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1、综合性学习图表题综合性学习图表题之之漫画类试题答题技巧漫画类试题答题技巧专题复习专题复习教学目的教学目的v1、了解漫画及它的、了解漫画及它的命题形命题形式。式。v2、掌握、掌握漫画题的漫画题的解题方法解题方法漫漫 画画 漫画是一种具有强烈的漫画是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。画家从的画。画家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比喻、夸张、比喻、对比、象征对比、象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、幽默、诙谐诙谐的画面，借以的画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌歌颂颂某些人和事。某些人和事。 辞海辞海 2、漫画构成要素：、漫画构成要素： 一幅漫画主
2、要由标题、主体、注一幅漫画主要由标题、主体、注三部分构成。三部分构成。 标题标题即题目，往往告知人们即题目，往往告知人们漫画漫画的主题思想；的主题思想；主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成的构成的画情画景；画情画景；注注是对画情画景是对画情画景的的提示与注解提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其能从整体上概括其寓意寓意。 标题标题： （可以没有）（可以没有）即即题目，往往告知或暗题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。示漫画的主题思想。:（可以没有（可以没有) 是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。是画面各是画面各“因因素素”构成的
3、情景；构成的情景； 一、一、 描述描述（ 说明）画面说明）画面 二、揭寓意二、揭寓意 三、拟标题三、拟标题 漫画题的命题形式漫画题的命题形式: : 语言运用题语言运用题 题型题型1、画面描述题、画面描述题v 用用说明或描述性的说明或描述性的语言语言把画面的内容把画面的内容描描述述出来出来。说明漫画内容说明漫画内容 （1）客观介绍说明。）客观介绍说明。 （2）不议论，不抒情。）不议论，不抒情。说明说明的顺序的顺序 （1）有标题标题，要先写，要先写 “这是一幅标题为这是一幅标题为的画的画。（2）再依次介绍画面内容（）再依次介绍画面内容（先背景后人物先背景后人物）。）。盘点技巧盘点技巧 说明漫画内容
4、说明漫画内容 请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,40,40字左右。字左右。 砍砍答题关键：答题关键：（1）画面组成部分（画面组成部分（2）注意顺序）注意顺序 （3）说明性语言）说明性语言 参考答案参考答案: 这幅名为砍的漫画，这幅名为砍的漫画， 画面画面中有许多树桩中有许多树桩 ，一个没有，一个没有脑袋脑袋的的人，人，手里握着斧头手里握着斧头, 还将一只脚踩还将一只脚踩在树桩上。在树桩上。 2.请简要说明这幅漫画的内容请简要说明这幅漫画的内容 答案示范：答案示范：这是一幅题为这是一幅题为 “宝宝快跳宝宝快跳”的的漫画。漫画。爸爸和妈爸爸和妈妈举着一根高高妈举着一根高高的横杆的横
5、杆，孩子因，孩子因无法逾越而无法逾越而无奈无奈地站在横杆地站在横杆下方下方。 解题要领：解题要领：1、仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察整体画面（描述要全面） 仔细观察画面上的背景与人物仔细观察画面上的背景与人物(主体主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。文字信息等。 2、客观描述画面（说明性的文字）、客观描述画面（说明性的文字） 描述漫画只要求对漫画内容本身加以描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，说明，不可超越漫画所给图文信息进行添不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不
6、存在的东西。存在的东西。3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。上到下）。 介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。然主次分明、条理清晰。巩固提升巩固提升 仔细观察下面这幅漫画，仔细观察下面这幅漫画，用说明性语言用说明性语言简要介绍画面的内容。简要介绍画面的内容。画面的内容：画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书画面的主体是一本打开
7、的书，书的封面写有的封面写有“一本好书一本好书”字样，封底写有字样，封底写有“一一生财富生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。阅读这本书。 题型题型2、揭示寓意、揭示寓意 用用概括性概括性的语言，揭的语言，揭示示漫画主题漫画主题，指出漫画的，指出漫画的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人给人的思考和警示。的思考和警示。解题指导解题指导1.细看细看画面构成，画面构成，明确明确画面指向画面指向。2.找准找准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象。（有标题的，的对象。（有标题的，一般
