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1、清晰就是好结构清晰就是好结构完整连贯不可少完整连贯不可少评析评析“回味回味”为题的习作为题的习作课前温故课前温故n在成长的过程中在成长的过程中，人们会有许多刻骨铭心的，人们会有许多刻骨铭心的感动，也有许多让人回味、让人珍惜的感受和感动，也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历。请以经历。请以“回味回味”为题写一篇文章。为题写一篇文章。问题一、如果简简单单写成回忆性的文章，问题一、如果简简单单写成回忆性的文章，或者写成品味人生的文章，是否可以？或者写成品味人生的文章，是否可以？问题二、这篇作文选择什么文体较为适合？问题二、这篇作文选择什么文体较为适合？审题：审题：佳句有约佳句有约n（开头）茶是苦的
2、（开头）茶是苦的，慢慢回味便觉出它的清，慢慢回味便觉出它的清甜；咖啡是苦的，慢慢回味便觉出它的浓香；甜；咖啡是苦的，慢慢回味便觉出它的浓香；巧克力是苦的，慢慢回味便觉出它的丝滑。人巧克力是苦的，慢慢回味便觉出它的丝滑。人生也是苦的，慢慢回味便会觉出它的精彩。生也是苦的，慢慢回味便会觉出它的精彩。n（结尾）有一种水果叫榴莲，刚剥开它，很臭，（结尾）有一种水果叫榴莲，刚剥开它，很臭，小小吃上一口，便觉回味无穷，让你丢也丢不小小吃上一口，便觉回味无穷，让你丢也丢不开。人生也是一只榴莲，榴莲人生，留恋人生，开。人生也是一只榴莲，榴莲人生，留恋人生，其滋味需经常回味才知道。其滋味需经常回味才知道。n （
3、作者：蔡玉叶）（作者：蔡玉叶）佳句有约佳句有约n 我不想更不忍回首，每一眼都是一种痛一我不想更不忍回首，每一眼都是一种痛一种孤寂一种对生活的迷惘。在这个喧嚣却冷寂种孤寂一种对生活的迷惘。在这个喧嚣却冷寂的世界里，只有它的那种疼痛才能让我触摸到的世界里，只有它的那种疼痛才能让我触摸到生命的存在，即使它如冬日冰水般的寒冷。生命的存在，即使它如冬日冰水般的寒冷。n （作者：张萍）（作者：张萍）佳句有约佳句有约n 回味着那些苦与乐，酸与甜，似是一回味着那些苦与乐，酸与甜，似是一匹退休的老马，舔着过去征战时候受过的匹退休的老马，舔着过去征战时候受过的伤和挨过的痛。伤和挨过的痛。n （作者：倪荣东）（作者
4、：倪荣东）佳句有约佳句有约n（开头）有人讲（开头）有人讲“苦说忘记就忘记，人生就没苦说忘记就忘记，人生就没有痛苦了有痛苦了”。内心的苦楚需要我们的一次次回。内心的苦楚需要我们的一次次回味，让高贵的心灵在痛苦中摸索，才能将这些味，让高贵的心灵在痛苦中摸索，才能将这些苦楚转化为属于每个人自己的经典。无痛的人苦楚转化为属于每个人自己的经典。无痛的人生是无味的。生是无味的。nn（结尾）我们应该学会回味，让自己的心灵在（结尾）我们应该学会回味，让自己的心灵在回味痛苦中获得一次次升华，让那痛苦一次次回味痛苦中获得一次次升华，让那痛苦一次次在回味中沉淀。在回味中沉淀。n （作者（作者:陈高奎）陈高奎）佳句有
5、约佳句有约n 当著名歌手丛飞带着对失学儿童无限的留恋当著名歌手丛飞带着对失学儿童无限的留恋离开人世的时候，留给我们的是一颗真挚的心离开人世的时候，留给我们的是一颗真挚的心和无限的感动。和无限的感动。n 当刘翔站在奥运领奖台上，创造世界新纪录当刘翔站在奥运领奖台上，创造世界新纪录的时候，留给我们的是作为一名中国人的自豪。的时候，留给我们的是作为一名中国人的自豪。n 当牛根生站在当牛根生站在2008感动中国的领奖台上时，感动中国的领奖台上时，留给我们的是创业的艰辛和成功的辉煌。留给我们的是创业的艰辛和成功的辉煌。n 回味，不仅仅是为了想起辉煌，更要透过华回味，不仅仅是为了想起辉煌，更要透过华丽的外
6、衣，看到那股拼搏进取，不屈不挠的精丽的外衣，看到那股拼搏进取，不屈不挠的精神。神。n （作者：刘大亮）（作者：刘大亮）考试说明考试说明（5）结构完整结构完整，语言通顺，语言通顺n“结构完整结构完整”要求文章布局合理，层次分明，要求文章布局合理，层次分明，条理清楚，段落安排得当。条理清楚，段落安排得当。n“语言通顺语言通顺”要求语言规范、准确，语意通畅，要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。没有语病。n结构，指文章的组织方式和内部构造，它是文结构，指文章的组织方式和内部构造，它是文章思路的外化。章思路的外化。n所谓所谓“结构完整结构完整”，就是要求用清晰的思路，就是要求用清晰的思路，组织安排写
