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1、书写简单充实意义人生龙岗学校20122014年发展规划 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一部分第一部分 学校发展基础学校发展基础（一）（一）学校的基本情况学校的基本情况n龙岗学校是由原黄佩小学于龙岗学校是由原黄佩小学于2007年迁入年迁入现址办学，更名为龙岗学校现址办学，更名为龙岗学校；n现有在校学生现有在校学生519人，人，14个教学班（其个教学班（其中小学中小学293人，人，8个教学班，中学个教学班，中学226人，人，6个教学班）。个教学班）。
2、n学校现有教职工学校现有教职工39人（含外借人（含外借2人）人）（二）学校发展的现有优势 n教师队伍年轻，有工作激情和精力；n学生整体来讲，能吃苦、质朴；n上级主管部门重视教育发展，能对学校予以大力支持 n管理者有办好学校的强烈愿望，能成为教师的帮助者服务者 n不久将来，学校地域优势会很突出（省级机关在附近）（三）学校发展的主要困难与问题 n学校管理队伍整体年轻，经验不足；n教师队伍经验不足，造成课堂教学有效性不足，不能适应将来的发展需求；n家庭教育普遍缺位。学生受家庭优良文化熏陶较少，行为习惯不够理想。家长教育理念方法亟待提高；n学生校园生活还过于单一，重心在应试教育上，不利于学生个性化发展
3、。第二部分第二部分 学校办学理念与发展目标学校办学理念与发展目标（一）学校办学理念 一核二重n一核：即一个核心把学生培育成对社会有用的自强者n二重：即两个重点1、“生命教育；2、“有效课堂”（二）办学目标（二）办学目标三三“yuan”目目标标n把学校办成一个学生身心、学业成长的快乐园；把学校办成一个学生身心、学业成长的快乐园；n一个教师书写简单充实意义人生的幸福园；一个教师书写简单充实意义人生的幸福园；n一个能提升一个能提升 一方人文素养的文明辐射源。一方人文素养的文明辐射源。（三）育人目标-把学生培育成对社会有用的自强者 n对社会有用：即，教会学生“成人”n自强者：即，教会学生“成才”第三部
4、分第三部分 学校发展规划实施的学校发展规划实施的主要措施主要措施（一）学校管理n工作目标：n个体努力 团体互助 学校管理具体措施n目标管理n团队+竞争n管理队伍能力建设（二）德育工作 n工作目标：摸索出一套富有实效的德育模式，引导学生确立正确的人生观价值观（对社会有用），有自强不息的愿望、方法、行为。德育工作具体措施实施“生命教育”n“生命教育”诠释1、生命安全2、生命意义3、生命自强 德育工作具体措施实施“生命教育”1、生命教育主题课 2、每月一电影3、活动育人4、随机社会事件教育5、班队会展示 6、生命教育评比（三）课程建设n工作目标：推进国家课程校本化，实施地方课程，开发校本课程，为学生
5、“合格+特长”式发展提供日益充足的课程滋养 课程建设具体措施n国家课程n地方课程n校本课程（四）教学改革 n工作目标：改革课堂教与学的方式，摸索创新课堂教学模式，提高课堂有效性教学改革具体措施n有效课堂建设n推门听课n教学展示（五）教师队伍建设 n工作目标：探索教师队伍建设有效途径方法，帮助教师专业成长，使教师们的教育教学能力水平总处于不断增值的过程中教师队伍建设具体措施n成长平台 n借助外智 n同伴互助n自我提高（六）学校教科研 n工作目标：创造“研究即工作，工作即研究”的研究型工作局面，能将教育科研和日常的教学工作融合在一起，提高育人工作中的智慧含量学校教科研具体措施n学校、小组、个人三级科研网n科研培训 第四部分第四部分 学校发展规划的保障系统学校发展规划的保障系统学校发展规划的保障系统 n组织保障 n后勤保障 n经费保障 n评价保障 敬 请 指 导！