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1、关于空间直角坐标系与两点间的距离现在学习的是第1页，共37页问题1:数轴上的点M的坐标用一个实数x表示，它是一维坐标一维坐标；平面上的点M的坐标用有序实数对（x，y）表示，它是二维坐标二维坐标.O Ox xx xO Ox x(x,y)(x,y)y y空间内点位置能用两个数来描述吗？空间内点位置能用两个数来描述吗？该如何描述呢？该如何描述呢？现在学习的是第2页，共37页中国国家大剧院现在学习的是第3页，共37页中国国家大剧院现在学习的是第4页，共37页 怎样确切的表示室内灯泡的位置？怎样确切的表示室内灯泡的位置？现在学习的是第5页，共37页墙墙墙墙地面地面 下图是一个房间的示意图下图是一个房间的
2、示意图,下面来下面来探讨表示电灯位置的方法探讨表示电灯位置的方法.z z134x x4y y15O(4,5,3)现在学习的是第6页，共37页oxyz从空间某一个定点从空间某一个定点引引三条互相垂直且有单位三条互相垂直且有单位长度的数轴，这样就建长度的数轴，这样就建立了空间直角坐标系立了空间直角坐标系xyz点点叫做坐标原点叫做坐标原点，x轴轴、y轴轴、z轴叫做坐轴叫做坐标轴标轴，这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面，这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面，分别称为分别称为xOy平面平面、yOz平面平面、和和 zOx平面平面现在学习的是第7页，共37页oxyz在空间直角坐标系中在空间直角坐标系中,让
3、右手让右手拇指指向拇指指向x x轴的正方向，食指指轴的正方向，食指指向向y y轴的正方向，若中指指向轴的正方向，若中指指向z z轴轴的正方向，则称这个坐标系为的正方向，则称这个坐标系为右手直角坐标系右手直角坐标系说明说明:本书建立的坐标系本书建立的坐标系 都是右手直角坐标系都是右手直角坐标系.现在学习的是第8页，共37页空间直角坐标系的画法空间直角坐标系的画法:oxyz1.X1.X轴与轴与y y轴、轴、x x轴与轴与z z轴均成轴均成1351350 0,而而z z轴垂直于轴垂直于y y轴轴1351350 01351350 02.y2.y轴和轴和z z轴的单位长度相同，轴的单位长度相同，x x轴
4、轴上的单位长度为上的单位长度为y y轴（或轴（或z z轴）的轴）的单位长度的一半单位长度的一半现在学习的是第9页，共37页坐标面把空间分成坐标面把空间分成每一个部分叫每一个部分叫卦限卦限八个部分八个部分面面面面面面现在学习的是第10页，共37页合作探究：合作探究：有了空间直角坐标系，那空间中的有了空间直角坐标系，那空间中的任意一点任意一点M怎样来表示它的坐标呢？怎样来表示它的坐标呢？经过经过M M点作三个平面分点作三个平面分别别垂直垂直于于x x轴、轴、y y轴和轴和z z轴，它轴，它们与们与x x轴、轴、y y轴和轴和z z轴分别交于轴分别交于三点，三点在相应的坐标轴三点，三点在相应的坐标轴
5、上的坐标上的坐标a,b,ca,b,c组成的有序数组成的有序数组（组（a,b,c)a,b,c)叫做叫做点点M M的坐标的坐标.记为记为：M（a,b,c)yxzMOMcba现在学习的是第11页，共37页 反过来，给定有序实数组反过来，给定有序实数组（x，y，z），我们可以在，我们可以在x 轴、轴、y 轴和轴和z 轴上依次取坐标为轴上依次取坐标为x，y和和z的点的点P、Q和和R，分别，分别过过P、Q和和R各作一个平面，分别垂直于各作一个平面，分别垂直于x 轴、轴、y 轴和轴和z 轴，轴，这三个平面的唯一交点就是有序实数组（这三个平面的唯一交点就是有序实数组（x，y，z）确定确定的点的点M空间直角坐标
6、系空间直角坐标系yxzMOMRQP现在学习的是第12页，共37页空间直角坐标系空间直角坐标系yxzPMQOMR 这样空间一点这样空间一点M的位置可以用有序实数组（的位置可以用有序实数组（x，y，z）来表示，有序实数组（）来表示，有序实数组（x，y，z）叫做点）叫做点M 在此在此空间直空间直角坐标系中的坐标角坐标系中的坐标，记作，记作M（x，y，z）其中）其中x叫做点叫做点M的的横坐标横坐标，y叫做点叫做点M的的纵坐标纵坐标，z叫做点叫做点M的的竖坐标竖坐标现在学习的是第13页，共37页如图，长方体如图，长方体如图，长方体如图，长方体ABCD-ABCDABCD-ABCD的边长为的边长为 AB=1
