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1、 我们身边有许多熟悉的人，他我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。作就来写熟悉的人的一件事。注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。)第1页/共20页人的特点可以从哪些方面去找呢？外貌：头发、眼睛、鼻子，嘴巴、体态、穿着打扮品质：助人为乐、热爱劳动、学习努力、善良、勇敢、诚实、守信性格：温柔、倔强、小心眼、害羞、调皮、文静、好动 兴趣爱好：爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱做手工第2页/共20页“万能”老爸 我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。我的爸
2、爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，高高的个子，帅气极了。我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。瞧，这就是我最熟悉的人不怕困难，爱思考的“万能”老爸！第3页/共20页 在日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的还是我那调皮的弟弟了。我的弟弟今年7岁了，长得又
3、高又大，一双水灵灵的大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次，老师布置了很多作业，我一回家就躲到房里写，写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看，弟弟正用水枪喷我呢！更可气的是我一转头，他竟喷了我一脸，我气得脸都红了，准备给他来个“下马威”。他一见事情不妙转身就跑，边跑还边向我做鬼脸看他那让人发笑的调皮样子，我又能拿他怎样呢！弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他，因为他是我的弟弟我最熟悉最亲的人。调皮的弟弟第4页/共20页描写外貌来突出人物特点描写外貌来突出人物特点 我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又
4、黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。写作框架（一）第5页/共20页切记：在描写人物外貌时要注意不需要面面俱到，只需写出这个人给人印象最深刻的特征即可。第6页/共20页乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。第7
5、页/共20页表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。第8页/共20页 用一件经典事例来突出人物特点用一件经典事例来突出人物特点总述人物的特点,例：他这个人最大的特点就是记得有一次（注意人物的语言、动作、神态）写作框架（二）第9页/共20页 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧，看完这篇就睡。”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看完了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！第10页/共2
6、0页姥姥特别爱护我。记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。姥姥看见了，就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。第11页/共20页结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。的感受。1 1、这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人家。2 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3 3
7、、这就是我最熟悉的人老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。她是不是很有趣呢？4 4、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪！写作框架（三）第12页/共20页3、其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、尽职尽责的门卫等等。取题目：1、身边亲人的一件事，爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、身边的同学或者朋友的一件事，“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。第13页/共20页本次习作的写作要点：本次习作的写作要点：开头：开头：介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁，是什么样子的？他有什么特点？）中间：中间：用典型的事例突出人物
8、的特点（什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？）结尾结尾：总结所介绍的人物特点或抒发感情（通过这件事对这个熟悉的人有什么认识？）第14页/共20页佳作欣赏佳作欣赏第15页/共20页 我最熟悉的一个人 我们每个人都有许多熟悉的人。今天，我最想向大家介绍的就是我最好的朋友陈兰。我们也是同班同学，经常形影不离。她长得很讨人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的小眼睛，一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子，翘翘的。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱歌一样好听。有一次，我生病了没去上学。到了傍晚，我听到门铃声，打开门，一眼就看见了陈兰。一
9、看到我，她马上问：“你的病好点了吗？”我真没想到会是她，开心极了，冲过去和她来了一个“超级”大拥抱，又蹦又叫：“陈兰，怎么是你呢？能收到你的问候，我的病好多了。”“这是送给你的水果和幸运星，祝你健康快乐。”说着，她把一罐自己折好的幸运星和一袋新鲜的水果放到我面前。然后，陈兰又告诉我这天的功课和作业，帮我补习，直到六点才回家。瞧，这就是我最熟悉的一个人，我最好的朋友。你们一定也很想和她交朋友吧？第16页/共20页 我的妈妈 她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，弯弯的眉毛下有一双黑珍珠般的眼睛，笑的时候有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙。她鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。她就是
10、我的妈妈。我的妈妈是我最熟悉的人，她无微不至地关心我。妈妈每天接送我上下学，给我做饭，洗衣服，从没说过累。每当我生病的时候，她比谁都着急，整夜整夜地在床边陪我。我妈妈还乐于助人。有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈就让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈。不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。第17页/共20页1、看一看，文章格式正确吗？2、找一找，标点使用真确吗？有没有出现错别字？请圈出来，改一改。3、读一读，语句通顺吗？句与句之间连接顺不顺？4、想一想，你的例子能说明你要表达的中心意思吗？哪些地方还需要写得详细、生动些？哪些地方需要大胆删去？5、改完后自己多读几遍并听听别人的意见。第18页/共20页第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页