《2022秋冀教版语文五上《突兀的大石头》ppt课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋冀教版语文五上《突兀的大石头》ppt课件2.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、突兀的大石头突兀的大石头 冀教版五年级语文上册冀教版五年级语文上册第一页，编辑于星期三：十三点 五十三分。“突兀是高耸的意思，“突兀的大石头就是高高耸立的大石头。在地质学家李四光的故土就有这样一块巨石，他不仅是小朋友们捉迷藏的好地方，也激发了少年李四光无数的疑问，这样的大石头从哪里来？他不满足大人们的解答，通过自己多年的研究，终于明白了巨石的来历。让我们走进课文，去感受少年时代的李四光的勤学好问和他孜孜不倦的研究精神吧！课前引入课前引入第二页，编辑于星期三：十三点 五十三分。李四光介绍李四光介绍 李四光，原名仲揆，地质学家。李四光，原名仲揆，地质学家。19491949年以前，年以前，长期担任中
2、央研究院地质研究所所长，提出了中国长期担任中央研究院地质研究所所长，提出了中国东部第四纪冰川的存在，用力学观点研究地壳运动东部第四纪冰川的存在，用力学观点研究地壳运动及其与矿产分布的规律，开创了活动构造研究与地及其与矿产分布的规律，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。晚年发表的应力观测相结合的预报地震途径。晚年发表的“天天文、地质、古生物资料对我国学科大交叉的倡导文、地质、古生物资料对我国学科大交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学和地质产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学和地质事业的开展作出了巨大的奉献。事业的开展作出了巨大的奉献。第三页，编辑于星期三：十三点 五
3、十三分。hng哄哄动 哄堂大笑哄堂大笑哄哄 hng哄逗哄逗 哄哄骗 hng起哄起哄 一哄而散一哄而散 cng隐藏藏 躲藏藏藏藏 zng西藏西藏 宝藏宝藏多多音音字字第四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：喜欢喜爱 突然突然 兴趣兴致 遗迹遗址 发现觉察 欣慰宽慰 喜欢讨厌 明白糊涂 满足贪婪 事实猜测 欣慰惭愧 迷惑不解恍然大悟近义词近义词反义词反义词第五页，编辑于星期
4、三：十三点 五十三分。1.1.通读全文，弄懂文中的一些地名和地质学通读全文，弄懂文中的一些地名和地质学术语。术语。2.2.细读课文，思考：少年时代的李四光对奇细读课文，思考：少年时代的李四光对奇怪的大石头提出了那些问题？后来李四光取怪的大石头提出了那些问题？后来李四光取得了怎样的成就？得了怎样的成就？3.3.把李四光少年时的问题与后来取得的成就把李四光少年时的问题与后来取得的成就联系起来，体会勤于思考，执著追求的重要联系起来，体会勤于思考，执著追求的重要意义。意义。学法导读学法导读第六页，编辑于星期三：十三点 五十三分。第一局部第一局部1-91-9段：段：“写家乡写家乡的大石头是从哪里来的这个
5、问题困的大石头是从哪里来的这个问题困惑这李四光的整个少年时代，始终没惑这李四光的整个少年时代，始终没有找到答案。有找到答案。第二局部第二局部10-1410-14段：写长大段：写长大后，李四光经过多年研究，终于弄明后，李四光经过多年研究，终于弄明白了巨石的由来。白了巨石的由来。内容梳理内容梳理第七页，编辑于星期三：十三点 五十三分。月光下，仲揆李四光小时候的名字月光下，仲揆李四光小时候的名字和孩子们常在一块大坪地上捉迷藏。小仲揆和孩子们常在一块大坪地上捉迷藏。小仲揆最喜欢藏在一块大石头的后边。最喜欢藏在一块大石头的后边。开篇点题，并自然引出下文，同时也开篇点题，并自然引出下文，同时也说明了这块大
6、石头是孩子们经常见到的，说明了这块大石头是孩子们经常见到的，为表现小仲揆能在平常中发现问题，勤于为表现小仲揆能在平常中发现问题，勤于思考的精神作衬托。思考的精神作衬托。细读感悟细读感悟第八页，编辑于星期三：十三点 五十三分。他问小伙伴们：他问小伙伴们：“哎，你们说，为什么哎，你们说，为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢？这儿会有这么一块突兀的大石头呢？“哈哈哈！小伙伴们一阵哄笑，哈哈哈！小伙伴们一阵哄笑，“石石头是从哪里来的？本来就有的呗！头是从哪里来的？本来就有的呗！语言描写表现了小仲揆勤于思考，善于语言描写表现了小仲揆勤于思考，善于提问的可贵品质。提问的可贵品质。细读感悟细读感悟第九页，编