7、2AB=12，AD=8AD=8AD=8AD=8，AA=5.AA=5.以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点A A A A为坐为坐标原点，射线标原点，射线ABAB，ADAD，AAAA分别为分别为分别为分别为x x轴、轴、y y轴和轴和z z轴轴的正半轴，建立空间直角的正半轴，建立空间直角 坐标系，求长方体各坐标系，求长方体各个顶点的坐标。个顶点的坐标。例例1 1yxzA（0，0，0）B（12，0，0）C（12，8，0）D（0，8，0）C（12，8，5）B（12，0，5）A（0，0，5）D（0，8，5）现在学习的是第14页，共37页如图，长方体如图，长方体ABCD
8、-ABCDABCD-ABCD的边长为的边长为 AB=12AB=12，AD=8AD=8，AA=5.AA=5.以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点A A为坐标原点，为坐标原点，射线射线ABAB，ADAD，AAAA分别为分别为x x轴、轴、y y轴和轴和z z轴的正半轴，轴的正半轴，建立空间直角建立空间直角 坐标系，求长方体各个顶点的坐标。坐标系，求长方体各个顶点的坐标。例例1 1yxzA（0，0，0）B（12，0，0）C（12，8，0）D（0，8，0）C（12，8，5）B（12，0，5）A（0，0，5）D（0，8，5）在平面xOy的点有哪些?这些点的坐标有什么共性?现在学习的是第15页，共37页如
9、图，长方体如图，长方体ABCD-ABCD的边长为的边长为 AB=12，AD=8，AA=5.以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点A为坐标原点，为坐标原点，射线射线AB，AD，AA分别为，分别为，x轴、轴、y轴和轴和z轴的正轴的正半轴，建立空间直角半轴，建立空间直角 坐标系，求长方体各个顶坐标系，求长方体各个顶点的坐标。点的坐标。例例1 1yxzA（0，0，0）B（12，0，0）C（12，8，0）D（0，8，0）C（12，8，5）B（12，0，5）A（0，0，5）D（0，8，5）在平面yOz的点有哪些?这些点的坐标有什么共性?现在学习的是第16页，共37页如图，长方体如图，长方体ABCD-ABCD
10、的边长为的边长为 AB=12，AD=8，AA=5.以这个长方体的顶点以这个长方体的顶点A为坐标原点，射为坐标原点，射线线AB，AD，AA分别为，分别为，x轴、轴、y轴和轴和z轴的正半轴，轴的正半轴，建立空间直角建立空间直角 坐标系，求长方体各个顶点的坐标。坐标系，求长方体各个顶点的坐标。例例1 1yxzA（0，0，0）B（12，0，0）C（12，8，0）D（0，8，0）C（12，8，5）B（12，0，5）A（0，0，5）D（0，8，5）在平面xOz的点有哪些?这些点的坐标有什么共性?现在学习的是第17页，共37页 在空间直角坐标系中，在空间直角坐标系中，x轴上的点、轴上的点、y轴上的点、轴上的
11、点、z轴上的点，轴上的点，xOy坐标平面内的点、坐标平面内的点、xOz坐标平面内的点、坐标平面内的点、yOz坐标平面坐标平面内的点的坐标各具有什么特点？内的点的坐标各具有什么特点？总结总结:x轴上的点的坐标的特点：轴上的点的坐标的特点：xOy坐标平面内的点的特点：坐标平面内的点的特点：xOz坐标平面内的点的特点：坐标平面内的点的特点：yOz坐标平面内的点的特点：坐标平面内的点的特点：y轴上的点的坐标的特点：轴上的点的坐标的特点：z轴上的点的坐标的特点：轴上的点的坐标的特点：（x x，0 0，）（，y y，）（，0 0，z z）（x x，y y，）（，y y，z z）（x x，0 0，z z）现
12、在学习的是第18页，共37页面面面面面面(+,+,+)(-,-,+)(-,+,+)(+,-,+)(-,+,-)(+,+,-)(-,-,-)(+,-,-)再想一想再想一想?各个卦限中的点的符号是怎样的呢各个卦限中的点的符号是怎样的呢?总结总结(1)在上方卦限在上方卦限Z坐标为正坐标为正;(2)在下方卦限在下方卦限Z坐标为负坐标为负.现在学习的是第19页，共37页例例2 2 结晶体的基本单位称为晶胞，下图是食盐晶胞的结晶体的基本单位称为晶胞，下图是食盐晶胞的示意图（可看成是八个棱长为示意图（可看成是八个棱长为0.50.5的小正方体堆积成的的小正方体堆积成的正方体），其中色点代表钠原子，白点代表氯原
