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1、小班音乐课活动漱口歌优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 为了培养幼儿养成良好的漱口习惯，设计了本次活动，通过活动引导幼儿学会漱口的方法，培养幼儿的音乐节奏感，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！ 活动目标： 1、幼儿通过歌曲学会漱口的方法。 2、通过歌唱活动，幼儿能跟着钢琴唱歌。 3、幼儿能从歌唱活动中感受到歌唱的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 钢琴、小杯子一个、幼儿漱口等表示歌词的图片 活动
2、过程： 一、导入：生活经验导入吸引孩子的注意力 问孩子：小朋友们，你们平时吃完点心后要干什么呀?那你们知道我们要怎样漱口才是正确的呢？教师总结孩子的回答：小朋友们说的真对，我们漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出来。今天，新老师，带来了一首好听的漱口歌。 二、学习歌词 1、教师跟着钢琴唱并提出问题，孩子回答并出示图片 问题：刚刚老师在歌里唱了什么？ 2、教师指着图再唱一遍并让孩子记住歌词 ：下面老师再唱一遍，小朋友们仔细听，然后告诉老师这首歌是怎么教你们漱口的？ 3、老师指图让孩子跟着唱 ：下面，老师请小朋友们跟着老师来唱一下吧。 4、老师收图片让孩子唱 ：下面，图宝
3、宝要和小朋友们玩迷藏，我们来一起唱一下，看看小朋友们可不可以记得他们。 5、老师带上动作唱歌 ：小朋友们看，今天老师带了一个花花杯，现在老师再唱一遍，你们边听边看老师是怎么漱口的。 5、老师让孩子们唱并带上动作 ：下面，请小朋友们把你们的小手伸出来和老师一起做，小嘴和老师一起唱。 6、男女生分开唱 活动反思： 通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点，从而使孩子们真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。在整个活动中，教学目标得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要我们老师、家长持之以恒地去引导与培养，因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成教育合力，逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。