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1、学习法律知识的心得体会5篇 法律是我们的护身符，作为一名法制社会的公民，我们应当主动学习法律学问，懂得运用法律武器爱护自己，信任我们的将来生活会因此而更加美妙。你有什么法律心得吗？下面是我为大家收集有关于学习法律学问的心得体会，希望你喜爱。 #543594学习法律学问的心得体会1 我通过这段时间的学习，进一步增加了学习的主动性和自觉性。同时也明确了要以科学发展观为指导，在各方面做学生的表率，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就详细谈一谈学习的感想： 一、老师要具备良好的特性品质 我们所面对的是一群特别的学生。老师的品质对少年儿童的影响
2、所形成的那种教化力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。老师的良好特性品质的形成，一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教化理论的学习。现在我们要面对新形势下新教化发展的须要，必需仔细学好党的教化方针和国家教化法律法规等教化理论。二是学理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对“教化即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时到处留意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。 二、酷爱自己的教化事业 教书育人，为人师表是老师的天职。老师要留意老师形象，才能不愧为人民老师的称号。在业务方面，老师还需刻苦钻研业务学问，提高自
3、身各方面的学问修养。新形势下新的理论学问层出不穷，业务学问学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，特殊是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不行预知的影响。我们应当时刻记住，只有不断学习新的学问，不断加强业务进修，才能满意新时期对老师要求的“从阅历型向学问型探讨型的转变”，才能更好地做好服务于教化教学这项本职工作。 三、爱戴自己的学生 有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生
4、谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。 酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个特别学生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 四、提高了思想相识水平，增加工作责任感 作为老师，教书育人是应尽的责
5、任。教书是手段，育人是目的，因此，我们老师任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应真正成为人类灵魂的工程师，立志成为教化专家。努力做到“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以身示范，敬重信任。”酷爱教化事业、酷爱学生是做好老师的根本，老师对学生的爱是敬业精神的核心，也是老师高尚品德的自我表现。老师不仅传授学问，更重要的是育人，老师的工作是塑造人的工作，因此，感觉作为老师的责任特别重大。 五、明确了工作规范，提高了教学管理水平 教学工作是学校的中心工作，教学管理工作是学校教学质量的保证。过去虽对教学的有关要求有一些了解，但不够全面深化，通过学习比较系统地了解教学管理的规
6、范要求，这样保证教学管理有章可循。如课表、作息时辰表的编排，新课程的培训，青年老师的培育，老师接着教化，学生课外活动的支配，健康教化课程的开设，校本课程的开发与管理，综合实践活动的支配等等，都能按文件要求落实，提高了教学活动的规范化水平。 通过学习月活动的学习，体会较多，收获很大。但活动的结束，并不是学习的结束，在以后的工作中，将结合自己的工作实际，接着学习，以有不断提高自己的工作水平和实力。 #332442学习法律学问的心得体会2 前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟
7、到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，比照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有许多工作要做，还有很多亟待解决的问题，比如 “有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，干脆影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。 行政执法是我们交通行政机关最重要的常常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必需坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政
8、执法活动合法、有效、精确、高效。 合法。合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必需留意五个环节。首先自身必需合法，即主体资格合法，必需是法律、法规和规章明确规定的行政机关;其次，我们的行政执法行为必需合法，必需严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权;第三，行政执法的对象必需符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍;第四，行政执法活动的依据必需合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布;第五，行政执法的程序必需合法，手续必需完备，不能为所欲为。 合理。合理性是交通行政执法必不行少的补充。首先，交通行政执法行为必需统一，在适用法律、法规上人人同等，不能忽松忽严，
9、畸轻畸重;其次，自由裁量权的行使必需公正，不能受不相干的因素影响;第三，行政执法确定必需敬重事实，不能作出无法执行的行政行为;第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。 精确。精确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必需精确，不能张冠李戴;其次，认定事实必需精确，证据必需确凿，不能有任何脱节、模糊之处;第三，行政执法文书的叙述必需精确，必需能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。 高效。交通行政执法工作有很强的时效性。首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必需严格遵守;其次，实行行政强制检查、取证、扣
10、押物品的时间必需紧紧围绕实际执法须要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权;第三，作出的行政执法(惩罚)确定生效后，当事人逾期拒不履行的，必需即时申请人民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必需提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策坚决，指挥权威，处事快速。 在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必需健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人实行详细的干脆影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织;二是行政机关
11、对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和爱护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必需落实行政执法责任制。交通行政执法责任制就是根据法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩方法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的干脆监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如
12、何开展好有效地行政执法监督检查呢?我们认为可以实行以下六种方式。 一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法状况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关依据须要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有安排、有步骤地依据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法状况，临时组织检查组进行检查。检查肯定要深化调查了解，不能走过场、严防流入形式，对检查出来的问题要肃穆处理刚好订正。 二是建立法律、法规和规章的实施状况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行状况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施
13、中的问题要组织深化调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深化进行。三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关刚好订正违法失职的详细行政行为。 四是深化推行执法公示制度，接受社会监督。根据实施行政执法责任制的要求，建立完善“执法公示”、“执法错案追究”和“评议考核”三大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的登记、发证、收费、惩罚等职责有关的详细规定，以各种形式向社会公开并在办公场所公布上墙，做到办事权限公示、办事程序公示、工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、监督渠道公示，主动接受
