《数学认识平面图形ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学认识平面图形ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人教新课标一年级数学上册人教新课标一年级数学上册人教新课标一年级数学上册人教新课标一年级数学上册在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教学目标教学目标 1.1.从立体图形中抽象出平面图形，使同学们从立体图形中抽象出平面图形，使同学们直观感受各种平面图形的特征。直观感受各种平面图形的特征。2.2.培养同学们初步的观察能力、动手操作能培养同学们初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。力和用数学交流的能力。3.3.能
2、辨认各种图形，并能把这些图形分类。能辨认各种图形，并能把这些图形分类。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确说一说身边哪些东西是这些图形呢。说一说身边哪些东西是这些图形呢。圆柱体圆柱体 正方体正方体长方体长方体球球在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长方形正方形圆三角形在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长方形有四条边，四个角，方方的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习
3、，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长方形有四条一样长的边，四个角，方方正正的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三角形有三条边，三个角。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长方形没有尖尖的角，都是圆圆的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你敢挑战吗？每个人物后面都有一道题，你想挑战哪一个？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具
4、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确()个个()个个()个个()个个1 235在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连一连长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆我会选：（1）长方形有（）条边，三角形有（）条边，正方形有（）条边。4 3 2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确比一比，看谁的眼睛最亮比一比，看谁的眼睛最亮 有（有（）个正方形）个正方形有（有（）个三角形）个三角形58在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确蒙上眼睛，从布袋里摸出一个平面，然后说出它们的名称。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确今天学了哪些图形，请向大家介绍一下。今天我们所学的图形和我们以前所认识的图形有什么不同呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一种是立体的，一种是平面的。长方形、正方形、三角形和圆仅仅是物体的一个面。