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1、【苏教版】中考语文精品ppt复习课件：第1部分（八上）（64页）第三节 八年级上册 现代文二字词现代文二字词绝壁(b)呜咽(y)愠怒(yn)蹊跷(qqio)诧异(ch)祈祷(q)差使(chi)狼藉(j)蹒跚(pnshn)颓唐(tu)琐屑(xi)憧憧(chn)歉疚(ji)风靡(m)山岚(ln)堪称(kn)谛听(d)嶙峋(lnxn)镂空(lu)斟酌(zhnzhu)硕大(shu)钟爱(zhn)荒诞(dn)浩劫(ji)喧嚣(xio)悖论(bi)温馨(xn)蜷缩(qun)2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 猝然(c)蓦地(m)造诣(y)挟着(x
2、i)郝叟(ho)诬蔑(mi)矫健(jio)稀罕(hn)砌筑(q)瞥见(pi)券门(xun)吮吸(shn)女红(n)静谧(m)红桧(u)幢顶(chun)贿赂(l)龟裂(jn)怯懦(nu)岿然(ku)沮丧(j)繁衍(yn)胚胎(pi)两栖(q)借鉴(jin)枯燥(zo)2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 现代文四字词现代文四字词风烛残年故弄玄虚触目伤怀 娓娓动听 循循善诱辗转反侧 万籁俱寂 失魂落魄 接风洗尘 重峦叠嶂俯仰生姿 珠光宝气 诸如此类 别具匠心 无所事事退避三舍 司空见惯 毛骨悚然 如火如荼 白雪皑皑鞠躬尽瘁 千锤百炼 屈指可
3、数 姹紫嫣红 头晕目眩莫名其妙 受益匪浅 心驰神往 气势汹汹 别出心裁不速之客 肆无忌惮 责无旁贷 鳞次栉比 酣然入梦调虎离山 苛捐杂税 据理力争 无言以对 壁垒森严2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 重点成语解释重点成语解释酣然入梦：_踉踉跄跄：_风烛残年：_故弄玄虚：_触目伤怀：_辗转反侧：_万籁俱寂：_失魂落魄：_2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 接风洗尘：_鳞次栉比：_因地制宜：_自出心裁：_别具匠心：_无所事事：_退避三舍：_司空见惯：_毛骨悚然：_如火如荼：_2
4、022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 文言文知识文言文知识重点实词2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 词类活用2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 一词多义2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 古今异义2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友
5、情提供第三节 八年级上册 古诗文名句家书抵万金 隔江犹唱后庭花 夜阑卧听风吹雨 留取丹心照汗青 天涯若比邻2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 落红不是无情物 会当凌绝顶 谁家新燕啄春泥 自缘身在最高层 甲光向日金鳞开毅魄归来日 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 文言文训练出使 座位 犯罪 本来 答案圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 3“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现
6、象说明了什么？请简要回答。答案环境影响成长。(或：水土异也。)4文章采用对比手法刻画出晏子怎样的性格特点？请结合课文简要分析。答案机智善辩。楚王潜心谋划，突然发难，而晏子针锋相对，从容应答，结果楚王“反取病焉”，在鲜明的对比中突出了人物形象。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 A 解析 A项，“坐”的意思分别为“犯罪”“同座，座位”；B项，“善”的意思是“擅长、善于”；C项，“悲”的意思是“同情、怜悯”；D项，“异”的意思是“不同”。202
7、2/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册/7用现代汉语翻译下面的句子。(1)叶徒相似，其实味不同。答案(它们)只是叶子的形状相像，它们的果实的味道却完全不同。(2)臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。答案我听说，喜欢贤能的人而且怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 8面对一个“长年负薪”“有饥色”的老人，齐景公和晏子的做法有何不同？答案齐景公只是让官吏抚养这个老人，晏子却想到了所有老弱鳏寡的人，并请求景公对这些人进行评定之后共同安置他们。9根据甲、乙两文，
8、你认为晏子是一个怎样的人？答案晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严、关爱百姓、关注民生的人。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 特别，尤其 愣住的样子 忽然 参差交错 因为 离开 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 C 解析 A项，“以”分别译为“因为”“用”；B项，“如”分别译为“像”“如果”；C项，“于”都译为介词“在”；D项，“可”分别译为“大约，左右”“可以，可能，能够”。2
9、022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 3用现代汉语翻译下列句子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。答案小石潭中的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。名词作状语，向西 形容词的意动用法，以为乐 名词用作动词，向下 名词作状语，像北斗星一样 名词作状语，像狗牙那样 形容词的使动用法，使感到凄凉 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 5本文是如何写作者游小石潭时的心情变化的？答案先写“闻水声，如鸣佩环”而“心乐之”，从作者当时的政治处境来看，柳宗元被贬此处，寄情山水便是最
10、好的排遣官场失意之情的方式，因而听到美妙的水声，便“心乐之”。后来写鱼“似与游者相乐”则是这种心境的延伸，但一经凄清寂静环境的触发，忧伤、悲凉的心境又自然地流露出来，感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 因为 说出 并入 冲击 7翻译下列句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。答案(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)佳木异竹，垂阴相荫。答案(美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。2022/10
11、/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 8甲、乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？甲文：_乙文：_侧面(间接)描写，写出水的清澈透明。正面(直接)描写，写出了水流的湍急。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 病重 径直 协调 痛苦，极度悲哀 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 死 丢失 已经 停止 完全 清清楚楚 气息中止 断 答案“掷”这一动作，表明子猷睹物思人，突出了他内心的悲痛。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【
12、语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 4子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？答案不哭是因为子猷知道自己大去之日已不远，可以与九泉之下的子敬相聚，“不悲”并不代表真的“不悲”，而是悲痛欲绝的情感无法正常宣泄。哭是子猷看到昔日兄弟的遗物，听到“弦既不调”的声音时，睹琴思人，哀伤过度，心中的痛苦之情在这一刻表现出来，更表现了子猷难以忍受与兄弟阴阳相隔之痛。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 想到 睡觉 于是，就 共同，一起 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2.用现代
