中小学生态系统的结构和功能2-公开课教案教学设计课件试题卷案例练习.ppt

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1、第第2课时课时一、生态系统的概念一、生态系统的概念生物群落生物群落和它所生活的环境中的和它所生活的环境中的非生物因素非生物因素一起形成的统一整体,叫做生态系统。一起形成的统一整体,叫做生态系统。类类型型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统二、生态系统的类型二、生态系统的类型荒漠生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统水域生态系统水域生态系统三、生态系统的组成三、生态系统的组成生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产

2、者消费者消费者分解者分解者植物(光合作用,制造植物(光合作用,制造有机物)有机物)动物(初级消费者动物(初级消费者次级消费者)次级消费者)细菌、真菌、细菌、真菌、腐食性动腐食性动物物等(分解动植物尸体)等(分解动植物尸体)物质物质:无机盐无机盐、空气和水等、空气和水等能量能量:阳光、阳光、热能热能生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者相互依存相互依存“螳螂捕蝉,螳螂捕蝉,黄雀在后黄雀在后”说说的是什么生物的是什么生物现象?现象?柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物链食物链捕食捕食柳叶柳叶 树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间

3、的关系是怎样的?树昆虫幼虫昆虫幼虫啄木鸟生产者消费者消费者一、食物链:(food chain)啄木鸟食物链食物链生态系统中的各种生物由于生态系统中的各种生物由于食食物关系物关系而形成的联系叫食物链。而形成的联系叫食物链。蛇蛇鹰鹰草草写出下面的食物链写出下面的食物链草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰草草 鼠鼠 鹰鹰1、食物链、食物链不包括非生物成分和分解者。不包括非生物成分和分解者。2、起点一般是生产者,、起点一般是生产者,终点是消费者终点是消费者3、箭头指向取食、箭头指向取食者者。4、食物链取食对象要合理、食物链取食对象要合理食物链书写要求食物链书写要求关于食物链的写法,以下正确的是关于食物链的写法,以下

4、正确的是A.阳光阳光草草蚱蜢蚱蜢鸡鸡B.鹰鹰鸡鸡蚱蜢蚱蜢植物植物C.田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰D.植物植物蚱蜢蚱蜢鸡鸡鹰鹰食物链食物链生态系统中的各种生物生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。由于食物而形成的联系叫食物链。二、食物链和食物网二、食物链和食物网食物网食物网生态系统中多条食物链相互生态系统中多条食物链相互交错成网状结构,形成了食物网交错成网状结构,形成了食物网 。数数多少条食物链?数数多少条食物链?写出最长的食物链?写出最长的食物链?动动脑动动脑.读图读图2-25鹰鹰鸟鸟蛇蛇虫虫草草鼠鼠微微生生物物右图反映的是某区域生物之右图反映的是某区域生物之间的关系,据图回答间的关系,据图回

5、答:1)作为一个生态系统作为一个生态系统,该图中该图中还缺少还缺少.2)该图中具有条食物链该图中具有条食物链练习:练习:非生物的物质和能量非生物的物质和能量4生物的各种生命活动,如运动、生长、繁生物的各种生命活动,如运动、生长、繁殖等都要消耗能量,那么生物是怎样获得殖等都要消耗能量,那么生物是怎样获得能量的呢?能量的呢?读图:读图:说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的能量各来自何处?能量各来自何处?能量的传递能量的传递化学物质化学物质(CO2、O、N和其他物质和其他物质)消费者消费者分解者分解者生产者生产者.光能光能.能量在沿食物链流动的过程中有什么特点?能量在

6、沿食物链流动的过程中有什么特点?能量流动能量流动:物质流动物质流动:尸尸体体粪粪便便 生产者生产者(植物)(植物)呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热 次级次级消费者消费者分解者(微生物和腐生生物)分解者(微生物和腐生生物)呼吸热呼吸热太阳太阳3.3.生态系统的能量流动全过程生态系统的能量流动全过程能量流动是单向的、逐级递减的能量流动是单向的、逐级递减的(传递效率为传递效率为10%20%)尸尸体体落落叶叶 初级初级消费者消费者尸尸体体粪粪便便能能量量金金字字塔塔生生物物数数量量金金字字塔塔在在食食物物链链“藻藻类类水水蚤蚤鲫鲫鱼鱼人人类类”中中,含含能量最多的环节是(能量最多的环节是()A.藻

