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1、辛辛弃弃疾疾明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，稻花香里说丰年，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七八个星天外，七八个星天外，两三点雨山前。两三点雨山前。旧时茅店社林边，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。路转溪头忽见。上上阕阕下下阕阕清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。.作者简介作者简介辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾vv辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投斗争和军事斗争有关。由于
2、他力主抗金收复失地，跟当政的投斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投降派发生矛盾，曾两次罢官。其词抒写力图恢复国家统一的爱降派发生矛盾，曾两次罢官。其词抒写力图恢复国家统一的爱降派发生矛盾，曾两次罢官。其词抒写力图恢复国家统一的爱降派发生矛盾，曾两次罢官。其词抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判，也有不少吟咏
3、祖国河山的作品。艺术风格降进行揭露和批判，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格降进行揭露和批判，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格降进行揭露和批判，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称轼并称轼并称轼并称“苏辛苏辛苏辛苏辛”。vv这首词是他罢官后隐居的一次夜行经历，比较容易读懂。词牌这首词是他罢官后隐居的一次夜行经历，比较容易读懂。词牌这首词是他罢官后隐居的一次夜行经历，比较
4、容易读懂。词牌这首词是他罢官后隐居的一次夜行经历，比较容易读懂。词牌下原有小题：下原有小题：下原有小题：下原有小题：“夜行黄沙道众夜行黄沙道众夜行黄沙道众夜行黄沙道众”。黄沙，即黄沙岭，在上饶西。黄沙，即黄沙岭，在上饶西。黄沙，即黄沙岭，在上饶西。黄沙，即黄沙岭，在上饶西部。诗中描写农村夏夜的优美景象，抒发诗人的闲适心情。作部。诗中描写农村夏夜的优美景象，抒发诗人的闲适心情。作部。诗中描写农村夏夜的优美景象，抒发诗人的闲适心情。作部。诗中描写农村夏夜的优美景象，抒发诗人的闲适心情。作者长期的农村闲居生活，更使他接近了农村，和农民建立了较者长期的农村闲居生活，更使他接近了农村，和农民建立了较者长
5、期的农村闲居生活，更使他接近了农村，和农民建立了较者长期的农村闲居生活，更使他接近了农村，和农民建立了较深的感情。他一直重视农业生产，同情民间疾苦，因而才写出深的感情。他一直重视农业生产，同情民间疾苦，因而才写出深的感情。他一直重视农业生产，同情民间疾苦，因而才写出深的感情。他一直重视农业生产，同情民间疾苦，因而才写出了这样轻快活泼的农村词。了解这些，我们才能深刻体会到词了这样轻快活泼的农村词。了解这些，我们才能深刻体会到词了这样轻快活泼的农村词。了解这些，我们才能深刻体会到词了这样轻快活泼的农村词。了解这些，我们才能深刻体会到词的妙处。的妙处。的妙处。的妙处。词：词：vv词是一种韵文形式，是
