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1、贝多芬贝多芬第九交响曲第九交响曲 贝多芬生平经历：贝多芬贝多芬生平经历：贝多芬1616岁时母岁时母亲病逝，他过早的承担起全家的生活重亲病逝，他过早的承担起全家的生活重担，失去了上学的机会。贝多芬担，失去了上学的机会。贝多芬2626岁时岁时听力开始减弱，中年失聪，达到了不便听力开始减弱，中年失聪，达到了不便与人交谈的程度。与人交谈的程度。那贝多芬是怎样在失聪后完成音乐的创那贝多芬是怎样在失聪后完成音乐的创作的呢？怎样听见自己弹奏的音乐呢？作的呢？怎样听见自己弹奏的音乐呢？我们我们 怎样怎样 听见听见 声音声音声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？实验一：一根橡皮筋，将它拉长拉紧，用手实验一：一根橡
2、皮筋，将它拉长拉紧，用手拨动橡皮筋，会听到橡皮筋发出了声音，观拨动橡皮筋，会听到橡皮筋发出了声音，观察此时橡皮筋的特征。察此时橡皮筋的特征。实验探究：实验探究：声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？实验二：用手按住你自己的声带，反复发实验二：用手按住你自己的声带，反复发 出出“啊啊”的声音，体会声带发声时的特征。的声音，体会声带发声时的特征。实验探究：实验探究：声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？实验三：用一只手将直尺按在桌子一端，用实验三：用一只手将直尺按在桌子一端，用一只手拨动尺伸出的一端，会听到尺发出的一只手拨动尺伸出的一端，会听到尺发出的声音，观察尺发声时的特征。声音，观察尺发声时的特征
3、。实验探究：实验探究：声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？实验一：橡皮筋发声时在实验一：橡皮筋发声时在_。实验二：人说话时声带在实验二：人说话时声带在_。实验三：直实验三：直 尺尺 发声时在发声时在_。振动振动振动振动振动振动发声物体的共同特征发声物体的共同特征振动振动声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？敲击音叉，音叉有振动吗？敲击音叉，音叉有振动吗？声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？结论：结论：1 1、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。2 2、发声的物体都在振动，振动停止，、发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。发声也停止。如何记录声音呢？如何记录声音呢？振动可以发振动
4、可以发声声.如果将发声的如果将发声的振动记录下来，振动记录下来，需要时再让物体需要时再让物体按照记录下来的按照记录下来的振动规律去振动，振动规律去振动，就会产生与原来就会产生与原来一样的声音，这一样的声音，这样就可以将声音样就可以将声音保存下来保存下来.唱片上记录声音的沟槽唱片上记录声音的沟槽声源：声源：正在发声的物体叫做声源。正在发声的物体叫做声源。风声风声读书声读书声雨声雨声空气空气雨滴雨滴声带声带声源：声源：声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？声音是以声音是以声波声波的形式向外传播的。的形式向外传播的。乐音的声乐音的声波波形是有波波形是有规律的。规律的
5、。噪声的声噪声的声波波形是杂波波形是杂乱无章的无乱无章的无规则的。规则的。声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？感受声音的振动：感受声音的振动：声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？回声现象：回声现象：声音在传播的过程中，遇声音在传播的过程中，遇见障碍物被反射回来的现象。见障碍物被反射回来的现象。当当t0.1st0.1s时，可以听到两个声音，能区分时，可以听到两个声音，能区分 出回声。出回声。当当t t0.1s0.1s时，只可以听见一个声音，不时，只可以听见一个声音，不 能区分出回声。能区分出回声。教室里有回声吗教室里有回声吗？加强原声的作用。加强原声的作用。声音的产生需要介质？声音的产生需要介质
6、？土电话土电话:固体可以传声固体可以传声声音的产生需要介质？声音的产生需要介质？钓鱼时，如果岸上人说话声音太大，或者钓鱼时，如果岸上人说话声音太大，或者脚步声太大的话，那鱼儿就会跑掉。脚步声太大的话，那鱼儿就会跑掉。液体可以传声吗？液体可以传声吗？液体可以传声液体可以传声气体可以传声气体可以传声如果没有了空气，声音如何传播呢？如果没有了空气，声音如何传播呢？声音的产生需要介质？声音的产生需要介质？声音的产生需要介质？声音的产生需要介质？真空不能真空不能传声传声声音传播有多快？声音传播有多快？声速：声音传播的距离和传播所用声速：声音传播的距离和传播所用 时间之比叫做声速。时间之比叫做声速。V V
7、固固VV液液VV气气人怎样听见声音？人怎样听见声音？外界传来的声音由耳廓收集，外界传来的声音由耳廓收集，在经过外耳道进入人耳，引起鼓在经过外耳道进入人耳，引起鼓膜振动，这种振动经听小骨传给膜振动，这种振动经听小骨传给听觉神经，再把信号传给大脑，听觉神经，再把信号传给大脑，人就听到了声音。人就听到了声音。人怎样听见声音？人怎样听见声音？人怎样听见声音？人怎样听见声音？外耳：耳廓外耳：耳廓收集声波收集声波 外耳道外耳道声波通道声波通道中耳：鼓膜中耳：鼓膜振动振动 听小骨听小骨放大，传递声波放大，传递声波1 1、声音是由物体、声音是由物体振动振动产生的。产生的。2 2、发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。、发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。3 3、正在发声的物体叫做声源。、正在发声的物体叫做声源。4 4、声音是以、声音是以声波声波的形式向外传播的。的形式向外传播的。5 5、回声测距的公式为、回声测距的公式为S=vt/2S=vt/25 5、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，声，真空不能传声真空不能传声，传播速度为，传播速度为V V固固VV液液VV气气。6 6、在常温下，声音在空气中的传播速度为、在常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s340m/s