7、类藻类 B.水蚤水蚤 C.鲫鱼鲫鱼 D.人类人类1 1、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学从生态学的观点看的观点看,这是由于这是由于()A.A.动物饲养麻烦动物饲养麻烦,花工多花工多,投资大投资大B.B.动物性食品营养价值高动物性食品营养价值高C.C.食物链延长食物链延长,能量流失多能量流失多,动物性食品成本高动物性食品成本高D.D.植物栽培较容易植物栽培较容易C C化学物质化学物质(CO2、O、N和其他物质和其他物质)消费者消费者分解者分解者生产者生产者.光能光能.能量流动能量流动:物质流动物质流动:能量流动是单向的、逐级递减的能量流动是单向的、逐级递减

8、的,物质的流动呢?物质的流动呢?四、生态系统的物质循环四、生态系统的物质循环、概念:、概念:在生态系统中,组成生物体的等在生态系统中,组成生物体的等化学元素,在与之间可以化学元素,在与之间可以反复地出现和循环。反复地出现和循环。生物圈的物质循环带有全球性。生物圈的物质循环带有全球性。生物生物无机环境无机环境碳的循环过程碳的循环过程 以碳为例,说说化学元素在生产者、消费者、以碳为例,说说化学元素在生产者、消费者、分解者与无机环境之间是如何循环流动的。分解者与无机环境之间是如何循环流动的。1图中固氮途径有:固氮、固氮和固氮。图中固氮途径有:固氮、固氮和固氮。2上图说明组成生物体的一些基本化学元素在

9、生物和上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以。无机环境之间是可以。氮是怎样循环的氮是怎样循环的?雷电人工生物雷电人工生物雷电人工生物雷电人工生物循环的循环的4.能量流动和物质循环的相互关系能量流动和物质循环的相互关系联系联系能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,是不可分割的统一整体。相承,是不可分割的统一整体。区别区别区别区别形式形式形式形式特点特点特点特点能量流动能量流动物质循环物质循环主要以有机物形式主要以有机物形式组成生物体的基本元组成生物体的基本元素素全球性、反复出现、全球性、反复出现、循环运动循环运动单向流动、逐级递单向

10、流动、逐级递减减如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收,如被如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收,如被草吸收,虽然浓度很低,不影响草的生长,但兔子草吸收,虽然浓度很低,不影响草的生长,但兔子吃草后有毒物质很难排泄,当它经常吃草,有毒物吃草后有毒物质很难排泄,当它经常吃草,有毒物质会逐渐在它体内积累,鹰吃大量的兔子,不易分质会逐渐在它体内积累,鹰吃大量的兔子,不易分解也难以排出的有毒物质会在鹰体内进一步积累。解也难以排出的有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此因此食物链有累积和放大的效应,称为生物富集食物链有累积和放大的效应,称为生物富集。美国国鸟美国国鸟白头鹰白头鹰之所以面临灭绝,并不是被人捕之

11、所以面临灭绝,并不是被人捕杀,而是因为有害化学物质杀,而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积逐步在其体内积累,导致生下的蛋皆是软壳,无法孵化。一个物累,导致生下的蛋皆是软壳,无法孵化。一个物种灭绝,就会破坏种灭绝,就会破坏生态系统生态系统的平衡,导致其物种的平衡,导致其物种数量的变化,因此食物链对环境有非常重要的影数量的变化,因此食物链对环境有非常重要的影响。并且,如果食物链有一环缺失,会导致响。并且,如果食物链有一环缺失,会导致生态生态系统系统失衡。失衡。水水俣俣y病病是是由由于于汞汞中中毒毒引引起起的的,在在“水水草草虾虾鱼鱼鱼鱼鹰鹰”食食物物链链中中体体内内汞汞含含量量最最高的是(高的

12、是()A.水草水草 B.虾虾 C.鱼鱼 D.鱼鹰鱼鹰1右图是草原生态系统中右图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动的一条食物链及能量流动图解,回答问题。图解,回答问题。图中图中D表示表示_。能量在逐级递减中,传递率按能量在逐级递减中,传递率按20计算,若狐获得计算,若狐获得的能量是的能量是8千焦,传递给狼的能量为千焦,传递给狼的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A作用被消耗通过作用被消耗通过B利用,而利用,而B又通过又通过C被消耗。被消耗。太阳能太阳能1.6呼吸呼吸分解者分解者 呼吸作用呼吸作用 2识图作答:识图作答:1)写出)写出的生理过程及的生理过程及产生产生CO2的方