14、群众监督。这样可以充分发挥社会的监督作用，促进交通行政机关依法行政。 五是建立行政执法评议考核制度。各级交通行政机关对所属的行政执法单位和执法人员的法律、法规、规章的执行状况，进行定期或不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表扬嘉奖，对有法不依、执法犯法、以权谋私的单位和人员要肃穆查处。 六是仔细搞好行政复议工作。行政复议既是一种解决行政争议的活动，也是上级行政机关对下级行政机关的详细行政行为进行监督的一种活动。这种活动能够促进行政机关依法行使职权，订正和防止违法或不当的详细行政行为，具有补救作用，使行政机关能够更好地行使职权。因此，交通行政机关必需对行政复议工作有一个醒悟的相识，实行
15、得力措施，搞好行政复议工作，将交通行政机关不当的详细行政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。 还有一个重要问题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全交通法制工作网络，实质上是交通法制机构和队伍的建设问题。这是搞好交通法制工作的重要“物质”基础。这几年，在市政府和上级交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显加强。交通行政执法形象有了极大改善。但由于这些机构成立时间比较短，还存在法制人员法律素养参差不齐等问题，仍适应不了交通依法行政的须要。 首先，应建立健全交通法制工作机构体系。交通是个大行业，执法门类众多，法律关系困难，管理对象流淌分散，行政执法面广量大，因此，设置负责交通法制工作的专职机构，并
16、由这些专职机构组成一个既有纵向联系，又有横向关系的法制机构网络。所谓纵向联系，既指交通行政机关内各级主管部门和各个执法单位的法制机构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级对上级的执行、反馈关系;所谓横向关系，则是指交通行政机关的法制机构，应接受同一级人民政府法制机构业务指导的关系。通过上述一个联系，一个关系，使交通法制工作做到条块结合，发挥各自特长。 其次，应尽快建立健全交通法制工作专职队伍，与交通法制工作机构相适应。有了特地法制工作机构，还必需有一支素养较高的专职队伍，这支队伍要有较高的政治、文化、法律、经济、管理以及交通行业技术等素养。从三河市交通行业法制工作队伍的现状来看，大多数法
17、制人员不是科班出身，都是半路改行，还有不少人没有大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的法律学问培训，但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有安排地通过合理调配和加大人才培训，逐步提高其素养，使其能胜任法制工作。这样才能为交通行业法制工作全面、深化开展打下坚实的基础，适应交通行业管理的须要，推动依法行政。 综上所述，交通行政机关要依法行政，必需大力加强交通法制建设，完善交通立法工作，加强和改善交通行政执法监督检查，加强执法队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能使交通行政机关更好地在法律、法规范围内行使管理职权，推动依法行政。 #332443学习法律学问的心得体会3 通过这次学习一系列的教化法
18、律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必需能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，相识到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是爱护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不行分别的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心敬重法律，法律也才真正具有权威性。 提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的相识就注入了理性的角色和力气，主动确
19、定法的意义，自觉认同和敬重法律的权威。 公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段。 我们高校生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步入社会做个良好公民做好打算。所以我们应当好好的学习有关的法律法规，二通过学习法律基础我们能更好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础的确受益菲浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学习其他的相关法律，这时我们作为新时代的接班人所必需学的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性： 学习法律基础可以培育当代老师遵纪遵守法律的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好
20、的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。 学习法律基础课是使老师正确理解和支持实行依法治国方略，为建设社会主义祖国做好打算。 学习法律基础可以完善和优化老师的学问结构以及文化素养，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在将来竞争激烈的社会。 总之，老师学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成长、成才和全面发展所必需的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应当接着的学习有关的法律，从而更好的爱护我们自己。 #332444学习法律学问的心得体会4 通过学习，我对教化法律法规有了更加深刻的相识。我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要
21、为人师表，应当做好以下几方面工作： 一、树立事业心，增加责任感，酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任”。酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二、培育老师人格魅力在教化中，一切师德要求都基于老师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的“为人师表”、
22、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。 三、酷爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关切爱惜学生。 酷爱学生并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生
23、高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教化”和“奉献的教化”还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上的发展方向。 每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的敬重和确定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和学生沟通，用爱去和学
24、生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的训诲。因此，我们对学生要真诚?待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的敬重与理解;用师爱去激发学生学习学问的爱好。让他们在师爱的氛围中学习学问，在开心的情感体验中接受教化。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应同等的对待每一个学生，不卑视差生。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培育好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。 通过学习， 我还相识到：“要是再不听课，你给我滚出去!”这些辱骂性词
25、句违反了新未成年人爱护法的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异样，甚至自杀的现象时有发生。在校内内发生的体罚或变相体罚学生的事务给学生带来的损害往往影响到学生健康人格和心理的形成。这些“校内言行损害”行为我们应坚决杜绝。 作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪遵守法律的好公民，时刻关切少年儿童的健康成长，努力把他们培育成有志向、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。 #543595学习法律学问的心得体会
26、5 通过观看天津纪检监察网和北方网播出“学习贯彻中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例在线访谈”节目，仔细学习了中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，使我受到了许多教化和启发：中国共产党廉洁自律准则是一部坚持正面提倡、面对全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的详细化，体现了全面从严治党实践成果，促使党风廉政建设朝着法制化轨道发展。 中国共产党纪律处分条例的任务是维护党的章程和其他党内法规，肃穆党的纪律，纯净党的组织，保障党员民主权利，教化党员遵纪遵守法律，维护党的团结统一，保证党的路途、方针、政策、决议和国家法律、法规的贯彻执行。 作为党员，我应当做到四
27、个“必需”，那就是：必需坚决共产主义志向和中国特色社会主义信念，必需坚持一心一意为人民服务根本宗旨，必需继承发扬党的优良传统和作风，必需自觉培育高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯净性。以中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例和党员警示教化约束自身，才能成为一名合格的党员。 法律学习体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页