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1、幼儿园大班绘画喵喵王国优质公开课获奖教案教学设计 。 活动目标 1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。 2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。 3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。 活动准备 1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如11只猫做苦工、活了一百万次的猫、小猫钓鱼等，在图书中重点欣赏猫的五官特点；幼儿已经会画猫的头部；有条件的班级可以组织幼儿观看猫的科学片，进一步了解猫的生活习性；组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品你们、我们
2、、他们)。4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。 活动过程 1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么? 2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。 (1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。 教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子? (2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。 教师：趴着
3、时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢? (身体被拉得长长的) 3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静你画的小猫咪正在干什么呢?(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?4、幼儿绘画，教师指导。5、展览幼儿作品。教师：谁来说一说你的小猫的故事呢? 活动建议 区角活动 水粉区：在报纸上绘画猫。语言区：表演关于猫的故事11只猫做苦工、活了一百万次的猫、小猫钓鱼等。纸艺区：制作不同形态猫的头饰(或胸饰)供表演使用。