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1、雅思听力快速提分之“三要三不要”，来学习一下吧! 雅思听力快速提分应当要怎么做?为了帮助大家备考，下面我给大家带来雅思听力快速提分之“三要三不要”，来学习一下吧! 雅思听力快速提分之“三要三不要” 听力快速提分之“三要三不要” 从理念上讲，听力提高，三要三不要原则。 第一， 要精听不要泛听。精听听细微环节，泛听听主旨。上文已提到，雅思索的都是小细微环节的内容，建议同学们平常精力最好时候做听力，不要模模糊糊的时候听，否则失眠治好了，听力没提高。 其次， 要总结不要单做。做题本身简单让人产生成就感。有同学说我今日做了四套题我好棒。但有总结才有提高。我们中国的古话说“学而不思则罔，思而不学则殆”。只
2、学习不思索就会感觉迷惘。所以有同学练习许多题照旧没有提高。做题要总结，总结错了为什么错，题的规律是什么。 第三， 要适合不要极端。要适合指选的练习文章要适合自己。比如有同学练习听写想提高自信，练section1，但里面how are you太简洁就不要写了。也不行极端，比如有的同学只练section4，但全文只能听懂一个the。所以练习时候从文章难易角度，建议找你能做对六七个题目的文章来练习。另外，找高频文章，常考的场景去练习。相关的文章前文已提到，此处不赘述。 雅思听力快速提分守则 雅思听力快速提高的逆境： 首先，大部分学生对于未知的词汇无法作出精确的预料和把握。从根本上来说，就是语法学问薄
3、弱而不能对卷面上的语言信息作出精确的推断。 其次，有些学生发音不是非常标准，与正确发音相去甚远，因此无法从语音上分辨出答案。 第三，有些学生虽然能够抓住语音元素，并且也能够分辨出词汇，但是无法在短时间内记录下答案而丢分。 雅思听力快速提高的方法： 雅思听力快速提高第一阶段：培育学生在一连串的声音中分辨出独立的词汇。 在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信念还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信念;课上可以选取一些简洁的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松欢乐的环境中练习听力，并驾驭基础的发音学问，实质
4、性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应当将听力与口语相互结合，这不仅能够订正学生的不正确发音，还能够培育学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法学问作为整体英语水平提高的必备因素仍旧是不能够忽视的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不行取的! 雅思听力快速提高其次阶段：学生在这个阶段中已经驾驭了基础词汇和精确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和驾驭还是有肯定困难的。 该阶段的教学目的是培育学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来揣测整个语篇的
5、内容。同时，学生起先学习速记，驾驭不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避开了考试中学生因为无法正确拼法词汇而丢分。 雅思听力快速提高第三阶段：这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。 课堂上，老师会对听力解题技巧具体分析和反复练习。但是，因为相关场景学问的缺乏，依旧会有部分学生停留在其次阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理支配教学内容，让考生们多了解和熟识雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼法上加强考生们的听力词汇量。
6、 另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和运用这些词汇。那么老师在课堂上就应当给学生创建这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟识并驾驭这些表达方法，以保证考试有备无患。最终，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最终一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽视这部分学问的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺当学习和沟通打下了坚实的基础。 揭秘雅思听力真题的五种连接手段 细致分析雅思
7、听力材料就不难发觉，其实雅思听力中是有许多雅思听力连接手段来串联信息以及示意关键信息的，假如考生对雅思听力材料中各种雅思听力连接手段都很熟识的话，那么也就能够更快、更准的抓住雅思听力的主线，下面我就总结了集中常见的雅思听力连接手法。 雅思听力连接手段一、词汇连接 词汇的连接中包括了重复性词汇和同现性词汇。 重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。 比如Youd be expected to write an essay each monthand also you needto hand in a sho
8、rt report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course?这里假如考生驾驭了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很简单选出an essay和a short report这两个选项。 雅思听力连接手段二、语音信息连接 在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的改变来传递信息。比如在对话中，假如某部分是说话人特殊重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重
9、点，而假如在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以精确获得答题的关键信息。 考生假如想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预料重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就须要驾驭相关的方法和手段，否则在惊慌的听力考场上就会常常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个连接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。 雅思听力连接手段三、听力语篇的连接手段分类 从目前的教学阅历中发觉，听力语篇的重要连接手段主要有指代连接，词汇连接，逻辑信号词连接和语音连接。指代连接指用
10、代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇连接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音连接指通过说话人的重音，声调的改变和语调的核心等方式来连接语篇。 雅思听力连接手段四、指代连接 指代连接中包含了人称指代和事物指代。 比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs_。这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe d
11、raft of the dissertation_。这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When youvegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if its ok. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以依据人称的指代做出答案。 雅思听力连接手段五、逻辑信号词连接 逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，依次关系，说明关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作
12、为预示的作用，考生假如能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。 比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvancehowever, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to _hours inadvance。假如考生留意到however这个转折信号词，那应当可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应当是48小时。 雅思听力技巧的3大留意事项 雅思听力考试
13、须要留意的三个雅思听力留意事项，1.留意区分和仿照正确的语音、语调，2.创建肯定的听、说环境，3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神。下面就来看看我为大家收集整理的雅思听力留意事项具体介绍，共享给大家，希望对大家有所帮助。 雅思听力留意事项1.留意区分和仿照正确的语音、语调 在英语里有不少读音相近，但意思却迥然不同的词汇，象curekjue(医愈)和 killkill(杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想假如有一个医生想说："Ill cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成："Ill kill you."(我要杀死你。
14、)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说：" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是：" I am dirty. My wife is dirty,too."你肯定会稀里糊涂。事实上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一起先就要留意区分和仿照正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。 雅思听力留意事项2.创建肯定的听、说环境 听、说是一种语言沟通，没有一个外语环境或肯定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们供应了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反
15、复听和仿照。还可以把自己的口头作文和复述录下来，细致审听，发觉问题，刚好订正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。假如有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中供应的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。 雅思听力留意事项3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神 练习听、说的学习者，特殊是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生娴熟的技巧。会话重在达意，只要达到沟通思想的目的，这种听、说实践就应当说是基本胜利的。出了错，留意总结阅历，自学改正就是了。 雅思听力快速提分之“三要三不要”，来学习一下吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页