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1、课程内容分析课程内容分析1单元知识分析单元知识分析2课程标准分析课程标准分析3本课知识分析本课知识分析41、课程内容分析、课程内容分析Word软件软件Frontpage软件软件Excel 软件软件Photoshop软件软件制作制作网站网站文字文字处理处理数据数据处理处理图像图像处理处理插插入入图图片片修修饰饰文文字字网站规划网站规划制作简单制作简单的网页的网页图文并茂图文并茂的网页的网页网站展示网站展示与评价与评价网页的链接网页的链接让网页变让网页变得生动得生动插入动画插入动画和影片和影片网页发布网页发布2、单元知识分析、单元知识分析欣赏网欣赏网站作品站作品规划网站规划网站四步骤四步骤用表格规
2、用表格规划网站划网站图片的图片的插入插入网站整体的网站整体的美观协调美观协调背景背景图片图片修饰修饰文字文字网页、图片、网页、图片、邮箱的超链接邮箱的超链接滚动滚动字幕字幕交互式交互式按钮按钮文本文本动画动画动画动画影片影片3、课程标准分析、课程标准分析通过学习通过学习使学生学使学生学会修饰网会修饰网页中的文页中的文字；字；学会为网学会为网页添加背页添加背景；景；达到网站达到网站整体的美整体的美观协调观协调4、本课内容分析、本课内容分析修饰网修饰网页文字页文字修饰网修饰网页背景页背景网站整体的网站整体的美观协调美观协调背景背景颜色颜色字字号号字字体体颜颜色色对对齐齐方方式式背景背景图片图片与上
3、册与上册word软件学习软件学习中文字的修饰中文字的修饰方法相联系方法相联系本课需重点掌握的知识点本课需重点掌握的知识点回顾上一课插入回顾上一课插入图片的方法图片的方法已有知识基础已有知识基础七年级七年级word学习中已掌握学习中已掌握文字的简单修饰方法，能文字的简单修饰方法，能够进行知识平移；够进行知识平移；本单元本单元前面已经学习了站点的建前面已经学习了站点的建立，用表格布局页面，设立，用表格布局页面，设置超链接，插入声音视频置超链接，插入声音视频图片的插入方法等相关知图片的插入方法等相关知识，奠定了本课学习操作识，奠定了本课学习操作的基础的基础.已有生活经验已有生活经验由于日常生活中对网
4、络的由于日常生活中对网络的密切使用接触，学生能够密切使用接触，学生能够基本了解网络中网页文字基本了解网络中网页文字和图片的简单排版。同时，和图片的简单排版。同时，以生活的家乡作为主题，以生活的家乡作为主题，学生对城市环境的熟知，学生对城市环境的熟知，让课程学习变得更加流畅。让课程学习变得更加流畅。呈现目标呈现目标释疑巩固释疑巩固盘点提升盘点提升达标检测达标检测问题导入问题导入“问题导学问题导学”教学模式教学模式层层深入、层层深入、总结方法、总结方法、发现规律。发现规律。以问题为核心，以问题为核心，激发学生思考激发学生思考通过任务驱动方法通过任务驱动方法分层落实教学内容，分层落实教学内容，培养操
5、作能力。培养操作能力。细化学习目标，细化学习目标，增强学习目的性。增强学习目的性。贴近生活贴近生活为展示自我为展示自我提供舞台提供舞台作品展示作品展示“问题导学问题导学”模式以问题为核心，以探究为主线，模式以问题为核心，以探究为主线，以引导为桥梁。在探究中掌握知识，在合作中以引导为桥梁。在探究中掌握知识，在合作中提高能力。通过任务驱动方法扎实提高能力。通过任务驱动方法扎实落实落实教学内教学内容，培养操作能力。该模式容，培养操作能力。该模式注重注重提升学生操作提升学生操作能力，能力，注重注重培养学生的信息素养，培养学生的信息素养，注重注重将所学将所学知识真正应用到生活实际中。知识真正应用到生活实
6、际中。教学目标教学目标知识与知识与知识与知识与技能技能技能技能1、学会修饰网页文字；、学会修饰网页文字；2、掌握为网页添加背、掌握为网页添加背景的方法；景的方法；3、提升学生的审美观，、提升学生的审美观，达到网站整达到网站整体的美观协调。体的美观协调。过程与过程与过程与过程与方法方法方法方法1、以任务驱动引导学生自主学习、小组合作，培、以任务驱动引导学生自主学习、小组合作，培养学习能力；养学习能力；2、在完成基本任务的基础上进行特、在完成基本任务的基础上进行特色创新培养学生的创新能力。色创新培养学生的创新能力。情感态度情感态度情感态度情感态度与价值观与价值观与价值观与价值观1、通过、通过“我的
7、家乡我的家乡”主题培养学生热爱生主题培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。活、热爱祖国的情感。难点重点学会修饰网页背景，学会修饰网页背景，学会修饰网页文字。学会修饰网页文字。达到网站整达到网站整体的美观协体的美观协调。调。重点与难点重点与难点问题导入问题导入呈现目标呈现目标释疑巩固释疑巩固作品展示作品展示3分钟2分钟25分钟10分钟单元导入单元导入5分钟亲爱的同学们，我们生活在这个美丽亲爱的同学们，我们生活在这个美丽的地方，为了让更多人了解我们的的地方，为了让更多人了解我们的家乡家乡树林，我们以家乡为主题，树林，我们以家乡为主题，设计一个网站。设计一个网站。设计意图设计意图以自己的家乡树林为素材，