7、辑于星期三：十三点 五十三分。面对这块大石头，李四光提出了面对这块大石头，李四光提出了一个什么问题？一个什么问题？这么大的一块石头，是从哪儿来这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？的呢？想一想想一想第十页，编辑于星期三：十三点 五十三分。“谁都说不清楚。小仲揆感到不满足了，谁都说不清楚。小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢？它到底是怎么来的呢？李四光从小就与众不同，有一种打破砂李四光从小就与众不同，有一种打破砂锅问到底的精神，小伙伴，陈二爹，父亲的锅问到底的精神，小伙伴，陈二爹，父亲的答复显然满足不了李四光的好奇心。答复显然满足不了李四光的好奇心。细读感悟细读感悟第十一页，编辑于星期三：十三点
8、 五十三分。细读感悟细读感悟 整个少年时代，直到后来离开故土回龙整个少年时代，直到后来离开故土回龙山，小仲揆也没有找到这个问题的答案。山，小仲揆也没有找到这个问题的答案。小仲揆的整个少年时代都被这个问题困惑着，从小仲揆的整个少年时代都被这个问题困惑着，从来没有忘记寻找问题的答案，说明他始终把这个问题来没有忘记寻找问题的答案，说明他始终把这个问题放在心里，从来没有放弃过，表现了持之以恒的精神。放在心里，从来没有放弃过，表现了持之以恒的精神。正是有了这种精神，才会有他后来的重大发现。正是有了这种精神，才会有他后来的重大发现。第十二页，编辑于星期三：十三点 五十三分。“发现了第四纪冰川的遗迹，让他意
9、识发现了第四纪冰川的遗迹，让他意识到大石头可能是到大石头可能是“被冰川推移过来的一块大被冰川推移过来的一块大漂砾，进一步说明了他从来没有忘记少年漂砾，进一步说明了他从来没有忘记少年时代的疑惑，始终在寻找这个问题的答案。时代的疑惑，始终在寻找这个问题的答案。细读感悟细读感悟 1921年，在太行山麓的一次地质考察中，年，在太行山麓的一次地质考察中，李四光第一次发现了第四纪冰川在中国存在的遗李四光第一次发现了第四纪冰川在中国存在的遗迹。这时，李四光开始意识到，故土那块突兀的迹。这时，李四光开始意识到，故土那块突兀的大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。第
10、十三页，编辑于星期三：十三点 五十三分。细读感悟细读感悟 “再次回到故土进行考察，表现了李四光再次回到故土进行考察，表现了李四光严谨的求学态度和不懈的追求精神。严谨的求学态度和不懈的追求精神。1933年，李四光再次回到故土，对这块年，李四光再次回到故土，对这块突兀的大石头进行了一番地质考察。突兀的大石头进行了一番地质考察。第十四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。细读感悟细读感悟 孤零零的巨石联系着千万年前的地质事件，童年的孤零零的巨石联系着千万年前的地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常事件不平常，疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴
11、含着巨大的价值。这正好奇的童心所发现的问题可能蕴含着巨大的价值。这正是李四光童年的疑惑与他后来震惊全世界的研究成果关是李四光童年的疑惑与他后来震惊全世界的研究成果关系所在，正是好奇心在创造创作中的意义所在。系所在，正是好奇心在创造创作中的意义所在。他专门写了一篇他专门写了一篇?扬子江流域之第四纪扬子江流域之第四纪冰期冰期?的论文，这时李四光已步入中年。在的论文，这时李四光已步入中年。在论文中，李四光还特地提到了他在幼年时捉论文中，李四光还特地提到了他在幼年时捉迷藏的那块大石头。迷藏的那块大石头。第十五页，编辑于星期三：十三点 五十三分。这块奇怪的大石头到底是怎么来的？你知这块奇怪的大石头到底是
12、怎么来的？你知道了吗？找出答案。道了吗？找出答案。这个这个“使他迷惑不解的时间长达四分使他迷惑不解的时间长达四分之一世纪的问题，终于找到了科学的答之一世纪的问题，终于找到了科学的答案。对此，他表示欣慰。案。对此，他表示欣慰。想一想想一想第十六页，编辑于星期三：十三点 五十三分。小时候产生的一个疑问，在经历四分之一世小时候产生的一个疑问，在经历四分之一世纪后终于找到了科学答案，你从中得到了怎样的纪后终于找到了科学答案，你从中得到了怎样的启示？启示？一是我们要学习李四光勤于观察，善于思一是我们要学习李四光勤于观察，善于思考，乐于求知，勇于探索，持之以恒的执著精考，乐于求知，勇于探索，持之以恒的执著
13、精神。神。二是让我们懂得了好奇心是创造创造的前提二是让我们懂得了好奇心是创造创造的前提和根底。只要勤于思考，甚于提问勇于探索，才和根底。只要勤于思考，甚于提问勇于探索，才能创造出更有科学价值的成果来。能创造出更有科学价值的成果来。第十七页，编辑于星期三：十三点 五十三分。主题解说主题解说 本文讲述的是我国著名的地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石由来的故事。表达了李四光勤于思考，善于动脑，数十年执着求索的可贵品质。第十八页，编辑于星期三：十三点 五十三分。从李四光弄明白大石头来历的事中，你体从李四光弄明白大石头来历的事中，你体会到什么？用会到什么？用“李四光爷爷，我想对你说李四光爷爷，我想对你说_的句式说一说。的句式说一说。小练习小练习第十九页，编辑于星期三：十三点 五十三分。谢谢观赏谢谢观赏第二十页，编辑于星期三：十三点 五十三分。