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1、学生诗词朗诵活动策划书5篇 为弘扬传统诗词文化，学校开展了诗词朗诵活动，为这次活动写一个策划方案吧。学生诗词朗诵活动策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于学生诗词朗诵活动策划书，希望能帮到各位。 学生诗词朗诵活动策划书1 为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有朝气的校内文化氛围，增加学校的文化内涵，推动校内文化建设，提升办学品位，同时培育学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经探讨确定在高一学部实行庆元旦经典诗文朗诵竞赛。详细支配如下： 一、活动主题：忆往昔看今朝展将来 二、活动时间： 20_年1月4日 三、活动地点：花园广场 四、参与对象：高一年级各班 五、朗诵会要求： 1
2、、作品内容要主动健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。 2、集体配乐朗诵，朗诵时间48分钟。 3、激励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。 六、活动流程： (一)赛前 各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱59240_。每班选拔1个节目参与竞赛(若有两个以上节目则取平均分)。 (二)赛中 1.主持人开场白，介绍评委 2.学部主任宣布竞赛起先 3.各代表队按抽签依次进入竞赛环节 4.校长作总结发言 5.颁奖 6.主持人结语 (三)赛后 收集照片及影像资料，撰写总结报道。 七、奖项设置 一等奖1名，二等奖
3、2名，三等奖3名。 八、相关工作支配： (一)工作组(主要负责大赛现场的秩序) 组长：张安定 组员：各班班主任 (二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作) 组长： 主持人： 现场评委： 其他相关工作： 张_：负责现场布置(宣扬条幅、音响、评委席)、宣布起先、颁奖 梁 _：负责拍照录相、撰写总结报道 学生诗词朗诵活动策划书2 一、 活动目的 为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校内人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现确定举办集美高校第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。 二、 活动主题 来自五湖四海的诗
4、文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的沟通与碰撞所带来的文化盛宴。 三、 活动简介 集美高校学生大型诗词朗诵竞赛是集美高校每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者供应切磋沟通机会以及呈现学生自我风采的大型活动。活动参加面覆盖全校21个学院，八大片区，宣扬工作总共分为三期，宣扬方式包括书面刊物、网站宣扬、校电台宣扬、海报宣扬、团委进行的班级推广以及摆点宣扬等几种传统的宣扬方式，覆盖校内生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣扬以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵竞赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中
5、拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行沟通和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美高校海纳百川气魄和博采众长的校内风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来呈现集美高校的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集高校子青春幻想! 四、 活动相关事宜 (1) 参赛对象：集美高校在校学生 参赛形式：单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。 参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。 奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。 报名方式：现场报名、班级报名
6、、电话报名 报名时请供应文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名) (2) 报名及询问时间：即日起至9月17号(暂定) (3) 报名询问方式：办公室电话：6180674 刘松泉老师 (4) 负责人： 陈杰 (5)竞赛时间： 预赛9月27日 19：0022：00(文学院建发楼) 复赛10月10 19：0022：00 (文学院文汇阁) 决赛10月29日 19：0022：00(集美高校月明楼) 五、 详细活动策划 (一) 前期打算 第一组(宣扬工作)： 由宣扬部负责，做好宣扬横幅(欢迎赞助单位供应)、宣扬板、宣扬海报、幕布等工作。(海报时间：9月1日9月20日) 其次组(邀请函制作
7、与分发)：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。 第三组(活动材料)：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。 第四期(媒体宣扬)：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。 第五期(主持稿)：由记者团成员负责撰写主持稿。 第六期(选手视频)：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。 (二) 预赛打算 1、预赛前两天进行竞赛依次的抽签。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。 3、竞赛当天，全部工作人员提前两个小时到场，熟识会场环境进行，并做好充分的打算工
8、作。 4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的连接作用，力求竞赛快速、不拖沓地进行。 5、在全部参赛选手出场完毕，统计得出竞赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。 (三)复赛流程 (四)决赛流程 1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣扬片以及选手风采视频 2、主持人致开场白 3、选手开场展示风采 4、竞赛正式起先(选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等) 5、中场表演(第六个节目结束时)：舞蹈表演 赞助单位嬉戏竞猜抽奖环节 6、接着竞赛进程 7、第十二个节目结束后 其次轮的抽奖环节 8、请评委点评 9、请商家进行总结发言和点评 10、公布竞赛结果 11、领导、赞助商颁奖 (五)决赛工作支配(包括彩排) 1
9、、现场总负责人1名 2、场监1名负责人员支配(发放工作证件) 3、艺术总监1名负责彩排及决赛的舞台效果 4、音控组负责主控台的操作 5、灯光组负责追光和协作舞美进行灯光的调控来增加舞美效果 6、宣扬组负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建 7、签到组共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员 8、引导组由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导 9、催场组预先通知下一组竞赛人员，保证竞赛连贯性 10、机动组a.发放节目单b.现场秩序的维护 11、控麦组负责麦克风的定位与开关 12、道具组负责整场竞赛所要用到的道具 六、评分标准 1、紧扣主题，内容充溢，立意新奇，文字美丽(2.8分) 2、
