《需要动机与兴趣.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《需要动机与兴趣.pptx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1需要动机与兴趣需要动机与兴趣第一节第一节 需要需要n n一、什么是需要一、什么是需要一、什么是需要一、什么是需要n n（一）需要的概念（一）需要的概念（一）需要的概念（一）需要的概念 需要使人感觉到激有某种缺乏而力求需要使人感觉到激有某种缺乏而力求需要使人感觉到激有某种缺乏而力求需要使人感觉到激有某种缺乏而力求满足的一种内心状态，是生理需求与社满足的一种内心状态，是生理需求与社满足的一种内心状态，是生理需求与社满足的一种内心状态，是生理需求与社会需求在人脑中的反映。会需求在人脑中的反映。会需求在人脑中的反映。会需求在人脑中的反映。需要是个体行为和心理活动的内部动力。需要是个体行为和心理
2、活动的内部动力。需要是个体行为和心理活动的内部动力。需要是个体行为和心理活动的内部动力。需要诗人认识过程的内部动力。需要诗人认识过程的内部动力。需要诗人认识过程的内部动力。需要诗人认识过程的内部动力。n n（二）需要的特征（二）需要的特征（二）需要的特征（二）需要的特征n n 1 1、需要的对象、需要的对象、需要的对象、需要的对象n n 2 2、社会历史制约性、社会历史制约性、社会历史制约性、社会历史制约性第1页/共9页n n二、需要的分类二、需要的分类二、需要的分类二、需要的分类n n（一）根据需要的起源，可以把人的需要（一）根据需要的起源，可以把人的需要（一）根据需要的起源，可以把人的需要
3、（一）根据需要的起源，可以把人的需要分为：生理性需要和社会性需要。分为：生理性需要和社会性需要。分为：生理性需要和社会性需要。分为：生理性需要和社会性需要。n n（二）根据需要满足对象不同，可以把人（二）根据需要满足对象不同，可以把人（二）根据需要满足对象不同，可以把人（二）根据需要满足对象不同，可以把人的需要分为：物质需要和精神需要。的需要分为：物质需要和精神需要。的需要分为：物质需要和精神需要。的需要分为：物质需要和精神需要。n n三、需要理论三、需要理论三、需要理论三、需要理论n n（一）勒温的需要理论（一）勒温的需要理论（一）勒温的需要理论（一）勒温的需要理论n n（二）默瑞的需要理论
4、（二）默瑞的需要理论（二）默瑞的需要理论（二）默瑞的需要理论n n（三）马斯洛的需要理论（三）马斯洛的需要理论（三）马斯洛的需要理论（三）马斯洛的需要理论第2页/共9页 一、什么是动机一、什么是动机一、什么是动机一、什么是动机（一）动机的概念（一）动机的概念（一）动机的概念（一）动机的概念 动机是指激发、指引和维持个体动机是指激发、指引和维持个体动机是指激发、指引和维持个体动机是指激发、指引和维持个体进行活动，并使活动朝向某个目标的进行活动，并使活动朝向某个目标的进行活动，并使活动朝向某个目标的进行活动，并使活动朝向某个目标的动力或内在心理倾向。动力或内在心理倾向。动力或内在心理倾向。动力或内
5、在心理倾向。需要式动机的基础，动机是需要需要式动机的基础，动机是需要需要式动机的基础，动机是需要需要式动机的基础，动机是需要的一种表现形式。的一种表现形式。的一种表现形式。的一种表现形式。第二节第二节 动机动机第3页/共9页 一、什么是动机一、什么是动机一、什么是动机一、什么是动机（二）动机产生的条件（二）动机产生的条件（二）动机产生的条件（二）动机产生的条件诱因诱因诱因诱因（三）动机的功能：启动、指向、维（三）动机的功能：启动、指向、维（三）动机的功能：启动、指向、维（三）动机的功能：启动、指向、维持、强化。持、强化。持、强化。持、强化。（四）动机水平（四）动机水平（四）动机水平（四）动机水
