《2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题及答案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20092010学年度第一学期小学三年级语文试题及答案 20092010学年度第一学期小学三年级语文试题 时间80分钟试题100分其中卷面5分 题号卷面积累运用阅读闯关习作PK总分 得分 得分评卷人 一、积累运用（45分） 1、你的字写得怎么样？来展示一下吧。（7分） （1）三十年改革开放，我们的生活越来越kuny。 （2）张亮的写字zsh不正确。 （3）一棵棵白杨树wiw地挺立在校门口。 （4）宝宝jf比较jionn。 （5）甲型H1N1病毒疫苗终于shyn成功了。 （6）大自然chunzo的美景，让我们无比惊叹。 2、我能给带点的字选择正确读音，用“”标出。（3分） 包括（kuk）相处（c
2、hch）满载而归（zizi） 作坊（zuzu）膝盖（xq）漫山遍野（binpin） 3、写出与课文中人物角色相符的词语。（4分） 在本学期，我们认识了_的金吉娅、_的陶罐、 _的宋庆龄、_的西沙群岛。 4、我会选词填空。（3分） 侃(kn)大山狗腿子打小报告开绿灯 （1）坏人的帮凶。（） （2）比喻背着当事人向上级报告其隐私。（） （3）吹牛，说笑话，没有目的的聊天。（） 5、先把下列词语补充完整，再选词填空。（8分） 一本（）自（）自（）（）苍苍（）怒放 绚丽（）欢（）乱（）（）斗艳阳光（） （1）一位_的老人_地说道：“那只灰雀哪儿去了？” （2）虽然此时已经是秋天，但公园里的花还_、_。
3、 6、请根据语境或要求填一填。（11分） （1）山重水复疑无路，_。 （2）老师常用“_、_”来鼓励我们不怕困难，勇攀科学高峰。 （3）我打算把“_”作为我的座右铭。 （4）诗中有画，当我吟诵苏轼的“_，_”这两句诗时，我仿佛看到了西湖亦晴亦雨的美景；诗中有情，当我吟诵“_，_”这两句诗时，我不由得想起了远在外地打工的父母，也就更能理解王维的_之情。 （5）花钟一文，是怎样用不同的说法表达鲜花开放的？ 万寿菊_；烟草花_。 7、按要求写句子，感受不同的句子。（6分） （1）在括号里填上适当的词语，使句子更加生动、具体。 老师（）的脸上有一双（）的眼睛，时时闪出（） 的微笑。 （2）仿照例句写句
4、子。 例：我的两只手像两片绿色的葵花叶，高高地伸向太阳。 我像_，张开双臂投入妈妈的怀抱。 （3）把“喂！老头子，给我滚开，别挡我的道！”改写成礼貌用语。 _。 8、看看漫画中的这个“小皇帝”，妈妈帮他背着书包，给他打伞，他心安理得地享受着“大干部”的待遇。你认为他这样做对吗？你是家里的“小皇帝”、“大干部”吗？快来谈一谈吧。（3分） _ _ 得分评卷人 二、阅读思考与感悟。（30分） （一）、课内阅读（14分） 1、科利亚的木匣一文告诉了我们什么道理？（2分） _ _ 2、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 从这个“先”字，体会出_。（2分） 3、阅读课内语段，回答问题。（1
5、0分） 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” （1）我发现做风筝需要这些原料：_。（2分） （2）我能找出文中放风筝的方法：_ _。（2分） （3）我们做风筝时_ 放风筝时_。（2分） 我认为这些描
6、写都体现了孩子们的一种_的心情。（2分） （4）文中孩子们的心情变化是通过一些动作、神态描写表现的，我能用 “”画出这些描写动作神态的句子。（2分） （二）、阅读课外短文，回答问题。（16分） 自我介绍 姓名：与孙悟空同姓，与太阳同名。 性别：跟爸爸一样。 年龄：度过了9个六.一儿童节。 文化：明年下半年升小学四年级。 模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠像妈妈，不高不矮， 不胖不瘦。 优点：记得我拿着户口薄报名上学那天，老师随便出了道题考我：“3+1-5=？”我一张口就答上来：“-1。”老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我答道：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微地笑
7、了。入学两年半以来，我的成绩单上都写着这样的字样：“学习好，爱劳动，灵活。”同学们也常常夸我：“有两下子！”我会爬树，会打乒乓球，班上黑板报的图画，都归我管。 缺点：我的缺点大于优点。老师给我的评语是：上课不专心，下课疯玩，还有些骄傲自满。爸爸给我总结的是：学习要用鞭子抽，好吃贪玩，出门就闯祸。 愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取当个医学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。 1、根据短文填写有关内容。（6分） 姓名：_性别：_年龄：_年级：_ 模样：像爸爸的_，像妈妈的_。 2、根据短文内容概括地说“我”的优点和缺点。（4分） 优点：_ 缺点：_ 3、写出你的优缺点，并写出两条改掉缺点的方法。（6分） 优点：_ 缺点：_ 改正方法：_ _ 得分评卷人 三、写作PK（20分） 同学们，我们是在书和玩具的陪伴下长大的。在读书中，我们增长了知识，懂得了做人的道理；在玩玩具的过程中，我们结识了小伙伴，还提高了动手能力。请你以“我和玩具的故事”或者“我最喜欢的一本书”为题写一篇文章。要求语句通顺，字数不少于250个。