7、作的内容组织安排写作的内容，主要表现为，主要表现为开头结尾的开头结尾的起合起合，过渡照应的传承过渡照应的传承，段落的合理划分与安段落的合理划分与安排排，总之要做到，总之要做到思想有序，布局有方，层次分思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚明，条理清楚。评分标准评分标准n一等卷结构严谨，一等卷结构严谨，20-17分；分；n二等卷结构完整，二等卷结构完整，16-12分；分；n三等卷结构基本完整，三等卷结构基本完整，11-7分；分；n四等卷结构混乱，语病多，四等卷结构混乱，语病多，6-0分。分。寻找缺失寻找缺失n案例案例1、（开头）、（开头）你说你害怕黑夜，我也是。于是，每你说你害怕黑夜，我也是。于
8、是，每到夜晚我便会打开灯，和你一同度过这孤独的夜。到夜晚我便会打开灯，和你一同度过这孤独的夜。n 记得刚来到这个世界，我不认识你，也并不知道记得刚来到这个世界，我不认识你，也并不知道你的存在。而你却无时无刻不守候在我的身旁。渐渐你的存在。而你却无时无刻不守候在我的身旁。渐渐地我爬出了摇篮。我惊奇地发现你躺在我的身下，我地我爬出了摇篮。我惊奇地发现你躺在我的身下，我开心极了，到处乱爬，你也跟着我，与我一同分享这开心极了，到处乱爬，你也跟着我，与我一同分享这相识的喜悦。相识的喜悦。n 时光如梭，我学会了用双脚走路，于是我兴奋不时光如梭，我学会了用双脚走路，于是我兴奋不已，到处溜达，而你依然时时刻刻
9、陪在我的身旁。已，到处溜达，而你依然时时刻刻陪在我的身旁。nn（结尾）（结尾）夕阳中，橘黄的暮色把影子拉长，我逐渐明夕阳中，橘黄的暮色把影子拉长，我逐渐明白，妈妈正是您将我白，妈妈正是您将我“扶起扶起”，将我养大，而您却一，将我养大，而您却一步步走向夕阳。步步走向夕阳。n 一个人，注定会孤独，而妈妈您却在把我带到人一个人，注定会孤独，而妈妈您却在把我带到人间时，给我影子，给我幸福。间时，给我影子，给我幸福。寻找缺失寻找缺失n案例案例2：（开头）：（开头）“向前跨出一步，让心跳沐向前跨出一步，让心跳沐浴着静谧的光辉。走出荆棘，前面是铺满鲜花浴着静谧的光辉。走出荆棘，前面是铺满鲜花的康庄大道。如流
10、的光年不会停留在生命的章的康庄大道。如流的光年不会停留在生命的章节。勇敢地向前跨出一步。节。勇敢地向前跨出一步。”有这样一种说法，有这样一种说法，但是我想在但是我想在“向前跨出一步向前跨出一步”之前应先回味一之前应先回味一下。只有懂得回味的人，才能跨出有意义的一下。只有懂得回味的人，才能跨出有意义的一步。步。存在问题存在问题n开头单调，结尾无力开头单调，结尾无力:入题太慢，不着边际，入题太慢，不着边际，与主旨无关，抄材料与主旨无关，抄材料/画蛇添足，无结尾，画蛇添足，无结尾，省略号省略号n组材无序，比重失衡组材无序，比重失衡:主次不分，详略不当，主次不分，详略不当，头重脚轻，甚至是东拼西凑，生
11、拉硬扯，茫无头重脚轻，甚至是东拼西凑，生拉硬扯，茫无头绪头绪n 拘于成法，分段不当：拘于成法，分段不当：分段不精，或细或粗分段不精，或细或粗n前后脱节，首尾不应：前后脱节，首尾不应：无过渡、无照应无过渡、无照应佳作品读佳作品读2007年满分作文年满分作文 n 怀想天空怀想天空n仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人天空照亮了人们心中的爱们心中的爱。n一个人的天空一个人的天空n在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自
12、己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症癌症作斗争的作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：“丛飞的所作所为，丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，但是，正是丛飞用自己的歌声