6、平 1 1 1 1、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达 2 2 2 2、动机的水平随任务性质不同而、动机的水平随任务性质不同而、动机的水平随任务性质不同而、动机的水平随任务性质不同而异异异异 第二节第二节 动机动机第4页/共9页 二、动机的分类二、动机的分类二、动机的分类二、动机的分类（一）生理动机（一）生理动机（一）生理动机（一）生理动机（二）社会动机（二）社会动机（二）社会动机（二）社会动机 三、动机理论三、动机理论三、动机理论三、动机理论（一）本能理论（一）本能理论（一）本能理论（一）本能理论（二）驱动理论和诱因理论（二）驱动理论和诱因理论（二）驱动理论和诱因理论（二）驱动理
7、论和诱因理论（三）归因理论（三）归因理论（三）归因理论（三）归因理论第二节第二节 动机动机第5页/共9页 一、什么是兴趣一、什么是兴趣一、什么是兴趣一、什么是兴趣（一）兴趣的概念（一）兴趣的概念（一）兴趣的概念（一）兴趣的概念 兴趣是指建立在需求基础上的，带有兴趣是指建立在需求基础上的，带有兴趣是指建立在需求基础上的，带有兴趣是指建立在需求基础上的，带有积极情绪色彩的人力求认识、探究某种事积极情绪色彩的人力求认识、探究某种事积极情绪色彩的人力求认识、探究某种事积极情绪色彩的人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。物或从事某种活动的认识倾向。物或从事某种活动的认识倾向。物或从事某种活动
8、的认识倾向。（二）兴趣的种类（二）兴趣的种类（二）兴趣的种类（二）兴趣的种类 1 1 1 1、直接兴趣和间接兴趣、直接兴趣和间接兴趣、直接兴趣和间接兴趣、直接兴趣和间接兴趣 2 2 2 2、个体兴趣和情境兴趣、个体兴趣和情境兴趣、个体兴趣和情境兴趣、个体兴趣和情境兴趣 3 3 3 3、积极兴趣和消极兴趣、积极兴趣和消极兴趣、积极兴趣和消极兴趣、积极兴趣和消极兴趣第三节第三节 兴趣兴趣第6页/共9页 二、兴趣的品质二、兴趣的品质二、兴趣的品质二、兴趣的品质（一）兴趣的指向性（一）兴趣的指向性（一）兴趣的指向性（一）兴趣的指向性（二）兴趣的广泛性（二）兴趣的广泛性（二）兴趣的广泛性（二）兴趣的广泛
9、性（三）兴趣的稳定性（三）兴趣的稳定性（三）兴趣的稳定性（三）兴趣的稳定性（四）兴趣的效能性（四）兴趣的效能性（四）兴趣的效能性（四）兴趣的效能性第三节第三节 兴趣兴趣第7页/共9页n n一、小学生学习动机的培养和激发一、小学生学习动机的培养和激发一、小学生学习动机的培养和激发一、小学生学习动机的培养和激发n n（一）学习动机的培养（一）学习动机的培养（一）学习动机的培养（一）学习动机的培养n n（二）学习动机的激发（二）学习动机的激发（二）学习动机的激发（二）学习动机的激发n n二、小学生学习兴趣的培养二、小学生学习兴趣的培养二、小学生学习兴趣的培养二、小学生学习兴趣的培养n n（一）通过教
10、学活动，培养小学生学习的直接兴（一）通过教学活动，培养小学生学习的直接兴（一）通过教学活动，培养小学生学习的直接兴（一）通过教学活动，培养小学生学习的直接兴趣趣趣趣n n（二）加强学习目的教育，培养小学生学习的间（二）加强学习目的教育，培养小学生学习的间（二）加强学习目的教育，培养小学生学习的间（二）加强学习目的教育，培养小学生学习的间接兴趣接兴趣接兴趣接兴趣n n（三）在课外活动中培养和发展兴趣（三）在课外活动中培养和发展兴趣（三）在课外活动中培养和发展兴趣（三）在课外活动中培养和发展兴趣n n（四）根据小学生不同的兴趣特点，培养兴趣（四）根据小学生不同的兴趣特点，培养兴趣（四）根据小学生不同的兴趣特点，培养兴趣（四）根据小学生不同的兴趣特点，培养兴趣第四章第四章 小学生学习动机及学习兴趣的培小学生学习动机及学习兴趣的培养养第8页/共9页