《品德道德与法治八上思想品德：第八课《竞争合作求双赢》课件(人教新课标八年级上)公开课教案教学设计课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上思想品德：第八课《竞争合作求双赢》课件(人教新课标八年级上)公开课教案教学设计课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 o 小金和小王两人一起走进森林，突然小金和小王两人一起走进森林，突然遇见一只凶猛的老虎。遇见一只凶猛的老虎。小金因为跑得比小王快，想拔腿就跑。小金因为跑得比小王快，想拔腿就跑。小王一把抓住小金说，你跑得怎么快都比小王一把抓住小金说，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我们还是一起对付老虎不上老虎跑得快，我们还是一起对付老虎吧。小金说吧。小金说o猜猜小金会怎么说？猜猜小金会怎么说？o这对我们在竞争中获胜有什么启示？这对我们在竞争中获胜有什么启示？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 o 小金说，我知道我跑不
2、过老虎，但是小金说，我知道我跑不过老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。只要我跑得比你快，我就可以保命了。o 小王说，那倒未必。小王说，那倒未必。o 他放开小金，快速地爬上旁边的一颗他放开小金，快速地爬上旁边的一颗大树，而小金不会爬树，结果小金大树，而小金不会爬树，结果小金o猜猜小金的命运会如何呢？猜猜小金的命运会如何呢？o这对我们在竞争中获胜又有什么启示呢？这对我们在竞争中获胜又有什么启示呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 o老虎吃掉了不会爬树的小金，继续在树下老虎吃掉了不会爬树的小金，继续在树下守候守候o猜猜小王的命运又将如何呢？猜猜小王的命运又将如
3、何呢？o如果要改变小金和小王都丧命的结局，大如果要改变小金和小王都丧命的结局，大家认为小金和小王应该怎样做？家认为小金和小王应该怎样做？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 思考：思考：o（1 1）在饿虎面前，小金和小王之间是什）在饿虎面前，小金和小王之间是什么关系？么关系？o（2 2）为了改变丧命的命运，小金和小王）为了改变丧命的命运，小金和小王不得不联手抗虎，小金和小王之间又存在不得不联手抗虎，小金和小王之间又存在什么关系？什么关系？o（3 3）竞争与合作是）竞争与合作是“水火不相容水火不相容”的关的关系吗？应该是什么关系？系吗？应该是什么关系？竞争关系竞争关系
4、合作关系合作关系划书划书P P9595点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 在合作中竞争的内涵有两个方面。在合作中竞争的内涵有两个方面。o在广州亚运会女排赛中，中国女排夺冠靠在广州亚运会女排赛中，中国女排夺冠靠的是什么？的是什么？o中国女排队员在合作的同时，相互之间有中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？没有竞争，要不要竞争呢？o队员间的竞争对中国女排整体实力有何影队员间的竞争对中国女排整体实力有何影响？响？o中国女排夺冠是合作的结果还是竞争的结中国女排夺冠是合作的结果还是竞争的
5、结果？果？在合作中竞争的内涵有两个方面。在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体提高团体竞争力竞争力团体通团体通力合作力合作成员间相成员间相互竞争互竞争划书划书P P9595点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 龟兔赛跑第一集o 乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看
6、到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。经快到终点线了。兔子输了比赛。o兔子为什么会输掉比赛呢？兔子为什么会输掉比赛呢？o兔子骄傲、轻敌，说明兔子对竞争对手是否尊重？兔子骄傲、轻敌，说明兔子对竞争对手是否尊重？o乌龟为什么能赢得比赛呢？乌龟为什么能赢得比赛呢？o兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？划书划书P P96 96 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 龟兔赛跑龟兔赛跑第二集第二集 o 在第一次比赛中，兔子输了，兔子不服，在第一次比赛中，兔子输了，兔子不服，要求进行第二回比赛。兔子吸取第一回合的要求进行第二回比赛。兔子