13、唱出的那片天空，刺痛了我们的正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。这是爱的天空。佳作品读佳作品读2007年满分作文年满分作文 n 三个人的天空三个人的天空n你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不缆车从缆绳上跌落的时候，只见
14、四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母父母为自己为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在
15、孩子们的头上铺展开来。就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空这也是爱的天空。佳作品读佳作品读2007年满分作文年满分作文 n 一群人的天空一群人的天空n为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望希望的的“小小纸片纸片”上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。是，青岛出现的那个爱心团
16、体，却努力地改善着这一切。“微尘微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，n却有同一个名字却有同一个名字微尘！人们早已不去追究微尘！人们早已不去追究“微微尘尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了体的人都成为了“微尘微尘”的一员！的一员！“微尘微尘”，寻觅不到，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。肚白。这更是爱的天空这更是爱
17、的天空。n一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃点燃更多人心中的爱更多人心中的爱。佳作品读佳作品读2007年满分作文年满分作文n怀想天空怀想天空n这是爱的天空。这是爱的天空。n这也是爱的天空。这也是爱的天空。n这更是爱的天空。这更是爱的天空。n怀想天空怀想天空n一个人的天空一个人的天空n三个人的天空三个人的天空n一群人的天空一群人的天空巧用标记性句子巧
18、用标记性句子挂靠完形性概念挂靠完形性概念结构简化，思路清晰结构简化，思路清晰巧用标记性句子巧用标记性句子n发现发现n 可见，借一双慧眼才能发现自然的美可见，借一双慧眼才能发现自然的美n 因此，借一双慧眼才能发现社会的美因此，借一双慧眼才能发现社会的美n 总之，借一双慧眼才能发现艺术的美总之，借一双慧眼才能发现艺术的美n入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外n“入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外”铸成了庄子千古的铸成了庄子千古的“情美情美”圣圣像像n“入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外”成就了诸葛亮万世的成就了诸葛亮万世的“智美智美”传说传说n“入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外”树立了任长
19、霞不朽的树立了任长霞不朽的“心美心美”丰碑丰碑n 2004年湖北满分作文年湖北满分作文挂靠完形性概念挂靠完形性概念n气与人生气与人生n广博广博“吸吸”气气n丹田丹田“蕴蕴”气气n扬眉扬眉“吐吐”气气n木秀于林木秀于林n秀出你自己，要有扎根秀出你自己，要有扎根向下的胆识向下的胆识n秀出你自己，要有舒枝秀出你自己，要有舒枝展叶的勇气展叶的勇气n秀出你自己，要有昂然秀出你自己，要有昂然挺出的魄力挺出的魄力n可供完形性挂靠的可供完形性挂靠的概念：概念：n太阳、月亮、星星太阳、月亮、星星n山间、平原、大海山间、平原、大海n真、善、美真、善、美n春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬挂靠完形性概念挂靠完形性概念n回
