新人教五年级数学下册分数的意义.pptx

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1、第1页/共15页把桌上的东西平均分给两个同学。121212第2页/共15页 在进行测在进行测量、分物或量、分物或计算时,往计算时,往往不能正好往不能正好得到整数的得到整数的结果,这时结果,这时常用分数来常用分数来表示。表示。把桌上的东西平均分给两个同学。121212第3页/共15页关于这个分数,你都知道哪些知识?请你画图说明的 的含义吗?14 第4页/共15页 你能不能把更多数量的物体平均分,表示出四分之一呢?你能完整的说一说四分之一的含义吗?你是怎样理解“一个计量单位”的?若干份是什么意思?第5页/共15页“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位

2、“”1单位:单位:许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体第6页/共15页单位“1”和自然数1有没有区别:自然数1是一个数,只表示一个具体事物,它是自然数的计数单位。而单位“1”不仅表示某一个具体事物还可以表示一堆,一群它表示被平均分的整体。这个“1”很特殊,所以我们给它加上引号。第7页/共15页 分数是否也有计数单位呢?请自学课本第46页内容。生活中还可以把什么看作单位“1”的?第8页/共15页 把这堆糖看作单位“1”,把糖的几分之几送给你的好朋友?请你分一分,涂一涂再写一写。第9页/共15页一堆糖,平均分成一堆糖,平均分成 2 份,份,每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()12第

3、10页/共15页一堆糖,平均分成一堆糖,平均分成 2 份,份,每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份,份,2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()1223第11页/共15页一堆糖,平均分成一堆糖,平均分成 2 份,份,每份每份是这堆糖的是这堆糖的 。()()平均分成平均分成 3 份,份,2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 4 份,份,3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 6 份,份,5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()12233456 把单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中平均分成若干份,表示其中一份一份的数叫的数叫分分数单位数单位。如,。如,的分数单位是的分数单位是 。2313141316第12页/共15页(1)把 看作单位“1”,在()里填上合适的数,表示涂色部分。()()()()(2)把上面的数在数轴上标示出来。01第13页/共15页本课小结作业:练习十一 第47页第4题 第48页第8、9题 第14页/共15页感谢您的观看!第15页/共15页

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