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1、人教版语文七年级上册第一单元单元检测 部编人教版七年级上册第一单元单元检测 一、基础知识及运用（30分） 1按拼音写字词。（3分） ynningjh （）（）发（）唱（） cnguzhi （）夜子（）狭（） 2判断正误（正确的打“”，错误的打“”）。（3分） （1）“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”是宋代诗人李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的诗句。（） （2）“乡书何处达？归雁洛阳边”是唐代诗人王湾次北固山下中的诗句。（） （3）“客路青山外，行舟绿水前”出自曹操的观沧海。（） 3名句默写。（10分） （王湾的次北固山下： (1)表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：相识相,相识。 (2
2、)诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：无可奈何花落去相识，似曾相识相识燕归来。 (3)表现诗人思乡思亲之情的诗句是：?归雁洛阳边。 4对下列各句中加点词语解释有误的一项是（）（4分） A客路青山外，行舟绿水前。（旅人前行的路） B东临碣石，以观沧海。（到达，登上） C济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（这里指婴儿出生） 5春中的“一年之计在于春”的意思是（）（4分） A春天是一年四季中最早来临的季节，有的是时间来计划自己的工作。 B春天是一年的开始，要珍惜时光，应该把一年要做的事及早安排好，这样才大有希望。 C春天是
3、美丽的，它会给我们带来好时光、好计划、好希望。 D一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。 6根据下面提供的情境回答问题。（6分） 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 _ 二、阅读与鉴赏（31分） （一）（2014.湖南娄底）阅读下面这首元曲，回答问题。（8分） 天净沙.秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7这首元曲的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？（4分） _ 8这
4、首元曲中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情？（4分） _ （二）阅读下文，回答问题。（8分） 冬天（节选） 朱自清 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点儿灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点儿说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们
5、是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真的微笑向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 9文中画线句为什么只写“风声”和“一只两只的鸟影”？（4分） _ 10文章最后一句“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”在文中有何作用？（4分） _ （三）阅读下文，回答问
6、题。（15分） 月到中秋 又是一年中秋时节。 窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。 天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间被牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑地收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活儿一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活儿，像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。 月亮出来了，是一轮满月，在蓝色的天空和白色的云彩里面慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了。屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥
7、漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传。 一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的，喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了。接着，乡下的土菜，四季豆啦，洋葱啦，豆芽啦，咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸、洗手然后入座，全家人算是坐齐了，男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。
8、狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味。 快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话呢！娃娃们充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看
9、看天空中，月亮似乎比黄昏时更高、更圆了。仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，半盆水就被掀翻到菜园里。大家嬉笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。 月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩等秋虫在愉悦地呜叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片油绿的叶
10、子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“吧嗒”“吧嗒”的露珠落地的声音，更显几分静谧。 月色如水，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的，浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色的花生瓣，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，本人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不
11、是也在思念远方的亲人。祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦；能够一起赏月，共度良宵！ 夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。 注：蛩，读“qing”。 11选文主要写了中秋夜哪四个场景？表达了作者怎样的思想感情？（3分） _ 12文章以“又是一年中秋时节”为开头，有何作用？（3分） _ 13从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。（3分） _ 14结合全文，简略说说第段中画横线的句子在文中的表达效果。（3分） _ 15文章结尾说道：“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。”联系全文内容
12、，说说庄稼汉们的“希望”是什么。（3分） _ 三、写作（39） 16、以“春游”为内容写一段话，其中要引用“繁花嫩叶”“春寒料峭”“精神抖擞”“花枝招展”等词语。（150字左右）（9分） 17、请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文。（30分） 教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响 要求：自拟题目；文体符合要求；不少于600字；不得抄袭或套作；作文中不要出现真实的人名、校名、地名。 第一单元单元检测参考答案 1酝酿髻和残规窄 2（1）（2）（3） 3(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。 (2)海日生残夜，江春入旧年。 (3)乡书何处达？ 4C解析：“响晴”指（天空）晴朗无云。 5B解析：关键是要
13、理解“计”的意思。 6示例一：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！ 示例二：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用来损人利己！ 7萧瑟（萧索）、荒凉。 8孤寂愁苦，思念家乡。 9说明人烟稀少，突出外在环境的寂寥，为感受家庭温馨作铺垫。 10这句话是文眼，承载前述段落，结笔干净、蕴藉，令人回味。 11主要描写了“中秋晚餐”“小孩趣事”“父辈闲情”“同品月饼”四个场景，表达了作者对养育了自己的乡土和勤劳朴实的父辈的热爱。 12点题并引出下文对中秋月夜的描写。 13从“天渐渐黑下来”“月亮出来了”“快吃完晚饭的时候”“月亮已经升到高空”“夜已深沉”可以看出作者对“小时候”中秋夜
14、的记叙顺序是顺叙。 解析：摘录完整，答出“顺叙”即可。 14勾画出一幅田园生活图景；运用引用的修辞手法点明谈话的中心，增强文章的生动性。 15这“希望”是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人的阖家欢乐。 16、【示例】 春游 在这个如往年一样却又不同的春季,繁花嫩叶把春的愉悦绽放给了我。那些柔嫩美丽的面孔带领我走向春的脚步，风儿轻柔的抚弄着新绽的春花，偶有几枝花枝招展的连翘靓丽地划过视线，那些粉灿灿的梨花，在隆冬的休眠后，也还是那么精神抖擞。在这样的春之间游走,心中像是春寒料峭的晨曦在透出殷殷日色，这是春。 解析：（1）要真正把握这几个词语的意义及用法；（2）用词要准确，语句要连贯，意思要明确；（3）句子通顺，适当运用一些修辞手法。 17、提示：想象要合理，设想教室里出现“一声闷响”后可能会出现的情形。叙事要详细，写清事情的来龙去脉。(122.240.210.152)