20、味回味n 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的回首，又如我轻轻的走过的回首，又如我轻轻的走过往事已如云烟，往事已如云烟，模糊却始终萦绕，童年的快乐，少年的无知，模糊却始终萦绕，童年的快乐，少年的无知，当下的追求当下的追求（作者：袁野）（作者：袁野）nn请同学列出续写提纲请同学列出续写提纲策略一：结构模式化策略一：结构模式化 n n“三三”n记叙性文字无非是讲故事，最佳的故事结构就记叙性文字无非是讲故事，最佳的故事结构就是是一波三折一波三折 n议论性文字常用的就是议论性文字常用的就是并列式（含正反对照式）并列式（含正反对照式）、层递式、综合式、层递式、综合式
21、结构。并列式、层递式的简结构。并列式、层递式的简化也最好以化也最好以“三三”为常数，并列则为常数，并列则三个论证部三个论证部分并列分并列，层递则，层递则三个论证部分层递三个论证部分层递。策略二：段首句主旨化策略二：段首句主旨化回味回味 孙楠孙楠n回味那是对过去回味那是对过去美好的留恋美好的留恋，是对过去，是对过去辛酸的感辛酸的感悟悟，是一个人，是一个人成熟的标记成熟的标记。n回味美好的经历，我在梦中也会笑出声来。回味美好的经历，我在梦中也会笑出声来。n回味辛酸的往事，让我泪流满面。回味辛酸的往事，让我泪流满面。n回味是我们从冲动趋向理智，从幼稚走向成熟回味是我们从冲动趋向理智，从幼稚走向成熟n
22、这世界上可以什么都没有，只有记忆不能没有，这世界上可以什么都没有，只有记忆不能没有，而记忆的存在方式唯有回味。而记忆的存在方式唯有回味。策略三：层次清晰化策略三：层次清晰化“言有物，言有序言有物，言有序”n记叙文：常按时间记叙文：常按时间 空间顺序安排结构；空间顺序安排结构；n说明文：根据说明对象特征，按时间空间或逻说明文：根据说明对象特征，按时间空间或逻辑顺序安排结构；辑顺序安排结构；n议论文：提出问题议论文：提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题策略四：首尾照应化策略四：首尾照应化n 即使在乡间，现在也很难再见到传统的灶，即使在乡间，现在也很难再见到传统的灶，烧饭的那一种，很难再闻到弥散
23、在空中那谈谈的烧饭的那一种，很难再闻到弥散在空中那谈谈的炊烟味炊烟味。我怀念那种。我怀念那种味道味道正如怀念我的童年。正如怀念我的童年。n 我就是喜欢那种感觉，温情的家的感觉。我就是喜欢那种感觉，温情的家的感觉。nn 火化那天，殡仪馆那火化那天，殡仪馆那气味气味跟炊烟味不同，是跟炊烟味不同，是那种令人那种令人作呕的味道作呕的味道。外婆也如缕青烟一样，飘。外婆也如缕青烟一样，飘到我去不了的地方。到我去不了的地方。n 真正缅怀一个人不必整天放在嘴边，心里想着，真正缅怀一个人不必整天放在嘴边，心里想着，有时会记起她的有时会记起她的味道味道就行了。就行了。n （作者：王立金）（作者：王立金）n 过去，
24、是充满欢乐的天真生活，在你的记忆深过去，是充满欢乐的天真生活，在你的记忆深处留下了深深的印迹；过去，是充满坎坷的艰辛处留下了深深的印迹；过去，是充满坎坷的艰辛生活，在欢乐深处刻下了沉沉的一笔；过去，有生活，在欢乐深处刻下了沉沉的一笔；过去，有许多刻骨铭心的感动，让人回味无穷许多刻骨铭心的感动，让人回味无穷（开头）（开头）n n 尽管这件事已过去几年了，但它仿佛已刻入尽管这件事已过去几年了，但它仿佛已刻入我的内心深处。过去，是种种的不平与忧伤，对我的内心深处。过去，是种种的不平与忧伤，对过去，有着种种的回味和思考。回味，只会让我过去，有着种种的回味和思考。回味，只会让我更加坚定，更加执著。（结尾
25、）更加坚定，更加执著。（结尾）n （作者：金谨）（作者：金谨）好的结构：好的结构：n完整 n清晰n连贯佳作有约佳作有约巩固回味巩固回味n 回味回味n 故事的源头如今已是一片废墟故事的源头如今已是一片废墟。（倒叙）。（倒叙）n 正如每具森森白骨都曾年轻气盛一般，每个正如每具森森白骨都曾年轻气盛一般，每个废墟都曾有它的风华正茂。废墟都曾有它的风华正茂。当我站在那片扔满碎当我站在那片扔满碎纸、飘满了鸡毛的废墟上，纸、飘满了鸡毛的废墟上，向七八年前的那个早向七八年前的那个早晨回望时晨回望时，首先看到的便是落在黄泥小道上罩在，首先看到的便是落在黄泥小道上罩在轻雾蒙蒙中的小镇，小镇西头门面不大却颇有气轻雾