7、吸取第一回合的经验和教训，比赛一开始，兔子马上经验和教训，比赛一开始，兔子马上“一兔一兔当先当先”地跑到目的地，赢得了比赛。地跑到目的地，赢得了比赛。o乌龟赢后却输了，乌龟心理又会怎么想？又乌龟赢后却输了，乌龟心理又会怎么想？又会怎么做呢？会怎么做呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 龟兔赛跑龟兔赛跑第三集第三集o 乌龟和兔子约定进行第三回合比赛，为公平乌龟和兔子约定进行第三回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。o 乌龟说：乌龟说：“赛跑路线中，应当有赛跑路线中，应当有”o 兔子说：兔子说：“赛跑路线中，应当
8、有赛跑路线中，应当有”o思考：思考：o（1 1）说说乌龟和兔子会如何制定赛跑路线。）说说乌龟和兔子会如何制定赛跑路线。o（2 2）乌龟和兔子是根据什么制定赛跑路线的？）乌龟和兔子是根据什么制定赛跑路线的？这说明在与竞争对手竞争时这说明在与竞争对手竞争时,我们要注意什么问我们要注意什么问题题?o（3 3）请大家思考：为什么会有）请大家思考：为什么会有龟兔赛跑龟兔赛跑续续集？集？要善于找准自身的优势要善于找准自身的优势,扬长避短扬长避短乌龟和兔子都有一种不服输的精神乌龟和兔子都有一种不服输的精神,敢与他人竞争敢与他人竞争划书划书P P97 97 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此
9、播放教学视频 o乌龟说：乌龟说：“赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游过赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游过不去。不去。”o兔子说：兔子说：“赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不过去。过去。”o按照龟兔制定的赛跑路线，比赛的结果是什么？按照龟兔制定的赛跑路线，比赛的结果是什么？o谁都赢不了比赛，也就是乌龟和兔子都是失败者，这谁都赢不了比赛，也就是乌龟和兔子都是失败者，这样的结果能让乌龟和兔子满意吗？样的结果能让乌龟和兔子满意吗？o如果赛跑路线不变，乌龟和兔子该如何做？如果赛跑路线不变，乌龟和兔子该如何做？o乌龟和兔子同时到达终点的结果，给我们什么启示？乌龟和兔
10、子同时到达终点的结果，给我们什么启示？体现了体现了“双赢双赢”原则。原则。划书划书P P98 98 竞争对手和敌人之间有什么区别？请大家完成下面的表格。竞竞争争对对手手敌敌人人目的目的在在竞竞争争胜胜出，超越自我出，超越自我消消灭对灭对方方所用方法所用方法公平公平竞竞争争不不择择手段手段存在方式存在方式共存共存你死我活你死我活规则规则方面方面 力求公平、公正、公开力求公平、公正、公开无无规则规则结结果果使使优胜优胜者脱者脱颖颖而出，而出，优胜优胜劣汰劣汰你死我活你死我活划书划书P P98 98 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 o请大家看这样一句话请大家看这样一
11、句话,大家觉得横线上应当填什么？大家觉得横线上应当填什么？o同学是我的同学是我的 ，而不是我的，而不是我的 。所以：。所以：o（1 1）对于同学的优点与缺点，我要：）对于同学的优点与缺点，我要：；o（2 2）当与同学发生分歧或误会时，我会）当与同学发生分歧或误会时，我会 ；o（3 3）当同学遇到困难时，我会：）当同学遇到困难时，我会：。划书划书P P98 98 划书划书P P99 99 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二框第二框 合作！竞争！合作！竞争！o一、合作与竞争的关系一、合作与竞争的关系o二、在合作中竞争二、在合作中竞争 1 1、内涵、内涵 2 2、
12、意义、意义 3 3、如何在合作中竞争、如何在合作中竞争/如何对待竞争对手如何对待竞争对手o三、在竞争中合作三、在竞争中合作 要注意的问题要注意的问题P98-99P98-99点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内
13、容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长
14、处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原o1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，o2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，o3谦虚使人进步，谦虚使人进步，o4、人应有一技之长，、人应有一技之长，o5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，o6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，o7艺无止境艺无止境