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1、 【学习目标】1.说明细胞的分化的概念、意义和原因。2.举例说明细胞的全能性。【学习重难点】1.学习重点：细胞分化的概念及意义。细胞全能性的概念。2.学习难点：细胞全能性的概念及实例。【预习案】1. 细胞分化1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程2.特点（1）细胞分化是一种 的变化。（2）一般来说，分化了的细胞一直保持 的状态，直到死亡。（3）细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。3.意义（1）是生物 的基础。（2）使多细胞生物体中的细胞趋向 化，有利于提高各种 的效率。4.原因：在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同。二细胞的全能性1.概念：
2、 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。2.植物细胞的全能性（1） 的植物细胞仍具有全能性。（2）应用：通过 的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀濒危物种，还可以和 相结合培育作物新类型。3.动物细胞的全能性（1）已分化的动物体细胞的 仍具有全能性。（2）目前，还不能将已分化的动物体细胞培养成新个体。4.干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，如骨髓中 的能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。【探究案】1.什么是细胞分化？细胞分化的生物学意义是什么？2.细胞分化的原因是什么？细胞分化的实质是什么?3.什么是细胞的全能性?动植物细胞的全能性有何区别？【典例分析】例1. 1.下列关
3、于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中。B，经过细胞分化，在多细胞生物体内形成了相同的细胞和组织。C、经过细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性的差异。D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。答案：B例2.细胞分化过程中不会出现的是（ ）A、细胞表面结构改变 B、细胞器的种类和数量的改变C、蛋白质种类和数量的改变 D，细胞核遗传物质的种类会发生改变答案：B【练习案】1在生物的个体发育过程中，之所以由一个受精卵形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用 （ ） A细胞分裂 B细胞生长 C细胞
4、成熟 D细胞的分裂和分化 2细胞分化发生在（ ）。 A胚胎发育早期 B胚胎发育时期 C生物体的整个生命进程中 D幼体时期 3下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）。 A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果。 B细胞分化发生在生物体的整个生命过程中。 C细胞分裂是细胞分化的基础。 D细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少。 4具有分裂能力的细胞是（ ）。 A心肌细胞 B红细胞 C神经细胞 D中胚层细胞 5下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（ ）。 A细胞分化与生物的发育有密切关系。 B细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象。 C细胞分化仅发生在胚胎时期。D细胞分化是在细胞形
5、态结构和功能上发生稳定性差异的过程。 6在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官，其原因是（ ）。 A细胞丧失了全能性。 B不同细胞中遗传信息的执行情况不同。 C不同的细胞中遗传信息不完全相同。 D在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化。 7将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内，生出的小绵羊即“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”的性状（ ）。 A与甲基本相同 B与乙基本相同 C与丙基本相同 D与各绵羊不一定相同 8植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）。 A给予适宜的营养和外界条件 B导入其他植物细胞的基因 C脱离母体后，
6、给予适宜的营养和外界条件D将成熟筛管的细胞核移到去核的卵细胞内 9.请根据图回答下面的问题。 （1）图A为科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整新植株的过程示意图。分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_分裂来完成的，细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做_。本实验说明高度分化的植物细胞仍保持着_，即_。（2）到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体，即高度特化的动物细胞，它的细胞_性受限制，图B为克隆绵羊“多莉”的培育过程示意图，这说明了_，“多莉”面部的毛色是_。
7、 【知识链接】1、 细胞分化过程图示：受精卵 各方面都相同的细胞 首先出现化学成分上的不同如酶的不同有丝分裂 分化 继续分化继而出现形态、结构和生理功能上的不同（染色体数、核内的DNA仍彼此相同）2、 细胞全能性的表达条件：在离体状态下，需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜的温度等条件差异：植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵生殖细胞体细胞随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小与细胞的分裂能力成正相关，即分裂能力越强，全能性越大高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的
8、速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)
9、首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括
10、求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。