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1、第七课 亲情之爱让家更美好家更美好【学习目标学习目标】情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。家和万事兴的道理。【重点难点
2、重点难点】重点：和谐家庭我出力。重点：和谐家庭我出力。难点：如何做家庭小小难点：如何做家庭小小“黏合剂黏合剂”。故事一：故事一：狮狮子子和和老老虎虎之之间间爆爆发发了了一一场场激激烈烈的战争，到了最后，两败俱伤。的战争，到了最后，两败俱伤。狮狮子子快快要要断断气气的的时时候候对对老老虎虎说说：“如如果果不不是是你你非非要要抢抢我我的的地地盘盘，我我们们也也不不会会弄弄成成现现在在这这样样。”老老虎虎吃吃惊惊地地说说：“我我从从未未想想过过要要抢抢你你的的地地盘盘，我我一直以为是你要侵略我一直以为是你要侵略我!”观观点点：相相互互沟沟通通是是维维系系家家庭庭幸幸福福的的一一个个关关键键要要素素。
3、有有什什么么话话不不要要憋憋在在肚肚子子里里，多多同同家家里里人人交交流流，也也让让家家里里人人多多了了解解自自己己，这这样样可可以以避避免免许许多多无无谓的误会和矛盾。谓的误会和矛盾。故事二：故事二：小羊请小狗吃饭，它准备了一小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小
4、羊一口也吃不下去。结果小羊一口也吃不下去。观点：有时候，已之所欲，也观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进强加给家人，遇到问题的时候多进行一下行一下换位思考换位思考，站在对方的角度，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家上想想，这样，你会更好地理解家人。人。创景设情结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。新的生活新的生活观观的出的出现现；新的生活方式形成；新的生活方式形成；通通信信方方式式越越来来越越快快捷捷方便；方便；生活方式越来越科学；生活方式越来越科学；越越来来越越重重视视
5、对对子子女女的的教育；教育；注注重重身身体体健健康康的的同同时时更更加加重重视视心心理理健健康康等等等。等。探究与分享现代家庭面面观现代家庭面面观 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成
6、员的交流、沟通方式发生了较大的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。变化。学习新知结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？探究与分享探究与分享现代家庭现代家庭面面观面面观 家家庭庭氛氛围围越越来来越越平平等等、民民主主。关关心心世世界界和和国国家家大大事事，探探讨讨社社会会和和人人生生问问题题，学学习习现现代代科科学学文文化化知知识识，创创建建学学习习型型家家庭庭，参参与与社社区区活活动动，这这些些已已成成为为现现代代家家庭庭生生活的重要内容。活的重要内容。学习新知学习新知和谐家庭我出力和谐家庭我出力家家和和万万事事兴兴。家家庭庭成成员员之之间间
7、和和睦睦相相处处是是家家庭庭美美满满幸幸福福的的重重要要条条件件。这这需需要要家家庭庭成成员员之之间间相互理解、信任、体相互理解、信任、体谅谅和包容。和包容。学习新知学习新知你认为与家人你认为与家人你认为与家人你认为与家人相处最重要的相处最重要的相处最重要的相处最重要的一种品德一种品德一种品德一种品德一个关于这种一个关于这种一个关于这种一个关于这种品德的家庭小品德的家庭小品德的家庭小品德的家庭小故事故事故事故事小组成员签小组成员签小组成员签小组成员签名名名名这个故事给这个故事给这个故事给这个故事给自己的启示自己的启示自己的启示自己的启示探究与分享探究与分享1、制作、制作“家庭美德快递卡家庭美德
8、快递卡”2、传递、传递“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”和谐家庭我出力和谐家庭我出力 2 2、家家庭庭成成员员之之间间化化解解矛矛盾和冲突的方法盾和冲突的方法 在在个个家家庭庭中中，祖祖辈辈、父父辈辈、子子辈辈之之间间有有着着不不同同的的价价值值观观念念和和生生活活方方式式，这这些些差差异异可可能能带带来来家家庭庭成成员员间间的的矛矛盾盾和和冲冲突突，影影响响家家庭庭和和睦睦。有有效效交交流流和和沟沟通通，可可以以增增进进理解，化解矛盾和冲突。理解，化解矛盾和冲突。学习新知学习新知我我是是小小小小“黏黏合合剂剂”当当家家庭庭成成员员之之间间发发生生矛矛盾盾或或冲冲突突时时，我我们们可可以以充充当
