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1、新优质公开课获奖教案教学设计幼儿园中班语言：谁和大树在一起 本篇是幼儿园中班语言活动谁和大树在一起，通过出示图片引发幼儿观察和表达自己的发现，用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系，能大胆发挥想象仿编散文，感受大树的勃勃生机。下面是作者分享的教案，仅供学习，您往下起来看看吧！ 活动目标 1、用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系。 2、能大胆发挥想象仿编散文，感受大树的勃勃生机。 活动准备 经验准备：初步欣赏过散文树真好。 课件准备：树真好故事图片、故事音频及配乐；谁和大树在一起插图插图。 纸面教具：一棵大树（只有树干，没有树叶）。 材料准备：旧画报、剪刀、胶水、油
2、画棒。 活动过程 师幼共同朗诵散文树真好。 树真好这个散文当中谁喜欢树？他们为什么喜欢？我们一起来说一说。 出示大树背景图以及动物图片，引发幼儿观察和表达自己的发现。 还有谁会喜欢树呢？我们一起来看一看。 小动物们在干什么？它们喜欢树吗，为什么？ 引导幼儿运用树真好的诗歌结构，仿编内容。 树真好，猫头鹰可以站在高高的枝头站岗。 树真好，小鸟在树上快乐地歌唱。 树真好，松鼠吃着树上美味的松果。 树真好，黑熊在暖暖的树洞里睡觉。 树真好，小猪在树下舒服地做着美梦。 树真好，蜜蜂蝴蝶都忙着采花蜜。 引导幼儿用绘画、剪贴的方式完成作品我的树朋友。 请小朋友们在大树树干上用深浅不同的绿色画上树叶，再从就画报上剪下“树朋友”（可以是动物、植物、人），贴在树的不同位置。 引导幼儿根据自己的剪贴作品仿编树真好 你的大树朋友是谁？把你的作品变成好听的句子跟大家分享一下吧。 活动延伸 区域活动 将幼儿的作品装订成树真好画册，投放在语言区供幼儿欣赏翻阅。 日常活动 欣赏歌曲森林水车。 附【散文】 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。 树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。 附【歌曲】