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1、敬畏生命课堂导入设计基本信息县（市、区）学校 姓名学科 道德与法治能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题敬畏生命教学对象七年级教学内容敬畏生命课堂导入教学目标1、情感、态度、价值观目标：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。2、能力目标：学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力。坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。3、知识目标：理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要
2、走向对他人生命的关怀。教学重点对生命怀有敬畏之心，结合社会热点观察与思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力，同时深入理解生命至上不仅指珍爱自己的生命，还要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。学习难点引导学生体会我的生命与他人的生命休戚与共的关系，探讨在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命。帮助学生对敬畏生命的认识实现从意识层面到行为层面，再到道德层面的逐层升华。导入目的通过视频导入新课，有利于引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲及参与意识，并使学生认识到生命的重要性，必须尊重生命、热爱生命对生命怀有敬畏之心生命。 媒体资源WPS 课件、视频技术工具多媒体白板一体机、剪映软件剪辑视频导入设计 1、展示2张图片导入课题（1）清明祭祖；（2）震后救援人员寻找生命迹象2、播放学习强国2020年疫情视频3、思考：这场疫情牵动着亿万人民的心悬，对此你的感受是什么？【设计意图】引用热点问题，引发学生思考，引出主题。4、教师引导：生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。自评等级R优秀 合格 不合格