《2022-2023学年度第一学期小学三年级语文教学计划及进度安排.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年度第一学期小学三年级语文教学计划及进度安排.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年度第一学期小学三年级语文教学计划（2022 年 9 月）一、学情分析本学期我担任三年级一班的语文教学，从学生的基础来看， 学生的语文成绩和语文素养不太乐观。大局部学生习惯于接受式 学习，学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的 能力也不行，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个方面着 手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的 学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等； 二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的 语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅 读写作能
2、力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四 是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，做到因材施教、 对症下药。二、教材分析统编版教材于2018年秋季正式使用，本册共有课文27篇， 其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和 语文园地三大局部。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往 教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各 安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的故事” “身边的小事”“请教”。附录局部包括生字表（一），要求会认 的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题， 它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜想与
3、推 想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品 质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴 涵教育价值。三、教学目的1 .识字和写字对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通 话，养成主动识字的习惯，学会250个生字，会认250个生字。会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不 断提高写字质量。2 .阅读加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文， 能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在 表达情意方面的作用。能借助字典、词典和
4、生活积累理解生词的 意义。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通， 初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解 冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳 句，加强语言的积累。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3 .习作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得 新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给
5、他人听，与他人提供习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新 鲜感的词句。4 . 口语交际能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的 地方向人请教，就不同的意见与人商讨。能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力 用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。会接待客人，动脑筋解决问题等。U!I、教学措施1 .注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行 思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德 教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联 系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2 .重视识字教学，要教给学生识字方法。重
6、视形近字、同音 字的比拟，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语 言的运用中掌握所学的生字。3 .阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视 朗读训练，在朗读中开展学生的语言和思维。课堂上要有充分时 间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字 词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语 言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考 的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级 的段、篇训练打好基础。4 .听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听 话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大 面积训练，及时
7、纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5 .让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联 系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在 游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写 字姿势，培养良好的写字习惯。6 .重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分 朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环 境中理解词语和句子的意思。7 .注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容， 设计教学方案，创造性地使用教材。8 .教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认 真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实 践活动。将
8、游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着 学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生 活中学语文、用语文。9 .引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词, 利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合 练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积 累的词语运用于口头和书面语言之中。10 .鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作 释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学进度2022-2023学年度第一学期三年级语文上册教学进度表周次时间教学内容备注1准备工作、疫情防控知识、开学教育2大青树下的小学；花的学校不懂就要问；口语交际；中秋节3习作；语文园地一；古诗三首；4铺满金色巴掌的水泥道；秋天的雨；听听，秋的声音；习 作；5语文园地二；卖火柴的小女孩；那一定很好；6在牛肚子里旅行、一块奶酪；习作；语文园地三；7国庆节8总也倒不了的老屋；胡萝卜先生的长胡子；小狗学叫9口语交际；习作；语文园地四10搭船的鸟；金色的草地；习作11古诗三首；富饶的西沙群岛12海滨小城；美丽的小兴安岭13习作；语文园地六；大自然的声音14读不完的大书；父亲、树林和鸟；口语交际15习作；语文园地七；司马光16掌声；灰雀17手术台就是阵地；口语交际；习作；语文园地八18期末复习1912.26-1230期末复习20期末测试