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1、学校教师学期工作总结模板五篇 工作总结要精确，用例要确凿，推断要不模糊。言简意赅是阐述观点时概括与详细相结合的要求，避开笼统和累赘，使文字简洁明白。以下是我整理的学校老师学期工作总结，更多学校老师学期工作总结点击“学期总结”查看。 学校老师学期工作总结1 本学期的体育教学工作，主要是围围着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进行。因为今年泉州市中考体育成果不计入中考总分，仍是采纳准入制的方法，就是达标中学录用的考生体育成果只须达到C级及C级以上。所以，师生们包括家长的应考心理氛围都相对宽松。考试结果还算满足，除了个别协调性极差的学生达不到C，其他的均能轻松过关。 本人很赞许一位体育专家的观念：“提
2、倡体育考试的意志不是为了考试而考试，而是为不考试”。现今，考体育作为一种考试制度，仍旧是一个有效的指挥棒，用分数来引导学生主动熬炼身体的方法应当是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不行替代的重要作用，学生身体素养好了，文化课成果自然会提高。有关教化专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有肯定分值权重，该举措不仅能加强学生的平常体育熬炼意识，促使学生主动进行体育熬炼，也有利于学生养成良好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的体育中考采纳准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说必考项目是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大部分学生
3、认为问题不大，只要常常熬炼、练习，成果达到合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作： (一)抓思想。与班主任达成一样，共同做通学生的思想工作，转变绝大多数学生仅仅是为了体育考试的分数才参与体育熬炼。对于思想上存在懒散的学生，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒，英勇坚韧，克服自身“极点”的精神，让学生明确体育熬炼也可以增加对初三学生的心理调适，让他们更好的接受中考的考验。 (二)抓体能。在体育中考跑类不能取得志向成果的的学生往往存在“过分瘦小、过分肥胖”的学生中，这些学生由于生理缘由导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合，间歇法进行耐力素养训练，连续的蛙跳，进行下肢力气训练，短
4、距离加速跑训练使学生速度有所提高。 (三)抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成果的前提，无论是1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷，或者是中长跑项目，学生只有驾驭了正确的技术，才能在运动中做到“经济”省力，并取得志向的效果。 (四)、抓心理训练。学生考试时会由于心理上的忧虑、焦虑、惊慌、恐惊等心情而使技术动作变形，表现失常而留下了缺憾。因此有针对性对学生易受心理因素影响的项目进行技术训练，运用表扬和激励等手段，培育学生的自信念，让他们主动练习、体验胜利、增加自信。 (五)抓模拟考试。这是有效提高学生考试适应实力的重要途径与手段，模拟考试过程严格按中考要求设计，使学生在真
5、实氛围下进行测验，让学生驾驭考试技巧，提高考试适应实力，逐步形成良好的竞技状态。 (六)抓考试项目的选择。在学生确定报考项目前，做个全面摸底，进行一次全面测试，再依据学生的基础、提升空间和爱好对学生的选项提出合理的建议。教化学生不要盲目跟风，把好选项关，核对学生的选择。记录学生的选项，为学生在考前训练做好指导。 中考体育过后的体育课支配了一些运动强度不大的运动项目，如慢跑、跳绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、嬉戏等，对缓解学习疲惫，增加大脑的供氧，提高脑细胞的兴奋性具有很大的帮助。学生也慢慢地从中考体育后的体育课中，找到了比分数更大的收获。 总之，体育中考的实施，使得学校、家长、社会关注学生的体
6、质健康，有效地促进了中学生主动参与体育熬炼，也使得体育教学变得丰富多彩，我想：教与学、学与考充其量只能是学生熬炼的基础工程，而形成一种健康的理念、驾驭几种健身的方法、将强身健体成为学生自觉自愿的行为则升华为一种高层次的境界。这也是今后体育教学所要努力达到的目标。 学校老师学期工作总结2 一、教学工作方面 首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学。 留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归
7、纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。 在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、教学探讨方面 在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与县区教研室、及学校组织的教研活动。 通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性
8、。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于新课标的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、物理教学
9、中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。 学校老师学期工作总结3 本学期我担当初三(7)、(8)班英语教学兼(8)班班主任工作。回顾一学年的工作，我觉得劳碌又充溢。现在我对本人的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己不断地提高： 一、思想方面 思想上我主动要求上进，我能仔细履行老师职业道德规
10、范，尽职尽责，有奉献精神。我主动参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的各种培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念;教化目的明确，看法端正，钻研业务，听从学校支配，仔细完成本职工作。 二、教学方面 初三(7)(8)班是我本学期才接手的两个班，学生基础不牢，学习习惯糟糕，导致严峻的两极分化。于是我细致分析学情，做到如下： 1、耐性激励。作为毕业班老师，常常与学生谈话，谈学习状况、学习方法和生活状况、心理状态，帮
11、助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信念和决心。 2、立足课堂。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素养教化的要求，提高英语教学质量。 3、看法端正，打算充分。我仔细对待教学工作，在教化教学中，我主动仔细学习探讨教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时主动探究适合班级的教化教学方法，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以开心式教学
