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1、让家更美好让家更美好学习目标学习目标1.探究现代家庭的特征。探究现代家庭的特征。2.理解现代家庭的沟通和交流方式，树立民理解现代家庭的沟通和交流方式，树立民主、平等的现代家庭观。主、平等的现代家庭观。3.感受家庭和睦的重要性感受家庭和睦的重要性,正确处理家庭成正确处理家庭成员的矛盾和冲突。员的矛盾和冲突。4.探究构建和谐家庭的途径和方法。探究构建和谐家庭的途径和方法。现代家庭面面观现代家庭面面观Part01家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。你的家
2、庭结构属于哪一类？你的家庭结构属于哪一类？A（四世同堂）（四世同堂）B（主干家庭）（主干家庭）C（核心家庭）（核心家庭）OR 其它类型其它类型你的你的“全家福全家福”都有谁？都有谁？A AB BC C规模规模氛围氛围教育教育交流方式交流方式财权财权家庭家庭礼仪礼仪消费消费成员成员关系关系结构结构现代家庭有哪些特征？现代家庭有哪些特征？家庭消费质量更高家庭消费质量更高家庭教育更知识性家庭教育更知识性成员关系更平等成员关系更平等家庭规模小型化家庭规模小型化交流方式多样化交流方式多样化家庭结构简单化家庭结构简单化财权共享财权共享孝亲敬长，但敢于批评孝亲敬长，但敢于批评家庭氛围更民主家庭氛围更民主探究
3、与分享探究与分享现代家庭沟通方式多样化现代家庭沟通方式多样化 你经常使用哪些方式与家人沟通？你你经常使用哪些方式与家人沟通？你更喜欢哪些方式，为什么？更喜欢哪些方式，为什么？现代家庭面面观现代家庭面面观阶阶段段小小结结现代家庭的结构、规模、观念都发现代家庭的结构、规模、观念都发生了变化；生了变化；现代家庭氛围越来越平等、民主。现代家庭氛围越来越平等、民主。现代家庭生活内容越来越丰富。现代家庭生活内容越来越丰富。家和万事兴家和万事兴Part02这样的沟通模式你喜欢吗？这样的沟通模式你喜欢吗？制作制作“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”分小组讨论、设计、分小组讨论、设计、制作一张个性化的制作一张个性化
4、的“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”。小组成员分享、总结小组成员分享、总结小组成员分享制作、传小组成员分享制作、传递递“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”的收获和感受。的收获和感受。家庭和睦之家庭美德家庭和睦之家庭美德探究与分享探究与分享传递传递“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”小组成员将卡片作为礼小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，物赠送给其他组的同学，传递美德。传递美德。【活动步骤活动步骤】1.各小组可以各小组可以自由发挥，制自由发挥，制作出个性化的、作出个性化的、有珍藏价值的有珍藏价值的美德卡。美德卡。2.卡片内容如卡片内容如左图。左图。制作制作“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”u一个关于这
5、一个关于这种品德的家庭种品德的家庭小故事。小故事。u你认为与家你认为与家人相处最重要人相处最重要的一种品德。的一种品德。u这个故事给自这个故事给自己的启示。己的启示。u小组成员签名。小组成员签名。【制作小贴士制作小贴士】传递与分享传递与分享“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”阶阶段段小小结结家庭成员之间的和睦相处是家庭美家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的满幸福的重要条件重要条件；家庭和睦需要家庭成员间相互家庭和睦需要家庭成员间相互理解、理解、信任、体谅和包容信任、体谅和包容。家庭和谐我出力家庭和谐我出力Part03在在一一个个家家庭庭中中，祖祖辈辈、父父辈辈、子子辈辈之之间间有有着着不不同同的
6、的价价值值观观念念和和生生活活方方式式，这这些些差差异异可可能能带带来来家家庭庭成成员员之之间间的的矛矛盾盾和冲突。你怎么办？和冲突。你怎么办？当家庭成员发生矛盾或冲突时，你怎么办？当家庭成员发生矛盾或冲突时，你怎么办？爸妈冷战爸妈冷战妈妈和奶奶吵架妈妈和奶奶吵架爷爷成了空巢老人爷爷成了空巢老人l帮助家庭成员舒缓情绪。帮助家庭成员舒缓情绪。l明确自己是不偏不倚的中立者。明确自己是不偏不倚的中立者。l引导家庭成员看到对方的优点。引导家庭成员看到对方的优点。l帮助家庭成员走出帮助家庭成员走出“面子面子”困境。困境。我是小小的我是小小的“黏合剂黏合剂”【方法与技能方法与技能】阶阶段段小小结结有效交流和沟通，可以增进理解，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭中的问题，以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。才能让亲情更浓，让家庭更和睦。和谐家庭我出力和谐家庭我出力谢谢！谢谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全