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1、小学语文（人教版）二年级小学语文（人教版）二年级 上册上册窗前的气球窗前的气球目标预设：目标预设：1.1.认识生字，结合自主识字方法，认识生字，结合自主识字方法，识记字形识记字形,规范书写生字。规范书写生字。2.2.正确、流利地读出课文内容。体正确、流利地读出课文内容。体 会主人公的情感变化，领会文中所会主人公的情感变化，领会文中所要传达的美好友情。要传达的美好友情。窗前的气球窗前的气球 窗前的气球窗前的气球 科利亚病了，住进了医院。他得科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静
2、地躺在病床上，呆呆科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉得真没意思。么也看不见，他觉得真没意思。突然，一个红气球摇摇摆摆地飘突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下了。气球停了一会儿，开始一上一下的动起来，这是怎么回事？的动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科
3、利亚的心情一下是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴子好了许多。他好像看见米沙拉动拴突然，一个红气球摇摇摆摆地飘突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下了。气球停了一会儿，开始一上一下的动起来，这是怎么回事？的动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳
4、子，几个同学站在四周，叽叽着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张亚。科利亚望着窗外那张“逗人逗人”的小脸，的小脸，高兴地笑了。高兴地笑了。窗前的气球窗前的气球 科利亚病了，住进了医院。他得科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外
5、，什除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉得真没意思。么也看不见，他觉得真没意思。突然，一个红气球摇摇摆摆地飘突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下了。气球停了一会儿，开始一上一下的动起来，这是怎么回事？的动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四
6、周，叽叽着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张亚。科利亚望着窗外那张“逗人逗人”的小脸，的小脸，高兴地笑了。高兴地笑了。科科利利亚亚开开始始拴拴着着猜猜出出来来逗逗人人病病床床窗窗户户叽叽叽叽喳喳喳喳呆呆呆呆地地科科利利亚亚开开始始拴拴着着猜猜出出来来逗逗人人病病床床窗窗户户叽叽叽叽喳喳喳喳呆呆呆呆地地（1 1）科利亚）科利亚病病了，住进了医院。了，住进了医院。（2 2）科利亚静静地躺在病床上，）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地呆呆地望望 着着窗户窗户。（3 3）气球停了一会儿，）
7、气球停了一会儿，开始开始一上一下地动起一上一下地动起 来，这是怎么回事？来，这是怎么回事？（4 4）这下他）这下他猜出来猜出来了，准是米沙想的招儿。了，准是米沙想的招儿。（5 5）他好像看见米沙拉动）他好像看见米沙拉动拴着拴着气球的绳子，气球的绳子，几个同学站在四周，几个同学站在四周，叽叽喳喳叽叽喳喳地指手画脚。地指手画脚。（6 6）科利亚望着窗外那张）科利亚望着窗外那张逗人逗人的的“小脸小脸”，高，高兴地笑了。兴地笑了。周周 拴拴 亚亚 呆呆 逗逗 张张 始始 床床猜猜 科科 病病 角角业业亚亚 弓弓+长长=张张 广广+木木=床床 科利亚病了，住进了科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医
8、院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面他，他也不能到病房外面去。去。传染病传染病谁谁科利亚病了，住进了科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面他，他也不能到病房外面去。去。传染病传染病谁谁病床上的科利亚，看病床上的科利亚，看不到不到，看不到，看不到，看不到，看不到科利亚科利亚。朋友、老师朋友、老师外面的世界外面的世界他的亲人他的亲人非常难过非常难过可爱的宠物可爱的宠物美丽的校园美丽的校园亲爱的伙伴亲爱的伙伴你快点康复吧你快点康复吧是的，父母不能看望他，是的，父
9、母不能看望他，朋友不能来找他玩，老师也朋友不能来找他玩，老师也不能进病房来和他说说话。不能进病房来和他说说话。此刻，科利亚的心情是怎样此刻，科利亚的心情是怎样的呢？的呢？科利亚病了，住进了科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面他，他也不能到病房外面去。去。科利亚静静地躺在病床上，呆科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意外，什么也看不见。他觉得真没意思。思。一一 角角 天