10、表述清晰，语言流畅，声情并茂(3.5分) 3、声音嘹亮，一般话标准流利(2分) 4、服装整齐，仪表端庄(1分) 5、时间限制每人4分钟(0.5分) 6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分) 注：总分10分，激励配乐、伴舞、情景等适当加分。 七、 主办单位 共青团集美高校委员会 文学院 八、 承办单位 集美高校文学院分团委 集美高校文学院学生会 九、 赞助单位 欧洲嘉年华 学生诗词朗诵活动策划书3 一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎_，魅力人教，诗意昂然，丰富校内文化生活，培育学生的高尚情操，呈现高校生的时代风采，加深高校生对诗歌的相识，提高高校生的文学素养，我院将于4月22日策
11、划实行诗歌朗诵竞赛。 二、参赛对象：江苏省卫生学院学生 三、活动时间支配：报名时间：4月20日-4月27日;竞赛时间：4月29日。 四、活动地点：校综合教学楼 五、活动宣扬：宣扬版、海报 六、活动内容： 1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容主动向上。 2、竞赛形式：竞赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入其次轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，竞赛地点：圆楼106室，参与决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签确定竞赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人
12、员，竞赛时诗歌自选，每人限时5分钟。 3、报名方式：各班学习委员负责。 七、竞赛规模： 竞赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。 八、评分规则: 作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。(2分) 脱稿朗诵,一般话标准,吐字清楚;(2分) 语速适中,表达流利连贯;(2分) 朗诵富有感染力,协助性动作表达合理并增加了表达效果;(2分) 服饰大方得体,仪态自然庄重,符合高校生身份;(1分) 整体印象.(1分) 九奖项的设置： 依据得分，分别评比出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名 检验药学系学习部 学生诗词朗诵活动策划书4 一：活动宗旨：为深化学习
13、宣扬贯彻党的精神，全面贯彻党的教化方针，围绕立德树人根本任务，深化开展中国特色社会主义宣扬教化，引导广阔学生实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的宏大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个呈现自己风采的舞台。 二、活动主题 “中国梦，我的梦”歌朗诵会 三、活动地点：学校一楼阶梯教室 四、组织部门：学校政教处 五、活动对象：初一、初二学生 六、活动时间：20_年12月4日下午六、七、节课 七、相关要求： 1、关于作品 (1)、作品以歌颂祖国的悠久历史、绚丽文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。 (2)、作品时间不超过5分钟。 (3)、竞赛采纳个人朗诵的形
14、式。 (4)、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增加朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。 2、参赛要求： (1)、朗诵以班级为单位，选送作品。 (2)、朗诵作品自行选取或创作，内容主动向上，突出爱国特色。 (3)、时间须要限制在5分钟以内。 (4)、形象、气质大方良好，着装得体。 3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。 4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。 六、评分标准： (1)、正确：发音精确，吐字清楚，不读错字，不添字，不漏字，不改字; (2)、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词; (3)、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作 品内容，精确把握作者的思
15、想感情; (4)、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众; (5)、仪态：仪态自然、大方; (6)、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一样。 (7)、评分采纳非常制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分; (8)、最终取平均分。 七、活动主要事项 本次活动举办各环节必需遵纪遵守法律，内容要健康向上，达到主题要求。 学生诗词朗诵活动策划书5 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗词的爱好，提高学生一般话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 活动主题：
16、吟诵诗词，书香校内。 活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯; 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，发展智力，培育对诗词深厚的爱好。 参赛对象：六(2)班班全部学生。 参赛时间：20_年11月29日活动要求： 1、学生参赛的诗词内容健康，主动向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛实行抽签为序。 3、参赛选手必需脱稿朗诵。 4、参赛选手必需用一般话朗诵。 5、选手朗诵时间为35分钟 6、各同学可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清楚精确
17、、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动步骤及过程： 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项; 2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。 3、组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗诵，作好打算; 4、选出对诗歌有肯定观赏实力、有肯定文学基础的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准;(也可请相关老师担当评委) 5、在班级中实行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖; 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌观赏的感受。 学生诗词朗诵活动策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页