26、蒙蒙中的小镇，小镇西头门面不大却颇有气势的书铺，随后便听到势的书铺，随后便听到“吱吱”的一声的一声n “吱吱”的一声，门打开了，的一声，门打开了，颇似八棱的脑袋探颇似八棱的脑袋探了出来，倒像哪个庙中的小鬼刚塑好却未及着油了出来，倒像哪个庙中的小鬼刚塑好却未及着油上色，竟感受日精月华跑了出来。上色，竟感受日精月华跑了出来。可这位却没能可这位却没能从门中跑出来，笨拙地打开门，淡淡的光映着门从门中跑出来，笨拙地打开门，淡淡的光映着门上的上的“书铺书铺”，分外醒目。，分外醒目。佳作有约佳作有约n 没错，这便是唯一可随意翻阅但无须付钱的一没错，这便是唯一可随意翻阅但无须付钱的一处，这便是唯一可肆意神侃但
27、不惧被笑的一处，纷处，这便是唯一可肆意神侃但不惧被笑的一处，纷扰的脚步声将轻雾踏得支离破碎，无数只手抓住了扰的脚步声将轻雾踏得支离破碎，无数只手抓住了叫苦的书，毫不顾及手中书的苦笑。叫苦的书，毫不顾及手中书的苦笑。n 两脚分踏，腰微下沉，双手前伸，不动如山，两脚分踏，腰微下沉，双手前伸，不动如山，双目轻转，四处响起的不是哗哗翻书声，而是嗤嗤双目轻转，四处响起的不是哗哗翻书声，而是嗤嗤的口水声。的口水声。n 这便是我记忆中最深的读书之景了这便是我记忆中最深的读书之景了。n 又是一阵脚步将初升的太阳发出的微弱光芒踏又是一阵脚步将初升的太阳发出的微弱光芒踏得支离破碎。我不知道当时在里面呆了多久，大约
28、得支离破碎。我不知道当时在里面呆了多久，大约不到一年吧，可现在却觉得很长，似乎最长又最短不到一年吧，可现在却觉得很长，似乎最长又最短的一段时光都放进去了，的一段时光都放进去了，直到它变成了废墟。直到它变成了废墟。n 自那以后无论怎样都没有那时读书的感觉了。自那以后无论怎样都没有那时读书的感觉了。佳作有约佳作有约n 回味起那时的读书，似乎不再清晰，不了解回味起那时的读书，似乎不再清晰，不了解我看了什么，不了解为什么看，只有一种用什我看了什么，不了解为什么看，只有一种用什么填补什么的冲动。么填补什么的冲动。n 再也没有那种无比饥渴的读书，再也没有那再也没有那种无比饥渴的读书，再也没有那种忘记双腿酸
29、楚的读书，再也没有那种忘却时种忘记双腿酸楚的读书，再也没有那种忘却时间的读书，回味起这一切，便觉书越多越不专间的读书，回味起这一切，便觉书越多越不专心了。心了。n 也许读书只是一个习惯，不是爱好；也许这也许读书只是一个习惯，不是爱好；也许这只是一个开头，不是源头。只是一个开头，不是源头。n 但我笃定，这应该是我人生中最重要的一段但我笃定，这应该是我人生中最重要的一段日子。日子。n 回味起来，大约就是这个样子罢了。回味起来，大约就是这个样子罢了。佳作有约佳作有约n n作者：袁帅作者：袁帅实战演练实战演练n阅读下面一段文字，根据要求写一篇不少于阅读下面一段文字，根据要求写一篇不少于800字的文字的
30、文章。章。在现代社会中，人们看待各人的价值高下，常常在现代社会中，人们看待各人的价值高下，常常以其所获得的成就而定。我们一定要问的是：以其所获得的成就而定。我们一定要问的是：“他是他是干什么的？干什么的？”而不一定问：而不一定问：“他是谁？他是谁？”我们常常重我们常常重视他的名衔、工作、成就、职位和社会地位，因为这视他的名衔、工作、成就、职位和社会地位，因为这一切很重要。对一个人的最低评价就是一事无成。工一切很重要。对一个人的最低评价就是一事无成。工作、发迹、金钱作、发迹、金钱还有比这一切更重要的吗？问题还有比这一切更重要的吗？问题就在于：仅仅是这些，就能使人获得幸福吗？就在于：仅仅是这些，就能使人获得幸福吗？要求选择一个角度构思要求选择一个角度构思作文，写出提纲作文，写出提纲，自主确，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。含意的范围，不要套作，不得抄袭。慕容蓝慕容蓝 盐城市伍佑中学盐城市伍佑中学 2008.3.19