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1、 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀调动你的语文积累，说出两调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。句吟咏月亮的诗句。“野旷天低树，江清月近人”(唐孟浩然)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西李白“举头望明月，低头思故乡。”(李白)春风又绿江南岸，明月何时照我还”（北宋.王安石）第一关：第一关：第一关：第一关：考考你考考你-猜猜他是谁：猜猜他是谁：他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走他频遭贬滴，一生历典八州，他身
2、行万里走他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走过无数过无数过无数过无数 穷山恶穷山恶穷山恶穷山恶 水，却水，却水，却水，却 都如处天堂。他说：此都如处天堂。他说：此都如处天堂。他说：此都如处天堂。他说：此心安处是吾家。心安处是吾家。心安处是吾家。心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：眼前天下无一个不目，见尽了人间丑态，却说：眼前天下无一个不目，见尽了人间丑态，却说：眼前天下无一个不目，见尽了人间丑态，却说
3、：眼前天下无一个不是好人！是好人！是好人！是好人！。“他是一个不可救药的乐天派，一个伟他是一个不可救药的乐天派，一个伟他是一个不可救药的乐天派，一个伟他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义大的人道主义大的人道主义大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文者，一个百姓的朋友，一个大文者，一个百姓的朋友，一个大文者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，豪，大书法家，创新的画家，豪，大书法家，创新的画家，豪，大书法家，创新的画家，一个月夜的漫一个月夜的漫一个月夜的漫一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人步者，一个诗人，一个生性诙
4、谐爱开玩笑的人步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人”苏轼苏苏轼轼知知知知多多少少？苏轼：苏轼：苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三三苏苏”，均居于，均居于“唐宋八大家唐宋八大家”中。他在宋词中有中。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词特殊贡献，开创豪放一派，他的词水调歌头水调歌头（明月几时有）、（明月几时有）、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古等是宋词等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有中的不朽作品。他的散文代表作有前赤壁赋前赤壁赋、后赤壁赋后赤壁赋、石钟山记石钟山记等。诗等。
5、诗题西林壁题西林壁中有中有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的的名句。名句。元丰二年（元丰二年（1079）他因所谓以诗文诽谤朝廷的罪行下狱。）他因所谓以诗文诽谤朝廷的罪行下狱。侥幸被释后，谪贬黄州。苏轼被一贬再贬，由英州（今广侥幸被释后，谪贬黄州。苏轼被一贬再贬，由英州（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州（今海南儋县）。直到东英德）、惠州，一直远放到儋州（今海南儋县）。直到元符三年（元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国）宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国元年（元年（1101）七月死于常州。）七月死于常州。交流填写好的表格，了解文章基本内容。夜游的
6、 时间 十月十二日夜 夜游的 原因 月色入户，想邀人取乐 夜游的 对象 贬官之人张怀民 夜游的 地点 黄州承天寺 夜游的 内容 庭院赏月考考你挑战第二关：多种诵读挑战第二关：多种诵读.1.先对照注释默读，然后大声朗读，要求先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读准节奏，读出感情读准字音，读准节奏，读出感情 遂（遂（su）寝（寝（qn）藻（藻（zo）荇（荇（xng）念无与为乐者念无与为乐者遂至遂至/承天寺承天寺庭下如积水空明庭下如积水空明水中藻、荇交横水中藻、荇交横盖竹柏影也盖竹柏影也但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳2.请注意这些词语的含义或用法：请注意这些词语的含义或用法：l遂遂
7、至至念念无与为乐者无与为乐者l承天寺承天寺l相与相与步于中庭步于中庭l怀民怀民亦未亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑，想到考虑，想到只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是于是原来原来第三关第三关：你说我说你说我说1、念无与为乐者。念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。2、庭下如积水空明。庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子的影子
8、。4、但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。写写作作背背景景 当当时时，作作者者被被贬贬谪谪到到黄黄州州已已经经有有四四年年了了。元元丰丰二
9、二年年七七月月，御御史史李李定定等等摘摘出出苏苏轼轼的的有有关关新新法法的的诗诗句句，说说他他以以诗诗诽诽谤谤谤谤，八八月月，将将他他逮逮捕捕入入狱狱。经经过过长长时时间间的的审审问问折折磨磨，差差一一点点丢丢了了脑脑袋袋。十十二二月月作作者者获获释释出出狱狱，被被贬贬谪谪到到黄黄州州任任团团练练副副使使，但但不不得得“签签书书公公事事”，也也就就是是说说做做着着有有职职无无权权的的闲闲官官。在在这这种种情情况况下下，作作者者写写了了这这篇篇短短文文，对对月月夜夜的的景景色色作作了了美美妙妙的的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。本文写于宋神宗元丰六年
10、（1083年）写作背景第四关：第四关：品月下抒怀品月下抒怀。1.作者为何要夜游承天寺？（作者为何要夜游承天寺？（被贬心情郁闷孤独；月色很美）被贬心情郁闷孤独；月色很美）2找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？3“何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两少闲人如吾两人者耳。人者耳。”抒发了作者怎样的感情？抒发了作者怎样的感情？“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也竹柏影也”。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界澄澈
11、、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其种种难言的感情尽在其中中话“闲人”，悟主题。资料一：21岁高中进士：“奋励有当世志”，“致君尧舜，此事何难”。38岁任密州太守：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。40岁任徐州太守：治理水患，力挽狂澜。43岁（元丰二年）任湖州太守。同年，以诽谤嘲讽新政的罪名被捕入狱。44岁（元丰三年）被贬为黄州团练副使。材料二。1）居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在
12、贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。（2000年法国世界报对苏轼的评论）2）这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取的人生态度；这是一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”的旷达情怀；这是一颗即使在艰难岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、体会美的敏感心灵你认为文中的你认为文中的“闲人闲人”包含哪两包含哪两层意思？层意思？(1)、指具有闲情雅致的人、指具有闲情雅致的人(2)、包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。自我排遣的达、包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。自我排遣的达观
13、，还有悠闲赏月的欣喜观，还有悠闲赏月的欣喜 面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。重要的，不是别人是否理解欣赏我重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。们；而是我们能不能寻找到真正的自我。生活中，不是缺少美，而是缺少发生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。罗丹罗丹 读记承天寺夜游，我懂得了：课文总结-与苏轼同行 记承天寺夜游不仅是一幅清闲淡雅的水墨画，是一颗即使在不平遭遇中仍然用一颗恬淡的心灵去欣赏生活中的美的敏感心灵，更是一种饱经忧患仍然对社会和人生保持热情和积极进取的人生态度，是一种“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，
14、漫观天外云卷去舒”的旷达情怀尽管千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但人性中豁达、乐观等美好的心态却是我们共同的追求！漫漫人生长路，我们也许会遭遇逆境，身处低谷，那时，请你记住承天寺夜游，记住苏轼。愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的胸怀永远旷达宽广愿我们的胸怀永远旷达宽广!愿我们的人生更加豁达从容！!。拓展延伸拓展延伸考试失利，家遭不幸，请求拒绝，这是生考试失利，家遭不幸，请求拒绝，这是生活中经常会遇到的情况，请用借景抒情的方活中经常会遇到的情况，请用借景抒情的方式来表达自己的心情式来表达自己的心情.作业：作业：1.翻译并背诵翻译并背诵记承天寺夜游记承天寺夜游；2.课外收集描写课外收集描写月色的诗词并背月色的诗词并背诵；诵；3.课外阅读苏轼课外阅读苏轼的诗文的诗文谢谢指导!