13、汉语翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。答案月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。3体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。答案“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明，用“藻荇交横”写出竹柏之影的参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 原来 仅仅，只是 5用现代汉语
14、翻译文中画线的句子。答案怎么能讲给那些世俗的人呢！6甲、乙两文同是描写月色，在写法上有什么不同？答案甲文采用直接描写与间接描写相结合的手法，通过比喻写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地表现月光的明亮；乙文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 7两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？答案甲文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰；乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情
15、提供友情提供第三节 八年级上册 固执一端，不知变通 就因为 事理 办事成功 因此，所以 亲自 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 答案并且随同的官员差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必如是而后事可举也。答案必须像这样，以后才能做成事情。3“必如是而后事可举也”“则事不举而水利不兴矣”，请用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。答案“举”是因为海瑞能深入实际，不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 4在你
16、的心目中海瑞是一个怎样的形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？答案海瑞是一个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿。新的认识：他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 远离 盘算 中举 买 6将甲文中“非相度不得其情，非咨询不穷其致”翻译成现代汉语。答案不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公
17、社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 7甲、乙两文主要写到了海瑞的哪些事迹？答案海瑞躬亲治水；生活节俭；惩罚总督之子。8甲、乙两文中海瑞的形象有什么相同点和不同点？答案相同点：清廉。不同点：甲文还表现了海瑞不辞辛劳的特点，乙文则表现了海瑞不畏权势、为人刚正不阿的特点。9甲文为了证明治水必躬亲的观点，列举了海瑞治水的例子来证明，你还能举出其他例子来证明作者的观点吗？答案如大禹治水、西门豹治邺、李冰修建都江堰水利工程等。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节
18、 八年级上册 自主训练及能力提升自主训练及能力提升一览众山小 感时花溅泪 天涯若比邻 隔江犹唱后庭花 留取丹心照汗青 落红不是无情物 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 尚思为国戍轮台 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 凄神寒骨 悄怆幽邃 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2你认为首联中哪个字用得好？请作简要赏析。答案
19、示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了城中乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。3“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？答案“抵万金”形容家书的珍贵。表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八
20、年级上册 D 解析 A项，“使”的意思分别为“出使”“让”；B项，“习”的意思分别为“熟练”“熟悉”；C项，“坐”的意思分别为“犯罪”“同座，座位”；D项，均为“近旁的人”。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 5说说“其实味不同”一句中“其实”的古今词义有什么不同。答案“其实”的古义是“它的果实”，今义指所说的是实际情况。6用现代汉语翻译下面的句子。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。答案“到现在为止，高缭侍奉我三年了，从来没有纠正过我的过失，因此要辞退他。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提
21、供第三节 八年级上册 7晏子以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”为例，是为了得出什么结论？这一结论与驳斥“齐人固善盗乎”有什么联系？答案得出“水土异也”的结论。橘生淮南为橘，生于淮北为枳，是水土不同造成的，齐人于齐不盗，入楚即盗，自然也与楚国的风气有关，以橘喻人，以此来驳斥楚王“齐人善盗”的观点。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10
22、/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 大约 于是 9把下列句子翻译成现代汉语。(1)其岸势犬牙差互。答案那(石)岸的形状像狗的牙齿那样互相交错。(2)念无与乐者。答案想到没有(可以)共同游乐的人。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册(寂寥无人，)凄神寒骨，悄怆幽邃。(答“心乐之”也可)(何夜无月？何处无竹柏？)但少闲人如吾两人者耳。答案示例：此句运用了比喻的修辞方法，写出了月光的皎洁。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。2022/10/2
23、4该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 却，表转折 点燃大火 即使 认为鄙陋，看不上 13用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句，并在下面翻译出来。答案原文：其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。译文：那些高耸的石头相拥着向下倾斜，好像成群的牛马在小溪里饮水一样；那些像兽角一样排列着、倾斜着向上的石头，好像棕熊在向山上攀登。2022/
24、10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 答案反映了作者心神愉悦、陶醉自得的心境。15结合小石潭记的写作背景，说说本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。答案寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的抑郁不平之情和希望重新被重用的愿望。2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第三节 八年级上册 2022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供