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2、或联系上下文的方法理解词语，可以通过查字典或联系上下文的方法理解词语，用自己喜欢的符号标出不理解的词语。用自己喜欢的符号标出不理解的词语。3.说一说课文主要内容。说一说课文主要内容。4.在小组内交流，并共同合作解决不理解的词语。在小组内交流，并共同合作解决不理解的词语。导学纲要：导学纲要：重点词重点词语。语。【自作自受自作自受】【忐忑不安忐忑不安】【张罗张罗】自己做错了事，自己承受不好的后自己做错了事，自己承受不好的后结结果。果。近义词：自食其果。近义词：自食其果。正音：正音：“作作”读读zu,不读不读zu。形容心形容心神不定神不定。正音：正音：zhn luo 1.课文可以分成几部分，说说每部分的段意。课文可以分成几部分，说说每部分的段意。2.在文中画出让你感动或感触深的语段，并写出在文中画出让你感动或感触深的语段，并写出感受。感受。3.在小组中交流令你感动的语段，并说说自己的在小组中交流令你感动的语段，并说说自己的感受。感受。导学纲要：导学纲要：课文可分课文可分为为三部分：三部分：第一部分：写渔夫的妻子第一部分：写渔夫的妻子桑娜等待丈夫归来。桑娜等待丈夫归来。第二部分：写桑娜抱回邻第二部分：写桑娜抱回邻居的两个孩子。居的两个孩子。第三部分：写渔夫回来，第三部分：写渔夫回来，主动提出收养西蒙的两主动提出收养西蒙的两个孩子。个孩子。