13、式。的方式。2)碳在无机环境与生物群落之间以形式进行)碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。循环。3)碳循环中最简单的循环途径是在和大)碳循环中最简单的循环途径是在和大气之间的循环。气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用光合作用呼吸作用微生物分解作用光合作用呼吸作用微生物分解作用光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧呼吸作用燃烧呼吸作用燃烧呼吸作用燃烧COCO2 2绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物课后测试课后测试 1在一定的区域内和它所生活的环在一定的区域内和它所生活的环境中的一起组成了一个境中的一起组成了一个 生态系统生态系统 。2地球上的和它们所生活的环境中的地球上的和它们所

14、生活的环境中的组成生物圈。是地球上最大组成生物圈。是地球上最大的生态系统。的生态系统。生物群落生物群落非生物因素非生物因素全部生物全部生物非生物因素非生物因素生物圈生物圈3生物圈的上限离地面约的高空。下生物圈的上限离地面约的高空。下限可达离海平面约千米的海沟,或距地面限可达离海平面约千米的海沟,或距地面 约的岩石层。约的岩石层。10千米千米122到到3千米千米4地球上的生态系统可以分为地球上的生态系统可以分为和。水域生态系统又可分为:和。水域生态系统又可分为:和。和。陆地生态系统也可分、陆地生态系统也可分、等。等。陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统海洋生态

15、系统淡水生态系统 森林生态系统草原生态森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统态系统5.下列不属于森林生态系统主要特点的是下列不属于森林生态系统主要特点的是()A、动植物种类繁多、动植物种类繁多 B群落结构复杂群落结构复杂 C森林生态系统是陆地上最复杂的结构森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D水生动物和两栖类动物很少水生动物和两栖类动物很少D课后测试课后测试6下列关于海洋生成系统的叙述中,不正确下列关于海洋生成系统的叙述中,不正确的是的是()A地球上全部海洋是一个最大的生态系统地球上全部海洋是一个最大的生态系统B海洋中的生物大都能在水中运动

16、海洋中的生物大都能在水中运动C、深海中的鱼类常常眼睛退化、深海中的鱼类常常眼睛退化D海洋中的动物种类很多海洋中的动物种类很多7善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中在哪一个生态系统中 ()A、森林生态系统、森林生态系统 B草原生态系统草原生态系统 C农田生态系统农田生态系统 D湖泊生态系统湖泊生态系统 A B课后测试课后测试生态系统的成分由四个部分组成:生物部分的生态系统的成分由四个部分组成:生物部分的、和。、和。生产者消费者分解者非生物物质和能量生产者消费者分解者非生物物质和能量课后测试课后测试动植物种类动植物种类繁多繁多,群落结构群落结构

17、复杂复杂,是是陆地上陆地上最复杂最复杂的生的生态系统。态系统。你能说出森林生态你能说出森林生态系统中的组成吗?系统中的组成吗?动植物种类比森林生态系动植物种类比森林生态系统少统少,以草本植物为主。以草本植物为主。作用:作用:畜牧业基地,调节畜牧业基地,调节气候,防风固沙作用。气候,防风固沙作用。由海洋和海洋生物由海洋和海洋生物组成,植物主要是组成,植物主要是浮游植物,动物种浮游植物,动物种类很多,大都能在类很多,大都能在水中游动。水中游动。由河流、湖泊或池由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡塘等淡水水域与淡水生物组成。水生物组成。在多水和过湿条件下在多水和过湿条件下形成,典型的有沼泽形成,典型的有沼泽生态系统,以沼泽植生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种物占优势,动物的种类也很多。有净化水类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。源、蓄洪抗旱的作用。人工生态系统,以农人工生态系统,以农作物为主体,动植物作物为主体,动植物种类相对较少。种类相对较少。人类起重要的支配作用,植物的种人类起重要的支配作用,植物的种类和数量少。消费者主要是人类,类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物。而不是野生动物。其他生态系统其他生态系统

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