《《拟行路难》优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《拟行路难》优秀课件.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元第一单元 以意逆志以意逆志 知人论世知人论世南朝南朝宋宋 鲍照鲍照一.阅读诗歌，整体感知泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！拟行路难拟行路难（其四）（其四）鲍鲍 照照倾倒水于平地倾倒水于平地,水向四处分流。水向四处分流。人生是即定的人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。怎么能成天自怨自哀。喝点酒来宽慰自己喝点酒来宽慰自己,歌唱歌唱 。歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。
2、人心又不是草木人心又不是草木,怎么会没有感情。怎么会没有感情。欲说还休欲说还休,欲行又止欲行又止,不再多说什么。不再多说什么。本文写诗人在门阀制度重压下的怀才本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。艰难激发起的愤慨不平之情。二.知人论世 鲍照的生平：鲍照（约鲍照（约414466）字明远，祖籍上党，后迁字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附于东海（今江苏涟水附近）。近）。他与谢灵运、颜他与谢灵运、颜延之并称为延之并称为“元嘉三大元嘉三大家家”，但生平遭遇、创但生平遭遇、创作风格与二人有很大不作风格与二人
3、有很大不同。同。鲍照的生平：鲍照的生平：鲍照出身寒微，自称鲍照出身寒微，自称“家世贫贱家世贫贱”，是，是“负负锸下农锸下农”（谢秣陵令表谢秣陵令表）。二十多岁时，在）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有鲍参军集鲍参军集传世。尽管鲍照传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮才秀人微，取湮当代当代”（
4、诗品诗品语）。但他的文学作品的价语）。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。宋时代成就最高的作者。我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。三.领悟情感 本诗的感情基调：本诗的感情基调：本诗的感情基调：本诗的感情基调：怀才不遇的愤懑之情作者是如何表现这种愁思与愤懑的？作者是如何表现这种愁思与愤懑的？想一想：想一想：第一二句用了什么表现手法？说明了第一二句用了什么表现
5、手法？说明了什么道理？什么道理？第一二句用了什么表现手法？说明了第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？什么道理？作者运用的是以作者运用的是以“水水”喻人的比兴手喻人的比兴手法，那流向法，那流向“东西南北东西南北”不同方位的不同方位的“水水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。不同处境的人。“水水”的流向，是地势造的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此成的；人的处境，是门第决定的。因此说，这说，这起首两句，通过泻水的寻常现象的起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。度
6、的不合理性。诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理样的哲理?这个比喻是说，像水是依照高下不同这个比喻是说，像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理样的哲理?第三句中的第三句中的“命命”是指什么？结合全是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？诗看，作者对此有怎样的看法？第三句中的第三句中的“命命”是指什么？结合全是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？诗看，作者对
7、此有怎样的看法？“命命”指门第决定人生，有什么样的指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。诉。体会体会“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”这个反问句，这个反问句，在表现诗人情感变化过程中所起的作用。在表现诗人情感变化过程中所起的作用。体会体会“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”这个反问句，这个反问句，在表现诗人情感变化过程中所起的作用。在表现诗人情感变化过程中所起的作用。“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”这个反问句，从这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能字面上看
8、，是说人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自哀。应该学会自我宽慰。实际成天自怨自哀。应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴涵着不平之气。上，语言中蕴涵着不平之气。这个反问这个反问句，诗人含有不平，提出不言愁，感情基句，诗人含有不平，提出不言愁，感情基本上还比较平稳。本上还比较平稳。第五、六句塑造了一个怎样的形象？第五、六句塑造了一个怎样的形象？第五、六句塑造了一个怎样的形象？第五、六句塑造了一个怎样的形象？以非常精练的笔法，生动形象地刻画以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区
9、区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的悲怆的行路难行路难，将一腔悲愤倾泻出，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。想见其悲其愁的沉郁了。第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？第七句是对前面几句的总结，诗人对第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒心并非无知无觉
10、的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争诗人的抗争。第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？表达的是作者心中的无奈，表达的是作者心中的无奈，“岂无岂无感感”越是激昂，越是激昂，“不敢言不敢言”的痛苦就越的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人将诗人忍辱负重、矛盾痛苦忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况的精神状况表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致
11、。拟行路难 鲍照 认命不认命认命 抨击 悲愤 无奈四.赏析技巧写作特点：写作特点：语言质朴。语言质朴。近乎口语，明白晓畅。近乎口语，明白晓畅。写作特点：语言质朴。语言质朴。近乎口语，明白晓畅。近乎口语，明白晓畅。此诗以真情动人。此诗以真情动人。写作特点：语言质朴。语言质朴。近乎口语，明白晓畅。近乎口语，明白晓畅。此诗以真情动人。此诗以真情动人。音律也很独特。音律也很独特。二与四、六与八分别押韵，错落有致。二与四、六与八分别押韵，错落有致。全诗小结：全诗小结：全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，所叹者愁，字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正
12、如沈德潜所说，此诗愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说妙在不曾说破，读之自然生愁破，读之自然生愁”。拟行路难拟行路难 其六其六 鲍照鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼?弃置罢官去，还家自休息。弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！注释注释.案：放食器的小几。案：放食器的小几。蹀躞蹀躞(dixi)：小步走路的样子。：小步走路的样子。垂羽翼：失意丧气的样子。垂羽翼：失
13、意丧气的样子。孤且直：孤寒而又正直孤且直：孤寒而又正直。对比阅读：对比阅读：行路难行路难 李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗以诗以“行路难行路难”比喻世道险阻，抒写比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的了诗人在政治道路上遭遇
14、艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。调。诗开头诗开头写写“金樽金樽美酒美酒”、“玉盘珍玉盘珍馐馐”，给人一个欢乐，给人一个欢乐的宴会场面。接着写的宴会场面。接着写“停杯投箸停杯投箸”、“拔拔剑四顾剑四顾”，又向读者，又向读者展现了作者感情波涛展现了作者感情波涛的冲击。的冲击。中间四句中间四句，既感叹，既感叹“冰塞川冰塞川”、“雪满雪
15、满山山”、又恍然神游千载、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。尹忽然得到重用。“行行路难路难”四个短句，又表四个短句，又表现了进退两难和继续追现了进退两难和继续追求的心理。求的心理。最后两句最后两句，写自己理想总有一天能够，写自己理想总有一天能够实现。全诗在高度傍徨与大量感叹之后，实现。全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以以“长风破浪会有时长风破浪会有时”忽开异境，并且坚忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆直挂云帆济沧海济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。宕多姿。以李白的乐府歌行为例，与
16、鲍照作简以李白的乐府歌行为例，与鲍照作简要比较：要比较：唐代李白对鲍照的唐代李白对鲍照的拟行路难拟行路难情有情有独钟，他的独钟，他的行路难行路难、将进酒将进酒等乐等乐府诗也写府诗也写“愁愁”，但感情的跌宕起伏，有，但感情的跌宕起伏，有愁但力图突破愁的束缚，从内容到形式都愁但力图突破愁的束缚，从内容到形式都体现出对鲍照诗的继承。体现出对鲍照诗的继承。以李白的乐府歌行为例，与鲍照作简以李白的乐府歌行为例，与鲍照作简要比较：要比较：作者的作者的拟行路难拟行路难对李白的对李白的行行路难路难很有影响。很有影响。从思想内容来看从思想内容来看，都都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。是写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语从语言风格来讲，言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。漓、跳荡雄肆。