6、配合曲子歌唱的歌词，起词是一种韵文形式，是配合曲子歌唱的歌词，起词是一种韵文形式，是配合曲子歌唱的歌词，起词是一种韵文形式，是配合曲子歌唱的歌词，起于唐代，盛于宋代，又叫于唐代，盛于宋代，又叫于唐代，盛于宋代，又叫于唐代，盛于宋代，又叫“曲子词曲子词曲子词曲子词”“”“曲词曲词曲词曲词”“”“乐府乐府乐府乐府”“”“琴操琴操琴操琴操”。句子的长短随着歌调而改变，。句子的长短随着歌调而改变，。句子的长短随着歌调而改变，。句子的长短随着歌调而改变，因此又叫因此又叫因此又叫因此又叫“长短句长短句长短句长短句”。词按字数多少分为小令、。词按字数多少分为小令、。词按字数多少分为小令、。词按字数多少分为小
7、令、中调、长调三种，中调、长调三种，中调、长调三种，中调、长调三种，5858字以内为小令，字以内为小令，字以内为小令，字以内为小令，9191字以上为字以上为字以上为字以上为长调，长调，长调，长调，5858字以上至字以上至字以上至字以上至9090字为中调。其实并无根据，字为中调。其实并无根据，字为中调。其实并无根据，字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有三叠、四叠之分。这首词有三叠、四叠之分。这首词有三叠、四叠之分。这首
8、词有5050字，仍属小令，但字，仍属小令，但字，仍属小令，但字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕又称上片、下片或上阕、下阕又称上片、下片或上阕、下阕又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。之间的联系。之间的联系。之间的联系。二二 诗句解读诗句解读 明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉 解析：这两句所写空间之大，从天空到山岭解析：这两句所写空间之大，从天空到山岭将极平常的景物风、月、蝉、鹊巧妙地结合将极平常的
9、景物风、月、蝉、鹊巧妙地结合起来，并置于夏夜之境中使其在平常中显得起来，并置于夏夜之境中使其在平常中显得不平常。鸦鹊惊飞不定，不是盘旋树枝的隐不平常。鸦鹊惊飞不定，不是盘旋树枝的隐蔽处，而是飞在斜横突兀的枝干上。因为月蔽处，而是飞在斜横突兀的枝干上。因为月亮，所以鹊鸟惊起，自然会引起别枝摇曳与亮，所以鹊鸟惊起，自然会引起别枝摇曳与此同时，夜间的蝉鸣在习习凉风中更显得清此同时，夜间的蝉鸣在习习凉风中更显得清幽悦耳。总之，惊鹊、蝉鸣、都是动中寓静。幽悦耳。总之，惊鹊、蝉鸣、都是动中寓静。它们沐浴在它们沐浴在“半夜明月半夜明月”的清辉里，从而被的清辉里，从而被月色的柔和和情趣所滋润。月色的柔和和情趣
10、所滋润。稻花香里说丰年稻花香里说丰年听取蛙声一片听取蛙声一片解析：这两句作者摄取的空间由高到低，转解析：这两句作者摄取的空间由高到低，转向对田野的刻画。他从满山遍野扑鼻而来的向对田野的刻画。他从满山遍野扑鼻而来的“稻花香稻花香”中联想到即将来临的丰收年景象。中联想到即将来临的丰收年景象。此时此地，作者和劳动人民同呼吸共命运的此时此地，作者和劳动人民同呼吸共命运的欢乐之情已喷薄而出，不可遏止。报说丰年欢乐之情已喷薄而出，不可遏止。报说丰年的主体是的主体是“一片蛙声一片蛙声”构想奇妙。在作者的构想奇妙。在作者的角度了，依然是田野中群蛙齐鸣喧嚷，争报角度了，依然是田野中群蛙齐鸣喧嚷，争报丰年。先出丰
11、年。先出“说说”的内容在前，再补的内容在前，再补“声声”的来源在后显出重点在的来源在后显出重点在“说丰年说丰年”用蛙说丰用蛙说丰年是辛词的已达创作。年是辛词的已达创作。七八个星天外七八个星天外两三点雨山前两三点雨山前旧时茅店社林边旧时茅店社林边路转溪桥忽见路转溪桥忽见解析：这是下阙描摹黄沙道上风云变换、林密路曲解析：这是下阙描摹黄沙道上风云变换、林密路曲解析：这是下阙描摹黄沙道上风云变换、林密路曲解析：这是下阙描摹黄沙道上风云变换、林密路曲的景象。的景象。的景象。的景象。从从从从“星天星天星天星天”到到到到“雨山雨山雨山雨山”再树一座峭拔挺俊的再树一座峭拔挺俊的再树一座峭拔挺俊的再树一座峭拔挺