9、当“黏合剂黏合剂”，培养自己的协调能力。，培养自己的协调能力。1 1、帮助家庭成员舒缓情绪。、帮助家庭成员舒缓情绪。如如果果家家庭庭成成员员在在发发生生矛矛盾盾时时情情绪绪过过激激，可可以以适适时时地地成成为为他他们们的的倾倾听听者者，并并表表示示理理解。解。2 2、明确自己是不偏不倚的中立者。、明确自己是不偏不倚的中立者。在在家家庭庭成成员员发发生生矛矛盾盾时时，明明确确自自己己的的任任务务是是解解决决矛矛盾盾，而而不不是是制制造造新新的的矛矛盾盾，解解决矛盾时不偏袒某一方。决矛盾时不偏袒某一方。3 3、引导家庭成员看到对方的优点。、引导家庭成员看到对方的优点。选选择择恰恰当当的的时时机机，
10、与与家家庭庭成成员员聊聊天天，引引导导家家庭庭成成员员全全面面看看待待家家庭庭关关系系，看看到到对对方方的优点。的优点。4 4、帮助家庭成员走出、帮助家庭成员走出“面子面子”困境。困境。当当家家庭庭成成员员之之间间发发生生冲冲突突后后，都都有有和和好好之之意意却却又又碍碍于于面面子子时时，可可以以充充当当搭搭桥桥人人，帮助双方和好如初。帮助双方和好如初。方法与技能方法与技能和谐家庭我出力3 3 以以良良好好的的心心态态面面对对家家庭庭发发展展中中的的问题问题 随随着着我我们们的的成成长长，我我们们的的家家庭庭也也在在发发生生变变化化。家家庭庭成成员员的的增增加加或或减减少少，会会带带来来人人际
11、际关关系系的的变变化化；家家庭庭成成员员的的工工作作、身身体体和和情情绪绪状状况况等等变变化化，也也可可能能带带来来家家庭庭氛氛围围的的变变化化以以良良好好的的心心态态面面对对家家庭庭发发展展中中的的问问题题，才才能能让让亲亲情更情更浓浓，让让我我们们的家庭更和睦。的家庭更和睦。学习新知学习新知 拓展与空拓展与空间间 针针对对家家庭庭状状况况及及父父母母的的工工作作情情况况，和和父父母母一一起起制制订订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。建议：建议：每每个个同同学学的的家家庭庭状状况况不不同同，家家庭庭成成员员的的组组成成不不同同，应根据实际情况制订计划应根据实际情况制
12、订计划 可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 制订计划时应考虑实施的现实性和可行性制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 和和爸爸爸爸妈妈妈妈一一起起践践行行计计划划，体体验验孝孝亲亲敬敬长长的的亲亲情情之之乐乐课后小结课后小结3 让家更美好让家更美好现代家庭面现代家庭面面观面观和谐家庭和谐家庭我出力我出力1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力2家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法3 以良好的心态面对家庭发展中的问题1 1 现代家庭的结构、规现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不模、观念等都发生了不同程度的变化同程度的变化2 2 现代沟通手段丰富现代沟
13、通手段丰富1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（）（1）家庭变得越来越小）家庭变得越来越小（2）家庭关系变得越来越复杂）家庭关系变得越来越复杂（3）家庭氛围越来越平等、民主）家庭氛围越来越平等、民主（4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（4）D（1）（）（3）（）（4）课后练习D D2 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（）（1）体谅、包容）体谅、包容（2）理解、信任）理解、信任（3）斤斤计较）斤斤计较（4）平等、尊重）平等、尊重A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（4）课后练习D D同学们来学校和回家的路上要注意安全