别人。我们在生活上常常会遇到一些不顺心的事，假如能将心比心，就能化干戈为玉帛。 专心去理解作文六年级5 一个人必需坚持这样的信念：不行理解的事物都是可以理解的，否则他就不会准备探测他了。 歌德(德国) 友情须要理解 得不到友情的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠。有了友情之后，有谁不想被理解。然而事实却打了我一巴掌，让我看清晰我们所谓的友情。因为你总是以自我为中心，从来都不会去理解别人。也许那对你而言只是障碍，只是包袱，我总是奢望奢望你能给我想要的 亲
11、情须要理解 不懂得相互理解，相互沟通的家，根本就不是家。“家家都有本难念的经”，我总是觉得我家的那本经便是不会相互理解，相互沟通。因为在这个家中，人人都不为对方想，总是把自己认为别人须要的灌输给别人。也不站在别人的立场想，不会去理解，也不想去理解，甚至认为根本就不须要这种东西。 “?”与“!” 雨果的长篇小说凄惨世界脱稿寄往出版社后，屈指数日，毫无消息，雨果心中忐担心。确定写询问，考虑了片刻，他提笔给版社写了这样一封信： “?雨果。” 出版社的编辑折阅后，心照不宣，当即给雨果写了一封信： “!编辑。” 雨果收掉信点头微笑了不久这部轰动世界文坛的凄惨世界便与读者见面了。 连编辑都可以理解雨果想要的是什么，他们是挚友?是亲人?不是，不是，他们什么都不是，只是合作的伙伴。然而你们呢?却都不理解我，不行理解的事物都是可以理解的，难到我真的比不行理解还不行理解了么? 专心去理解作文六年级5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页