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1、幼儿园大班健康和球赛跑优质公开课获奖教案教学设计 设计意图 球儿球儿点点，球儿球儿转转，球儿球儿跳跳，球儿球儿跑跑，1、2、1、2、12，我们和小球一起做运动，真开心，大班幼儿跑，跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑。调和运动方面也有了很大的协调和提高。旨在强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。锻炼了幼儿积极参与意识。 活动目标： 1、萌发探索球类活动的兴趣，练习滚球、快跑，发展动作的协调性。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。 3、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 4、发展走、跑
2、、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 儿童经验基础 有合作游戏的经验。 环境准备 大操场、幼儿每人一只皮球。 重点难点： 练习滚球、快跑，发展动作的协调性。 活动过程： 一、我和皮球玩一玩 大皮球，小皮球； 抱一抱，拍一拍； 球宝宝，球宝宝； 你是我们的好朋友！ 1、幼儿自由玩球，探索球的不同玩法。 我们一起来玩皮球，皮球可以怎么玩？ （滚 抛 拍等动作） 2、幼儿分享、交流不同的玩法。 你是怎么玩球的？ 3、幼儿选择自己喜欢的方式玩球。 把球滚出去再自己去追。 小结：玩的好的幼儿，请他们来示范。 二、做游戏“和球赛跑” 请你们和你们的皮球赛跑吧！ 1、教师讲解游戏规则。 怎么做才能让你的球跑的远？而你又如何超过它？ 2、幼儿单独游戏。 三、幼儿尝试结伴游戏 刚才小朋友是一个人玩了和球赛跑的游戏，现在找个朋友一起游戏，你打算怎么玩？三个朋友玩又可以怎么玩呢？ 四、游戏结束 听音乐， 师生共同收拾场地，随教师一起做放松运动。 活动反思： 在组织户外活动时，我通常示范活动方法以后，就让幼儿自主玩，我再进行巡回指导。组织幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，自主玩的能力较弱，很多地方需要老师去引导。