8、以点动面，以自己的家乡树林为素材，以点动面，引出本课主题引出本课主题“我的家乡我的家乡”，让学生在，让学生在构建网站的过程中掌握本课知识。构建网站的过程中掌握本课知识。1、问题导入、问题导入2分钟分钟2、呈现目标、呈现目标3分钟分钟学会修饰学会修饰网页文字网页文字网站整体的网站整体的美观协调美观协调学会修饰学会修饰网页背景网页背景字字号号字字体体颜颜色色对对齐齐方方式式背背景景颜颜色色背背景景图图片片难点难点重点重点设计意图设计意图1、将本课学习目标细化，让学生清晰、将本课学习目标细化，让学生清晰 地了解本课任务，增强学习目的性。地了解本课任务，增强学习目的性。2、呈现重点和难点内容，使学生做
9、到、呈现重点和难点内容，使学生做到 心中有数，重点掌握两方面内容心中有数，重点掌握两方面内容 方法。方法。1、同学们，我们的家乡有哪些让人流连忘返、同学们，我们的家乡有哪些让人流连忘返的美景啊？学生分小组讨论并派代表回答。的美景啊？学生分小组讨论并派代表回答。2、上网搜索相关景点胜地的文字介绍和图片、上网搜索相关景点胜地的文字介绍和图片信息，并下载。（时间信息，并下载。（时间3分钟）分钟）3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟设计意图设计意图以学生已有的生活经验开始，激发以学生已有的生活经验开始，激发兴趣，学生自行搜索材料，为创新兴趣，学生自行搜索材料，为创新性制作网页打好基础。性制作网页打好基础
10、。大黑山大黑山树林街道树林街道彝族火把节彝族火把节村庄村庄大黑山大黑山3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟任务一：任务一：在在D盘新建网站站点盘新建网站站点“我的家乡我的家乡”用表格规划网站首页，同时添加文字信息用表格规划网站首页，同时添加文字信息和图片信息，形成基本网页，要求参考学和图片信息，形成基本网页，要求参考学习网站中的方法介绍自主完成。时间习网站中的方法介绍自主完成。时间5分钟。分钟。设计意图设计意图学习网站的应用贯穿本课，文字与图学习网站的应用贯穿本课，文字与图片既是本节课的制作基础，又很好的片既是本节课的制作基础，又很好的回顾了之前内容。回顾了之前内容。3、释疑巩固、释疑巩固25分
11、钟分钟任务二：任务二：为了让网页更美观，更能体现家乡的迷人为了让网页更美观，更能体现家乡的迷人美景，请同学们参考美景，请同学们参考“学习网站学习网站”内容方法，内容方法，将文字进行恰当编辑。如：宋体，将文字进行恰当编辑。如：宋体，14磅，磅，紫色。同时，为网页插入背景图片，要求紫色。同时，为网页插入背景图片，要求自主学习方法，后小组合作，小组派代表自主学习方法，后小组合作，小组派代表展讲质疑。（展讲质疑。（9分钟）分钟）设计意图设计意图迁移迁移word中编辑文字的方法，编辑网页文字，将知中编辑文字的方法，编辑网页文字，将知识进行有效迁移。让学生自主学习方法，培养自主学识进行有效迁移。让学生自主
12、学习方法，培养自主学习能力，小组合作思维碰撞。通过展讲，探究过程中习能力，小组合作思维碰撞。通过展讲，探究过程中出现的问题，突破难点。出现的问题，突破难点。3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟通过学生展讲我们一起总结：通过学生展讲我们一起总结：插入背景图片应注意的问题有插入背景图片应注意的问题有1、要求图片、要求图片尺寸合适；尺寸合适；2、要求图片高清晰度；、要求图片高清晰度；3、不宜、不宜太过花哨，掩盖文字。太过花哨，掩盖文字。4、其他问题。、其他问题。总结后，学生进行作品修改。（时间总结后，学生进行作品修改。（时间3分钟）分钟）设计意图设计意图3个问题均是通过学生演示自己的作个问题均是通过学
13、生演示自己的作品，全体同学分析而得，让学生真品，全体同学分析而得，让学生真正在做中学，真正实现主体性价值。正在做中学，真正实现主体性价值。学生完成作品之后，将每个组派代表学生完成作品之后，将每个组派代表上台展示，供全体学生赏析投票。上台展示，供全体学生赏析投票。选出本节课明星个人、明星小组等。选出本节课明星个人、明星小组等。设计意图设计意图让学生能够了解自己的创作水平，以举手投票的让学生能够了解自己的创作水平，以举手投票的方式公平公正的选出最佳作品，激励学生完成更方式公平公正的选出最佳作品，激励学生完成更好的作品。对自主学习新内容的学生提出鼓励，好的作品。对自主学习新内容的学生提出鼓励，激励学生自主学习。激励学生自主学习。4、作品展示、作品展示10分钟分钟评价方式评价方式评价依据评价依据评价内容评价内容知知识识技技能能情情感感问问题题探探究究创创新新应应用用作品投作品投票票个人、个人、小组加小组加分分班级评班级评价手册价手册能够掌握修饰文字能够掌握修饰文字修饰网页的方法，修饰网页的方法，会设置水平线属性。会设置水平线属性。热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山能够自主探究插入背能够自主探究插入背景图片和插入水平线景图片和插入水平线方法；小组合作高效。方法；小组合作高效。方法引导下，方法引导下，创新的完成创新的完成作品。作品。5、课堂评价、课堂评价10分钟分钟