12、俊的天地。你看吧，满山的白云里，杉烁这七八个灿天地。你看吧，满山的白云里，杉烁这七八个灿天地。你看吧，满山的白云里，杉烁这七八个灿天地。你看吧，满山的白云里，杉烁这七八个灿烂的星星。起伏的群山前，飘洒过三两点雨滴，烂的星星。起伏的群山前，飘洒过三两点雨滴，烂的星星。起伏的群山前，飘洒过三两点雨滴，烂的星星。起伏的群山前，飘洒过三两点雨滴，星是寥落的疏星、雨是轻微的阵雨。这些都和上星是寥落的疏星、雨是轻微的阵雨。这些都和上星是寥落的疏星、雨是轻微的阵雨。这些都和上星是寥落的疏星、雨是轻微的阵雨。这些都和上阙清幽夜色、前景气氛还有土野的乡土气息照应。阙清幽夜色、前景气氛还有土野的乡土气息照应。阙清
13、幽夜色、前景气氛还有土野的乡土气息照应。阙清幽夜色、前景气氛还有土野的乡土气息照应。而然末尾两句笔锋一转，视野也缩小到山前。这而然末尾两句笔锋一转，视野也缩小到山前。这而然末尾两句笔锋一转，视野也缩小到山前。这而然末尾两句笔锋一转，视野也缩小到山前。这种远而忽近、隐而奏明的描写，说明醉心于丰收种远而忽近、隐而奏明的描写，说明醉心于丰收种远而忽近、隐而奏明的描写，说明醉心于丰收种远而忽近、隐而奏明的描写，说明醉心于丰收再望的作者早已忘记回去的道路了。再望的作者早已忘记回去的道路了。再望的作者早已忘记回去的道路了。再望的作者早已忘记回去的道路了。三三 写作特点：写作特点：1、从多个角度写景、从多个
14、角度写景2、动静相映、动静相映3、细节描写，侧面烘托、细节描写，侧面烘托“惊、鸣惊、鸣”衬夜的幽静衬夜的幽静以蛙声烘托丰收的喜悦以蛙声烘托丰收的喜悦四四 语言特点语言特点1口语化的描写口语化的描写2不用雕饰、不用典故，显得朴实自然不用雕饰、不用典故，显得朴实自然3悠然而起、悠然而往。悠然而起、悠然而往。4平淡醇厚平淡醇厚五五 问题设置问题设置 1 写的是什么季节的景物？时写的是什么季节的景物？时间是什么时候？间是什么时候？夏末秋初夏末秋初半夜半夜 2、天气情况是怎样的？、天气情况是怎样的？月明天晴月明天晴 3、怎样理解、怎样理解“明月别枝鹊明月别枝鹊”？1：离开（月落）：离开（月落）2：鸟雀离
15、开枝头：鸟雀离开枝头3：斜出的树枝：斜出的树枝4、没有到秋收的季节，怎么知道、没有到秋收的季节，怎么知道是是“丰年丰年”？1 稻花香稻花香2 蛙蛙 声声嗅觉、听觉嗅觉、听觉5、天气有何变化？、天气有何变化？云起雨将至云起雨将至6、词人避雨赶路的行踪如何？心、词人避雨赶路的行踪如何？心情怎样？情怎样？忽见忽见 惊喜、高兴惊喜、高兴7 整首词描绘了怎样的景象？表整首词描绘了怎样的景象？表达了怎样的心情？达了怎样的心情？上上阕阕下下阕阕 清新、欢跃的乡村夜景清新、欢跃的乡村夜景 稻花飘香，丰收在望稻花飘香，丰收在望雨将来时急忙赶路雨将来时急忙赶路愉愉快快 喜喜悦悦六六 达标检测达标检测 1、西江月描
16、写了江南夏末秋初月夜的景色，抒发了词人 的感情。其中最能表现词人这一心情的句子是“路转溪桥忽见”采用了 烘托的写法。词中描写的天气由 发生了变化，变成 的天气。愉快愉快侧面侧面月明天晴月明天晴云起雨将至云起雨将至 3、这首诗词都采用了 、的手法，通过炼字，创造出优美的意境，借景抒情，表达了作者内心 的感情。多个角度多个角度动静结合动静结合喜悦喜悦阅读李清照的阅读李清照的如梦令如梦令七七 课外衍生课外衍生【如梦令如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤】-李清照李清照 昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否，知否？知否，知否？应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦 这首词描写了怎样的景色？这首词描写了怎样的景色？整首词通过哪两个细节描整首词通过哪两个细节描写，把人物刻画的栩栩如生，清写，把人物刻画的栩栩如生，清洁曲折起伏，充满生活情趣？洁曲折起伏，充满生活情趣？