10、天 空空 一一 角角 天天 空空 一（一（）天空）天空片 一一 角角 天天 空空科利亚静静地躺在病科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢从三楼能望到什么呢?除了除了对面的楼房和一角天空以对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉外，什么也看不见，他觉得真没意思。得真没意思。静静地静静地呆呆地呆呆地静静地静静地躺躺 呆呆地呆呆地望望 科利亚静静地躺在病科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢从三楼能望到什么呢?除了除了对面的楼房和一角天空以对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉外，什么也看不见，他觉得真没意
11、思。得真没意思。科利亚静静地躺在病科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢从三楼能望到什么呢?除了除了对面的楼房和一角天空以对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉外，什么也看不见，他觉得真没意思。得真没意思。突然，一个红气球摇摇摆摆地飘突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。在科利亚房间的窗户前停住了上来。在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下了。气球停了一会儿，开始一上一下的动起来，这是怎么回事？的动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来
12、了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚。周，叽叽喳喳的指手画脚。窗前的气球，代表同学们来窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那问候科利亚。科利亚望着窗外那张张“逗人逗人”的小脸，高兴地笑了。的小脸，高兴地笑了。科利亚，为什么高兴地笑了？科利亚，为什么高兴地笑了？可爱的可爱的小脸小脸表表情情玩玩具具动动物物可爱的可爱的科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张张可爱的可爱的小脸。小脸。看到这张可
13、爱的小脸，看到这张可爱的小脸，科利亚心中会想些什么？科利亚心中会想些什么？看到这张可爱的小脸，看到这张可爱的小脸，科利亚心中会想些什么？科利亚心中会想些什么？准是米沙想的招儿。准是米沙想的招儿。准是准是一定一定是米沙想的招儿。是米沙想的招儿。肯定肯定是米沙想的招儿。是米沙想的招儿。绝对绝对是米沙想的招儿。是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动拴着他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。周，叽叽喳喳地指手画脚。同学们，科利亚听同学们，科利亚听到了我们的问候，感受到了我们的问候，感受到了我们的祝福，你瞧！到了我们的祝福，你瞧！他的心情一下子好了
14、许他的心情一下子好了许多！多！科利亚的心情好了许多。科利亚的心情好了许多。科利亚的心情科利亚的心情一下子一下子好了许多。好了许多。科利亚的心情好了许多。科利亚的心情好了许多。科利亚的心情科利亚的心情一下子一下子好了许多。好了许多。同学们，此刻，这不仅仅只是一个可爱的气球了，请你和同桌交流一下，这窗前的气球代表什么？窗前的红气球代表一声窗前的红气球代表一声 ，代表同学们对科利亚的一种代表同学们对科利亚的一种 ，还代表他们之间的一份还代表他们之间的一份 。问问候候关关心心友情友情 科利亚望着窗外那张科利亚望着窗外那张“逗人的小脸逗人的小脸”，高兴地笑了。，高兴地笑了。高兴地高兴地唱唱歌歌跳跳舞舞玩
15、玩耍耍高兴地笑了高兴地笑了 同学们，此时的科里亚还会孤同学们，此时的科里亚还会孤单、难过吗？单、难过吗？是的，他忘却了生病的痛苦、是的，他忘却了生病的痛苦、忘却了躺在病床上的孤单。忘却了躺在病床上的孤单。是的，她的心已经飞到了窗外，是的，她的心已经飞到了窗外，来到了朋友们的身边，他仿佛又回来到了朋友们的身边，他仿佛又回到了美丽的校园，听老师讲课，和到了美丽的校园，听老师讲课，和伙伴们一起玩耍。伙伴们一起玩耍。此刻，科利亚会想些什么呢？此刻，科利亚会想些什么呢？病房有个病房有个科利亚科利亚，谁也不准来看他。谁也不准来看他。静静躺，静静躺，呆呆望呆呆望，孤孤单单想回家。孤孤单单想回家。科利亚科利亚
16、，别难过，别难过，你的同学有办法。你的同学有办法。红气球，飘来啦，红气球，飘来啦，祝你快快康复早回家祝你快快康复早回家。同学们，生活中经常有同学们，生活中经常有一些不如意的事，让我们伤一些不如意的事，让我们伤心、难过，当你身边的朋友心、难过，当你身边的朋友或亲人正生病痛苦时，别忘或亲人正生病痛苦时，别忘了送上你的一声问候，一份了送上你的一声问候，一份祝福，让他们感受生活中处祝福，让他们感受生活中处处都有关爱。处都有关爱。窗前的气球窗前的气球 关关 爱爱本课作业：本课作业：1 1书写半包围结构的字，每字书写半包围结构的字，每字写写2 2遍组一个词。遍组一个词。2 2把这个故事读给你的朋友和把这个故事读给你的朋友和家人听一听。家人听一听。3 3想一想：假如你的红气球也能想一想：假如你的红气球也能飘到科利亚的窗前，你会在上面写飘到科利亚的窗前，你会在上面写些什么，画些什么？些什么，画些什么？