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1、你你最最喜喜欢欢的的名名人人名名言言通往广场的路不止一条。生活通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！以走另一条路试试！一位普通的父亲一位普通的父亲人教版五年级语文上册第四组课文14*通往通往广场广场的路不止一条的路不止一条罗马广场罗马广场,位于意大利首都罗马城中位于意大利首都罗马城中条条大道通罗马。条条大道通罗马。与众不同与众不同 受用不尽受用不尽星罗棋布星罗棋布 垂头丧气垂头丧气 挑拨挑拨 午宴午宴 缝纫缝纫 维黛安维黛安大喜过望大喜过望心灵手巧心灵手巧络绎不绝络绎不绝源源不断源源不
2、断这篇课文写这篇课文写“我我”有一次随父亲登上高高有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我道，父亲告诉我“”；随后记；随后记叙了叙了“我我”人生道路上的两次困境：一人生道路上的两次困境：一是是，二是二是，面临挑战的时候，面临挑战的时候，就是父亲的教诲使就是父亲的教诲使“我我”得到了得到了“走另走另一条路试试一条路试试”的灵感和勇气，最后走出的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事。困境取得成功的事。“通往广场的路不止一条。通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走生活也是这样。假如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话，不能到达
3、目的地的话，就可以走另一条路试试！就可以走另一条路试试！”目标 起初的办法 遇到哪些困难走另一条路事件结局 详略描写制作40件毛衣举办大型时装展小组合作小组合作要维黛安要维黛安夫人帮我织夫人帮我织一个人根一个人根本无法完本无法完成成找其他找其他人一起人一起织毛衣织毛衣货从我的货从我的店里源源店里源源不断的送不断的送出去出去举办成衣展举办成衣展缝纫师缝纫师都离开都离开了了搞一个不搞一个不是成衣的是成衣的时装展时装展订货的人订货的人络绎不绝络绎不绝略略写写详详写写通往广场的路不止一条。通往广场的路不止一条。假如假如 ，就，就 ！通往广场的路不止一条。生活也是这样。通往广场的路不止一条。生活也是这样
4、。假如你发现走假如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话，不能到达目的地的话，就可以走就可以走另一条路另一条路试试。试试。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要 特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。多找一些有这种特殊技能的妇女编织多找一些有这种特殊技能的妇女编织可以向大商场经理交货。可以向大商场经理交货。从此，一条从此，一条时装的河流，源源不断时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了地从我的时装店里流了出来出来。缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下离开了。缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下离开了。通
5、往广场的路不止一条。通往广场的路不止一条。假如假如 ，就，就 ！搞一个不是成衣的时装展搞一个不是成衣的时装展可以让时装展如期开幕。可以让时装展如期开幕。前来订货的人络绎不绝。前来订货的人络绎不绝。从“我”的经历中我感悟到：通往的路不止一条，只要你在困难面前，树立，努力寻找，你就一定能够到达的彼岸。通往广场的路不止一条。生活也是通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走这样。假如你发现走这条路这条路不能到达目不能到达目的地的话，就可以走的地的话，就可以走另一条路另一条路试试！试试！拓展提高拓展提高“通往广场的路不止一条”蕴含着极为深刻的人生道理，这就是在困难面前，不轻言放弃自己的目标，尽
6、力想出另外一种完成自己目标的办法。作者用她的行动和经历为我们诠释了这一切。如果你真的理解了这一道理，那我们就来做一次测验吧！（小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？（智慧冲浪）母亲节快到了我想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？战胜命运的孩子战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命
7、运的不公。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新
8、的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。谢。老人笑着说：老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”