13、子正方体），其中色点代表钠原子，白点代表氯原子.如如图建立直角坐标系图建立直角坐标系OxyzOxyz，试写出全部钠原子所在位，试写出全部钠原子所在位置的坐标置的坐标.xyzO解解：把图中的钠原子分成上、中、下三层来写它们所在位置的坐标把图中的钠原子分成上、中、下三层来写它们所在位置的坐标现在学习的是第20页，共37页 上层的原子所在的平面平行于平面，与轴交点的竖坐标为上层的原子所在的平面平行于平面，与轴交点的竖坐标为1，所以，这五个钠原子所在位置的坐标分别是，所以，这五个钠原子所在位置的坐标分别是:（0，0，1），（），（1，0，1），（），（1，1，1），（），（0，1，1），），（，1）中
14、层的原子所在的平面平行于平面，与轴交点的竖坐标为，中层的原子所在的平面平行于平面，与轴交点的竖坐标为，所以，这四个钠原子所在位置的坐标分别是所以，这四个钠原子所在位置的坐标分别是（，0，），（），（1，），（），（，1，），（），（0，）；）；下层的原子全部在平面上，它们所下层的原子全部在平面上，它们所在位置的竖坐标全是在位置的竖坐标全是0，所以这五个钠，所以这五个钠原子所在位置的坐标分别是原子所在位置的坐标分别是(0，0，0)，（1，0，0）,（1，1，0）,（0，1，0）,（，0）.xyzO现在学习的是第21页，共37页二二.空间中两点的距离公式空间中两点的距离公式现在学习的是第22页，共
15、37页长长a，宽，宽b，高，高c的长方体的对角线，怎么求？的长方体的对角线，怎么求？现在学习的是第23页，共37页在空间直角坐标系中点在空间直角坐标系中点O(0，0，0)到到点点P(x0，y0，z0)的距离，怎么求？的距离，怎么求？现在学习的是第24页，共37页OPzyxxyz在空间直角坐标系中在空间直角坐标系中,点点P(x，y，z)到到xOy平面的距离，怎么求？平面的距离，怎么求？现在学习的是第25页，共37页在空间直角坐标系中在空间直角坐标系中,点点P(x0，y0，z0)到到坐标轴的距离，怎么求？坐标轴的距离，怎么求？现在学习的是第26页，共37页zxyOP(x,y,z)(1)(1)在空间
16、直角坐标系中，任意一点在空间直角坐标系中，任意一点P(x,y,z)P(x,y,z)到原点的距离：到原点的距离：P(x,y,0)现在学习的是第27页，共37页两点间距离公式两点间距离公式类比类比猜想猜想现在学习的是第28页，共37页zxyOP2(x2,y2,z2)(1)(1)在空间直角坐标系中，任意两点在空间直角坐标系中，任意两点P P1 1(x(x1 1,y,y1 1,z,z1 1)和和P P2 2(x(x2 2,y,y2 2,z,z2 2)间的距离：间的距离：NP1(x1,y1,z1)MH现在学习的是第29页，共37页在空间直角坐标系中，点在空间直角坐标系中，点P(x1,y1,z1)和和点点
17、Q(x2,y2,z2)的中点坐标的中点坐标(x,y,z):二、空间中点坐标公式：二、空间中点坐标公式：现在学习的是第30页，共37页例例1:已知三角形的三个顶点已知三角形的三个顶点A(1,5,2)，B(2,3,4)，C(3,1,5)，求，求:(1)三角形三边的边长；三角形三边的边长；(2)BC边上中线边上中线AM的长。的长。解解:现在学习的是第31页，共37页(2)解解:设设M(x,y,z),M(x,y,z),则：则：现在学习的是第32页，共37页解解:原结论成立原结论成立.例例2:求证以求证以 ,三点为顶点的三角形是一个等腰三角形三点为顶点的三角形是一个等腰三角形.现在学习的是第33页，共3
18、7页设设P点坐标为点坐标为所求点为所求点为例例3:设设P在在x轴上，它到轴上，它到 的距离为的距离为到点到点 的距离的两倍，求点的距离的两倍，求点P的坐标。的坐标。解解:现在学习的是第34页，共37页例例4:已知已知 ，在平面，在平面Oyz上是否存在一点上是否存在一点C，使，使 为等边三角为等边三角形，如果存在求形，如果存在求C坐标，不存在说明理由。坐标，不存在说明理由。解解:假设存在一点假设存在一点C(0,y,z)，满足条件：，满足条件：现在学习的是第35页，共37页例例4:已知已知 ，在平面，在平面Oyz上是否存在一点上是否存在一点C，使，使 为等边三角为等边三角形，如果存在求形，如果存在求C坐标，不存在说明理由。坐标，不存在说明理由。所以存在一点所以存在一点C，满足条件，满足条件.现在学习的是第36页，共37页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第37页，共37页