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1、创设情景创设情景问题问题:有四名同学参加数学测验,以:有四名同学参加数学测验,以80分分为标准,超过得分分数记为正数,不足的为标准,超过得分分数记为正数,不足的分数记为负数,评分记录如下:分数记为负数,评分记录如下:+5、-20、-19、-14.求:这四名同学的平均成绩是超过求:这四名同学的平均成绩是超过80分或不足分或不足80分?分?列式:列式:(+5-20-19-14)4化简:化简:(-48)4=?店子学校店子学校 孔胜霞孔胜霞学习目标学习目标1.了解有理数乘与除的互逆关系。了解有理数乘与除的互逆关系。2.理解有理数除法的意义,掌握有理理解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则。数除法法则。
2、3.会进行有理数的除法运算。会进行有理数的除法运算。1.1.自学课本第自学课本第3434页内容。页内容。2.2.通过阅读课本,你能得出几种不同类型通过阅读课本,你能得出几种不同类型的有理数除法算式?的有理数除法算式?自学指导自学指导探究探究活动一活动一计计 算算(-6)272(-8)-3-9探究探究活动二活动二计计 算算(1)()(-105)7(2)()(-0.09)(-0.3)-150.3有理数的除法法则 除以除以一个不等于一个不等于0的数,等于的数,等于乘乘这个数的这个数的倒数倒数.即:即:知识要点知识要点0除以任何一个除以任何一个不等于不等于0的数都得的数都得0.有理数除法法则 两数相除
3、,同号得正,异号得负,两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除并把绝对值相除.0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数都得的数都得0.知识要点知识要点例:计算:例:计算:两数相除,同号两数相除,同号得正,异号得负,得正,异号得负,并把绝对值相除并把绝对值相除精讲点拨精讲点拨3 3 计算:计算:当堂训练当堂训练 9 9 0 05050 3 31因为因为0没有倒数,所以,没有倒数,所以,0不能作除数;不能作除数;2在除法运算中,在除法运算中,符号符号的确定与的确定与乘法运算乘法运算一一 致;致;3遇到求遇到求带分数带分数的倒数时,先将带分数化为的倒数时,先将带分数化为 假分数假分数,再求其倒数;,再求其倒数;4.遇到求遇到求小数小数的倒数时,先将小数化为的倒数时,先将小数化为分数分数,再求其倒数再求其倒数.注意注意有理数除法法则有理数除法法则1.除以除以一个不等于一个不等于0的数,等于的数,等于乘乘这个数的这个数的倒数倒数.2.两数相除,两数相除,同号同号得得正正,异号异号得得负负,并把绝对值相除,并把绝对值相除.0除以任何一个除以任何一个不等于不等于0的数都得的数都得0.课堂小结课堂小结课后作业课后作业课本第37页习题习题1.4的第1、2、3题