12、为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，始终以来我主动做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为主动因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果。 4、严谨治学，因材施教。留意培育学生细致、严谨的学习看法，削减学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。避开以后再出现类似的错误。老师的日常教学应面对全体学生，
13、留意对学生的学习爱好，学习目的和学习策略的培育，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高初中英语教学质量。于是我加强对教法的探讨，尝试分层次教学。依据上期期末考试英语成果和平常表现，将学生分成优，中，后进三等，上课时安排不同的任务并适时给出评价，以此激发学生的学习爱好和求知欲。 5、主动参加教研活动。按时参加每周三的英语教研组活动，仔细听英语教研组长发言和布置工作，主动参加备课组活动。 三、个人学习 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动撰写教化教学论文，提升自我。如本人撰写的论文把握好每个课堂40分钟，教学质量的保证获得省一等奖。 四、反
14、思教学工作，不断进取 以上是本学期所开展的一些工作，在实践中已经有所成效，但仍有不足。作为一名老师，我是否精彩完成了各项工作。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要不断提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学。在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。为了更好地完成教化教学工作，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。让毕业班的成果更上一层楼。 学校老师学期工作总结4 这一学期我担当初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚
15、接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟识历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。 一、备课 备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是簇新的。假如没有充分挖掘学生的爱好点，就会让学生对历史充溢厌恶，不愿学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种PPT等吸
16、引学生学习爱好，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、学习教法 为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。 三、向别人请教 在教学上，有疑必问。在各个章节的学
17、习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还主动跨学科听课，主动参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。 四、布置作业并批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着肯定的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培育良好的书写习惯。另外，让学生仔细完成生态课堂学习指导，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生仔细完成，我也刚好批改，并作出相应
18、的讲评。同时分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、完善课后辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的
19、转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能仔细备课，作业批改不刚好等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。 学校老师学期工作总结5 学期即将结束，本学期，我校仔细贯彻上级要求落实的各项平安要求，坚持以
20、防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加。现总结如下： 一、完善小组，明确分工 为切实加强对平安教化工作的领导，学校完善了以校长许美满为组长;教育主任苏淑惠、平安员吴志雄为副组长，全体教职工为成员的平安工作领导小组，并集合学校实际状况，把各块内容进行仔细分解落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 二、预防为主，完善预案 完善学校各项平安规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断加强充溢。建立健全定期检查和日
21、常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 依据实际状况，制定并完善了各类平安事故应急处理预案，对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事务紧急疏散奠定基础。 三、形式多样，全员参加 平安教化工作是一项社会性的系统工程，是须要社会、学校、
22、家庭进行亲密协作的。我们主动与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，尽力做好学校平安保卫工作，学校也是组织开展了一系列道德、法制教化活动。在这个学期中，一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、平安学问教化课，一次交管安海中队警员到校举办交通平安学问讲座，并悬挂宣扬横幅，利用LED宣扬面板、宣扬橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进行平安学问宣扬教化，取得了良好的教化效果。 四、定期检查，落实整改 本学期开学以后，学校制定了校内及周边环境平安隐患排查制定，定期对学校校内及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患刚好向上级反映，刚好整改。 今后，我们会一如既往重视平安工作，刚好解决平安卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。为学生创建一个平安稳定的学习环境。 学校老师学期工作总结模板五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页