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1、温温 馨馨 提提 示示科学研究记录表（一）科学研究记录表（一）第第 小组小组水量时 间 起 止所需时间100100毫升（）分（）秒 (）分（）秒（）秒八人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、第1页/共25页设计实验方案中设计实验方案中第2页/共25页我汇报我汇报我倾听我倾听我改进我改进第3页/共25页 温馨提示温馨提示小组要分工合作。小组要分工合作。仔细观察吸管中的水柱有什么变化？仔细观察吸管中的水柱有什么变化？小组成员轮流做一做。小组成员轮流做一做。记录
2、员及时把实验现象记在记录表记录员及时把实验现象记在记录表1下面。下面。注意安全，小心热水。注意安全，小心热水。第4页/共25页实验中实验中第5页/共25页你来倾听第6页/共25页第7页/共25页第8页/共25页结论：结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。的体积的这种变化叫做热胀冷缩。第9页/共25页 活动活动二二 其他液体也会热胀冷缩吗？其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！我们来研究！第10页/共25页科学研究记录表（二）科学研究记录表（二）第第 小组小组水量时 间 起 止所需时间100100毫升（）分（）秒 (）分（）
3、秒（）秒。选择的材料选择的材料（在所选材料后面打“”）在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶食用油酒醋我们的结论：比较实验后的新发现：第11页/共25页设计实验方案中设计实验方案中第12页/共25页我汇报我汇报我倾听我倾听我改进我改进第13页/共25页实验中实验中第14页/共25页第15页/共25页 你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？不装满？第16页/共25页科学研究记录表科学研究记录表水量时 间 起 止所需时间100100毫升（）分（）秒 (）分（）秒（）秒选择的材料选择的材料（在所选
4、材料后面打“”）在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶食用油酒醋我们的结论：比较实验后的新发现：液体都有热胀冷缩的性质。第17页/共25页 两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。温温 馨馨 提提 示示第18页/共25页Do you know?Do you know?第19页/共25页把灌满水的茶壶把灌满水的茶壶放到炉子上烧，放到炉子上烧，会怎么样？为什会怎么样？为什么？你有什么办么？你有什么办法避免这种现象法避免这种现象？第20页/共25页寄语：寄语：生活中看似平常的小事，如生活中看似平常的小事，如果细细想来，
5、还真的有许多科学果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！的科学奥秘！第21页/共25页我来完成我来完成一、我来填空：一、我来填空：1、水受热时体积()，受冷时体积()，我们把水的体积的这种变化叫做()。2、水在4以上时，是()的，但是在4以下却会出现()的反常现象。3、温度计是根据液体的()原理制成的仪器。4、往一个杯子里倒入热 开水，等水冷却后，液面会()。5、啤酒瓶里的啤酒都不会装满，这是为什么？第22页/共25页二、我会选择二、我会选择1.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满A.液体也有热胀冷缩 B.厂家为了节省原料2.水在（）会出现冷胀热缩的反常现象A.4以上 B.4以下 C.53.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，毛细管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温度最高的是（）三、简答题三、简答题1.请例举日常生活中常见的热胀冷缩现象。（至少说出两种）第23页/共25页第24页/共25页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看！第25页/共25页