8、多是标题）一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。联系现实，运用联想想象，揭示本质。 画面画面社会生活社会生活 物物人人 人人一一一类人一类人1.简要说明下面漫画的寓意简要说明下面漫画的寓意。寓意：漫画寓意：漫画讽刺了社会上的一些虚伪自讽刺了社会上的一些虚伪自私的人，他们私的人，他们表面上表面上看很有看很有集体团结感集体团结感，实际上却实际上却暗中为自己谋私利暗中为自己谋私利。典型例题典型例题v 2. 仔细观仔细观察这幅漫画，察这幅漫画，说说它反映了说说它反映了怎样的社会现怎样的社会现象。象。 1 1、画面的画面的形象主体不一定是讽刺或颂形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象扬的对象，
9、要联系生活，要联系生活，学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，透过现象看到事物的，由表及里，透过现象看到事物的本质本质。 2 2、要语言简明，一般可选用、要语言简明，一般可选用“反反映映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作等词语作为概括寓意的为概括寓意的谓语中心词谓语中心词。巩固提升巩固提升 仔细观察右边的漫画，说说它的含义。仔细观察右边的漫画，说说它的含义。答案示例：答案示例：我们（中小学生）应该远我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。离不安全食品，保护身体健康。v 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象
10、讽刺对象的作用。的作用。 题型题型3：拟写标题：拟写标题v 首先首先要弄清漫画讽刺的主体和要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。漫画的主题。v 然后然后可围绕讽刺的主体或主可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题拟加标题。v 拟题拟题可直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名。命名。 1.1.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4(4分分) ) （1 1）给这幅漫画拟一个标题，）给这幅漫画拟一个标题，6 6字以内。字以内。答案示例答案示例：老友的困惑、如此：老友的困惑、如此“兄弟兄弟”、发迹之后、发迹之后、“翻脸翻脸”不认友不认友 2.仔细阅读这幅漫画，仔细阅读这幅漫画，为漫
11、画拟写一为漫画拟写一个标题个标题 一般可采用一般可采用扣住漫画的主题扣住漫画的主题法法来拟写标题。要能来拟写标题。要能概括内容，揭示概括内容，揭示主旨。主旨。 v巩固提升巩固提升观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：注：讲课的是鸡，听课的是鸭讲课的是鸡，听课的是鸭)标题标题：外行领导内行外行领导内行误人子弟误人子弟 “ “专家专家”授课授课不懂装懂不懂装懂描述画面描述画面 纵观画面，关注细节，注意说纵观画面，关注细节，注意说明顺序，语言要客观。明顺序，语言要客观。揭示寓意揭示寓意 由表面现象含义到深刻内涵由表面现象含义到深刻内涵（议论性语言）。（议论性语
12、言）。拟写标题拟写标题 概括内容，揭示主旨。概括内容，揭示主旨。综合训练1 1、根据根据下列要求为漫画下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段写一段文文字。要求字。要求： 简要说明漫画主要内容；简要说明漫画主要内容； 点明点明漫画寓意漫画寓意；（；（60608080字）字） 儿子儿子从高等学府毕从高等学府毕业，业，收获收获的是一纸的是一纸文凭文凭；父亲头白背弯，父亲头白背弯，收获收获的的是沉重的是沉重的债务债务。 漫画漫画揭示了揭示了普通家普通家庭庭为子女教育不堪为子女教育不堪经济经济重负重负的社会现实和高等的社会现实和高等教育存在的教育存在的制度缺陷制度缺陷 2.仔细观察下图请用简洁的语言描
13、述这幅漫仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。画并揭示寓意。【描述描述】画面是一个身画面是一个身体被分割为两截的人：他体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上远远地走在前面，衣服上写着写着“生活水平生活水平”四个字；四个字；在后面，是正在艰难追赶在后面，是正在艰难追赶的下半身，破破烂烂的裤的下半身，破破烂烂的裤子上写着子上写着“道德标准道德标准”四四个字。个字。 2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。画并揭示寓意。 【寓意寓意】 漫画漫
14、画揭示了揭示了在当今在当今社会，有的人生活水社会，有的人生活水平提高了，但其道德平提高了，但其道德标准还停留在比较低标准还停留在比较低的水平上。的水平上。v3.3.（1 1）请用简明）请用简明的语言介绍画面的语言介绍画面内容内容v（2 2）请你简述这）请你简述这幅漫画的寓意幅漫画的寓意我的孙子哟，这么热还军训。我的孙子哟，这么热还军训。别晒坏了别晒坏了！“小祖宗小祖宗”军训军训v（1）学校军训，烈学校军训，烈日炎炎，一位家长日炎炎，一位家长为了不让孩子受苦，为了不让孩子受苦，为他撑起一把伞，为他撑起一把伞，自己却累的满头大自己却累的满头大汗。汗。v（2）：请你简述这请你简述这幅漫画的寓意幅漫画的寓意v 讽刺生活中家长过讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。分溺爱孩子的现象。我的孙子哟，这么热我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了还军训，别晒坏了！“小祖宗小祖宗”军训军训再见再见